(39) - Má em dặn nếu không gặp bộ đội thì mày cứ lấy đại một thằng nào ở chỗ bộ đội vừa đóng tao cũng bằng lòng. Bộ đội đóng đâu tốt đó. Má sợ em phải trở về. [XIV, 388]
Lợt thoại trên có sử dụng hành động dặn dò song nền tảng cơ bản là hành động ngôn ngữ kể (kể về lời dặn của mẹ). Hiệu lực ở lời của những phát ngôn này là nhằm tác động đến ngời nghe, giúp ngời nghe hiểu rõ hoàn cảnh của ngời nói.
2.2.2.2. Trần thuật giải trình
Hành động trần thuật giải trình là hành động ngời nói nêu lên những suy nghĩ, nhận xét về sự việc nào đó, nhằm làm cho ngời nghe hiểu rõ hơn về sự việc đó. Hành động này thờng đợc thực hiện khi có hành động trao lời trớc đó, hoặc sự việc xảy ra trớc đó mà ngời nghe và ngời nói cha thật sự hiểu nên ngời nói đã giải thích, giải trình thêm nhằm làm cho ngời nghe hiểu đầy đủ hơn. Để nhận diện, loại hành động này thờng có các động từ:
giải thích, lý giải ...
Hành động giải trình thờng sử dụng các từ ngữ chỉ nguyên nhân nh:
tại vì, tại, thực ra, chả là ... để giải trình cho ngời nghe hiểu rõ một nội
dung nào đó. Cũng có trờng hợp hành động trần thuật giải trình không sử dụng những từ ngữ chỉ nguyên nhân ấy. Qua khảo sát chúng tôi thấy, hành động trần thuật giải trình trong truyện ngắn Nguyễn Thi thờng không sử dụng các dấu hiệu nhận diện mà chỉ nhận biết qua nội dung của lợt thoại.
So sánh hành động này qua cách dùng của nhân vật nữ và nam, chúng tôi thấy hành động giải trình của nhân vật nữ và nhân vật nam có tỉ lệ xuất hiện tơng đơng nhau (nữ 83/359 (chiếm 23,1%); nam 51/206 (chiếm 24,7%). Điều đó cho thấy trong giao tiếp cả nhân vật nữ và nhân vật nam đều mong muốn ngời nghe hiểu rõ, cặn kẽ mọi sự việc, luôn có ý thức tạo mối quan hệ thân tình, hoà hợp với đối tợng giao tiếp.
Nội dung hành động giải trình của nhân vật nữ trong truyện ngắn Nguyễn Thi: