PHONG CÁCH HỌC

Một phần của tài liệu Dạy con câu cá đừng tặng cá cho con (Trang 74 - 75)

2. Cách thức thực hiện cơng việc

3. Phưong pháp dạy

4. Sự giám sát

5. Phần thưởng và hình phạt.

PHONG CÁCH HỌC

Liệu con của bạn sẽ hồn thành cơng việc tốt nhất khi tiến hành một mình hay làm cùng người khác? Liệu bé là một ngưịi thích tự đọc hay thích nghe? Liệu bé cĩ chịu ảnh hưởng từ bạn bè hay những thành viên khác trong gia đình khơng? Mỗi đứa trẻ lại cĩ cách học hỏi và tiếp nhận thơng điệp từ thế giĩi theo một cách rất riêng. Nghiên cứu đã giúp các nhà giáo dục nhận diện những xu hướng học tập khác nhau. Họ biết rằng một số học sinh học tốt trong các lĩp học truyền thống trong khi số khác thì lại học tốt trong các mơi trường mở, tự do. Ở nhà bạn cũng cĩ thể tìm hiểu phong cách của con bằng cách sau: thích làm việc một mình hay vĩi các thành viên trong gia đình; những hướng dẫn bằng lịi cĩ dễ hiểu hon khi chúng đọc trên giấy; liệu chúng cĩ thích hướng dẫn chi tiết từng bước một hon là hướng dẫn chung chung. Đơi khi, trẻ khám phá ra cách tốt nhất để làm việc là ít bị giám sát.

"Liệu con thích làm việc một mình, vĩi bạn con hay vĩi cha hoặc mẹ?"

Phong cách: Độc lập, nhĩm hay gia đình.

"Liệu chúng ta cĩ nên sử dụng một bảng để ghi rõ những phần cơng việc của con, hay mẹ chỉ cần nĩi vĩi con nhũng gì con phải làm thơi?"

Phong cách: Đọc hay lắng nghe.

"Liệu con cĩ muốn mẹ giải thích cẩn thận cách rửa xe hoi khơng hay con muốn đọc và làm theo tài liệu hướng dẫn đĩ khi con phải rửa xe?"

Phong cách: Hướng dẫn chi tiết hay tự tìm hiểu.

Hầu hết con trẻ đều cĩ vài phong cách ưa thích; hiếm đứa nào cĩ thiên hướng mạnh về một phong cách. Hãy nhớ rằng những đứa nhỏ thì thường cĩ thiên hướng gần gũi vĩi gia đình hon nhũng đứa đã lĩn. Một số trẻ cĩ thể chỉ thích làm việc vĩi ai đĩ hon là làm việc một mình. Hãy xem xét trường họp của Erica, một em bé 8 tuổi, luơn dành mỗi phút rảnh rỗi của mình để đọc sách. Lịi nĩi của mẹ cơ bé như nước đổ lá khoai. Phong cách của Erica là từ ngữ được viết ra. Một tờ ghi chú liệt kê các nhiệm vụ cơng việc của bé sẽ cĩ tác dụng hon là chỉ nĩi những việc phải làm. Nhung trong gia đình cơ bé, thì John lại thường thích nĩi chuyện và lắng nghe rất chăm chú nhũng gì cha cậu đọc cho cậu. John cĩ thể được cha mẹ hướng dẫn bằng lịi nhũng việc cần làm và thực hiện điều đĩ - cậu bé là kiểu người lắng nghe. Nhiều đứa trẻ muốn làm việc vĩi một nhĩm người. Vĩi chúng một "giờ dọn dẹp cùng gia đình" sẽ hiệu quả hon làm một mình. Những đứa khác thì lại thích tận hưởng những giờ phút riêng tư và thực hiện cơng việc xuất sắc một cách độc lập.

Nhũng phưong pháp khích lệ và dạy dỗ mà bạn sử dụng vĩi con trẻ cĩ thể đưực lựa chọn sao cho phù họp vĩi nhũng phong cách học hỏi cá nhân của chúng. Nếu Tom dễ bị ảnh hưởng từ bạn bè hon từ gia đình, thì hãy sử dụng phần thưởng để khuyến khích thĩi quen thực hiện cơng việc tốt hon bằng cách đưa ra ưu tiên cho trẻ, như kiểu cĩ thể rủ bạn tĩi nhà choi một tối, hay đi xem phim vĩi nhĩm bạn thân. Nhũng đứa nhỏ hon cĩ thể đưực khuyến khích bằng lịi hứa cùng choi một trị choi vĩi cha và mẹ sau giờ làm việc.

Hãy quan sát và lắng nghe các con của bạn để tìm ra nhũng sở thích học tập đặc biệt của chúng, để lựa chọn phưong pháp hưĩng dẫn cơng việc phù họp vĩi phong cách đĩ - điều này giúp trẻ học hỏi dễ dàng và chúng sẵn sàng họp tác vĩi bạn.

Một phần của tài liệu Dạy con câu cá đừng tặng cá cho con (Trang 74 - 75)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(186 trang)