6. Kết cấu của luận văn
1.4.1 Các phương pháp đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
Đào tạo và phát triển có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tập trung vào nhu cầu của cá nhân, đơn vị và tổ chức. các phương pháp đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có nhiều giáo trình, tài liệu nghiên cứu cũng có sự phân biêt rõ ràng giữa các phương pháp đào tạo.
Đào tạo trong công việc là phương pháp đào tạo trực tiếp tại nơi làm việc, người học sẽ học được những kiến thức, kỹ năng cần thiết cho công việc thông qua công việc.
- Đào tạo theo chỉ dẫn công việc là phương pháp phổ biến dùng để dạy các kỷ năng thực hiện công việc cho các công nhân sản xuất và một số công việc quản lý. Quá trình đào tạo bắt đầu bằng sự giới thiệu và giải thích về công việc và chỉ dẫn theo từng bước về cách quan sát, trao đổi và làm thử theo hướng dẫn và chỉ dẫn của người dạy.
- Đào tạo theo kiểu học nghề. Phương pháp này thì chương trình đào tạo bắt đầu học lý thuyết và sau đó các học viên thực hành theo sự chỉ dẫn, hướng dẫn của công nhân lành nghề có kinh nghiệm. Phương pháp này dùng để dạy một nghề hoàn chỉnh cho công nhân, thực chất đây là sự kèm cặp công nhân có một tay nghề nhất định đây là phương pháp thông dụng nhất hiện nay ở nước ta.
- Hướng dẫn kèm cặp và chỉ việc. Phương pháp này dùng để giúp các cán bộ quản lý và các nhân viên giám sát có thể học được các kiến thức cơ bản, kỷ năng cần thiết cho công việc, thông qua sự hướng dẫn và chỉ việc. có ba cách hướng dẫn:
o Hướng dẫn trực tiếp từ lãnh đạo quản lý. o Hướng dẫn từ cố vấn.
o Hướng dẫn từ người quản lý có kinh nghiệm.
Đào tạo ngoài công việc là phương pháp đào tạo người học tách khỏi công việc do có tính đặt thù về công việc thì việc đào tạo chỉ dẫn công việc và hướng dẫn kèm cặp không đáp ứng được yêu cầu về số lượng và chất lượng. Các lớp đào tạo này với các thiết bị dành riêng cho học tập về lý thuyết và thực hành do các cán bộ chuyên môn phụ trách. Phương pháp này giúp các học viên học tập có hệ thống hơn.
Đào tạo tại dài hạn ở các trường chính quy. Phương pháp này thì các cơ quan, đơn vị và tổ chức có thể cử người lao động đi học tập tại các trường, quản lý do các bộ, ngành hay trung ương tổ chức. Người học sẽ tự trang bị tương đối đầy đủ
kiến thức về lý thuyết lẫn kỷ năng thực hành. Tuy nhiên phương pháp này tốn nhiều thời gian và chi phí đào tạo.
Đào tạo ngắn hạn thông qua hội nghị, hội thảo có thể tổ chức tại cơ quan, đơn vị hoặc ở một hội nghị bên ngoài, có thể tổ chức riêng hoặc kết hợp với các trương trình đào tạo khác. Phương pháp này học viên sẻ được thảo luận trực tiếp theo từng chủ đề dưới sự hướng dẫn từ lãnh đạo nhóm hoặc lãnh đạo trực tiếp, học viên sẽ tiếp thu được kiến thức và kinh nghiệm cần thiết từ công việc.
Đào tạo theo chương trình hóa với sự trợ giúp của máy tính. Phương pháp này đào tạo kỷ năng hiện đại. Hiện nay nhiều cơ quan, đơn vị ở nhiều nước đang sử dụng rộng rãi. Phương pháp này thì chương trình đào tạo được viết sẳn trên đĩa mềm của máy tính, người học có thể sử dụng để đào tạo rất nhiều kỷ năng mà không cần người hướng dẫn.
Đào tạo từ xa là phương pháp đào tạo mà người dạy và người học không trực tiếp gặp nhau tại một địa điểm và thời gian mà thông qua thông tin nghe nhìn trung gian. Cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ thì phương thức đào tạo này có ưu điểm là người học có thể chủ động được thời gian học tập và phù hợp với kế hoạch của cá nhân. Phương pháp này cũng tham gia đào tạo những khóa học, chương trình đào tạo có chất lượng cao.
Đào tạo theo mô hình đây là phương pháp đào tạo diễn kịch, các tình huống được thiết kế sẳn để mô hình, hóa các hành vi hợp lý và phù hợp.
Đào tạo kỹ năng, phương pháp này là một kiểu bài tập trong đó người quản lý nhận được một loạt tài liệu. báo cáo, các bản ghi nhớ và các thông tin khác … công việc này đòi hỏi phải xử lý nhanh và hiệu quả, giúp cho người quản lý hoạch ra quyết định trong công việc hàng ngày.