6. Kết cấu của luận văn
1.4.2Tổ chức thực hiện đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
Xây dựng kế hoạch tổng thể về đào tạo và phát triển tập trung cho các chương trình đào tạo, chọn hướng đầu tư tùy thuộc vào chính sách sử dụng nhân lực của tổ chức phụ thuộc vào chất lượng của thị trường lao động.
Đào tạo và phát triển được tiến hành với các mục đích làm cho tổ chức hoạt động hiệu quả hơn. Chiến lược đào tạo phù hợp với mục tiêu của tổ chức là rất cần thiết với các loại hình sau:
- Định hướng và cung cấp kiến thức mới cho người lao động về cấu trúc tổ chức hay cung cấp thông tin về tổ chức cho người mới.
- Phát triển kỹ năng là kỹ năng cần thiết để thực hiện công việc và kinh nghiệm để họ đạt được các kỹ năng mới khi công việc của người lao động thay đổi hoặc có sự thay đổi về máy móc, công nghệ.
- Đào tạo nghề: Loại hình đào tạo này là tránh những kiến thức và kỷ năng nghề nghiệp bị lạc hậu mà còn được nâng cao về chất lượng. Loại hình đào tạo này rất phổ biết hiện nay, các kiến thức mới được phát hiện hay các kiến thức liên quan đến nghề mang tính đặc thù như: luật, kế toán, xây dựng…
- Đào tạo người giám sát và quản lý: Những người giám sát và các nhà quản lý cần được đào tạo có kiến thức cơ bản biết cách ra các quyết định hành chính và cách làm việc. loại hình đào tạo này chú trọng vào các lĩnh vực như quyết định trong giao tiếp, giải quyết các vấn đề và tạo động lực trong giám sát và quản lý.
Đối tượng đào tạo: các tổ chức cần phải cân nhắc đối tượng cần được đào tạo, xác định đối tượng có phù hợp với yêu cầu công việc mà tổ chức muốn đào tạo. Khả năng của các đối tượng có đạt được kết quả đào tạo tốt nhất. Tùy thuộc vào yêu cầu công việc những kiến thức kỷ năng nào cần được đào tạo để quyết định nhu cầu cần đào tạo.
Xem xét trong các hoạt động đào tạo gắn liền với chiến lược phát triển nguồn lực của tổ chức. Sự quan tâm của người lãnh đạo trong công tác đào tạo của tổ chức, căn cứ vào kế hoạch nhân lực để xác định nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực của tổ chức.
- Phân tích công việc, nhiệm vụ, kiến thức và kỷ năng cần được chú trọng để đào tạo người lao động giúp họ hoàn thành công việc tốt hơn.
- Phân tích cá nhân người lao động có những yếu kém trong kết quả thực hiện công việc. Do những yếu tố nào về kỷ năng, kiến thức và khả năng của người
lao động liên quan đến động lực làm việc. Sau những thông tin về nhu cầu đào tạo thì tổ chức cần xác định thứ tự ưu tiên dựa trên kế hoạch, mục tiêu chiến lược và năng lực của từng nhân viên.