8. Cấu trỳc của luận văn
3.2.3. Tăng cường nõng cao phẩm chất đạo đức, trỡnh độ chuyờn mụn, trỡnh
độ ngoại ngữ, tin học và nghiệp vụ sư phạm cho giảng viờn
3.2.3.1. Mục tiờu của giải phỏp
Giỳp cho cỏn bộ quản lý nắm vững yờu cầu, nội dung, cỏch thức nõng cao phẩm chất đạo đức, trỡnh độ chuyờn mụn, trỡnh độ ngoại ngữ, tin học và nghiệp vụ sư phạm cho giảng viờn.
3.2.3.2. Nội dung của giải phỏp
Phẩm chất đạo đức, trỡnh độ chuyờn mụn, trỡnh độ ngoại ngữ, tin học và nghiệp vụ sư phạm là những yếu tố tạo nờn nhõn cỏch người giảng viờn. Vỡ thế, trong quỏ trỡnh đào tạo, bồi dưỡng giảng viờn cần chỳ ý đầy đủ đến cỏc yếu tố này. Cụ thể là:
- Về phẩm chất đạo đức
Người giảng viờn phải cú lương tõm và lũng say mờ nghề nghiệp; cú tớnh gương mẫu và mụ phạm.
- Về trỡnh độ chuyờn mụn
Người giảng viờn phải cú kiến thức vững chắc về cỏc mụn học đảm nhận; nắm vững phương phỏp giảng dạy; tạo lập cho sinh viờn niềm đam mờ nghiờn cứu khoa học, năng lực sỏng tạo...
- Về trỡnh độ ngoại ngữ, tin học và nghiệp vụ sư phạm
Người giảng viờn phải nõng cao trỡnh độ ngoại ngữ để giảng dạy chuyờn mụn bằng ngoại ngữ. Đồng thời, người giảng viờn cũng phải sử dụng thành thạo cụng nghệ thụng tin trong giảng dạy và nghiờn cứu khoa học.
Đối với giảng viờn khụng được đào tạo từ trường sư phạm thỡ cần được bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm.
3.2.3.3. Tổ chức thực hiện
- Xõy dựng quy định chuẩn về giảng viờn của Trường Cao đẳng Văn húa Nghệ thuật Nghệ An một cỏch rừ ràng
- Triển khai cỏc hoạt động cụ thể để nõng cao phẩm chất đạo đức, trỡnh độ chuyờn mụn, trỡnh độ ngoại ngữ, tin học và nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viờn của Trường Cao đẳng Văn húa Nghệ thuật Nghệ An.
- Xỏc định giảng viờn cơ hữu và giảng viờn thỉnh giảng của Nhà trường: + Giảng viờn cơ hữu bao gồm: Giảng viờn trong biờn chế và giảng viờn hợp đồng lao động. Giảng viờn thỉnh giảng bao gồm: Giảng viờn đó và đang giảng dạy ở cỏc trường đại học, cao đẳng, viện nghiờn cứu trong cả nước; Người cú bằng Tiến sĩ, Thạc sĩ, NSƯT, Nghệ nhõn trở lờn đó và đang cụng tỏc tại cỏc cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, cú ngành nghề chuyờn mụn liờn quan trực tiếp đến mụn học mời dạy; Cựu giảng viờn của Trường Cao đẳng Văn húa Nghệ thuật Nghệ An đó nghỉ hưu nhưng cũn khả năng và nguyện vọng giảng dạy; Việt kiều, người nước ngoài cú trỡnh độ cao, là chuyờn gia trong lĩnh vực chuyờn mụn liờn quan trực tiếp đến mụn học mời dạy.
- Tiờu chuẩn húa cho từng loại hỡnh giảng viờn. Giảng viờn dạy lý thuyết bao gồm: Cỏn bộ trong biờn chế của Nhà trường đó được bổ nhiệm vào ngạch Giỏo sư, Phú giỏo sư, Giảng viờn chớnh; Cỏn bộ trong biờn chế của Nhà trường đó được bổ nhiệm vào ngạch Giảng viờn và được phõn cụng làm nhiệm vụ giảng dạy lý thuyết; Cỏn bộ hợp đồng cú học vị từ Tiến sĩ trở lờn... Giảng viờn dạy thực hành là những người được tuyển dụng và phõn cụng làm nhiệm vụ giảng dạy thực hành, thực tập, thuộc cỏc ngạch 15.113, 13.095, 23.092 (Nghiờn cứu viờn) và 15.111 (Giảng viờn).
- Nõng cao ý thức, lũng say mờ nghề nghiệp và tớnh gương mẫu, mụ phạm của người giảng viờn. Cải tiến sinh hoạt bộ mụn theo hướng tăng cường tớnh
học thuật, tập trung vào cỏc vấn đề như: Đổi mới nội dung, chương trỡnh đào tạo đỏp ứng nhu cầu xó hội; đổi mới phương phỏp dạy học, phương phỏp đỏnh giỏ theo hệ thống tớn chỉ; vai trũ của giảng viờn trong cụng tỏc tư vấn cho sinh viờn. Cấp đủ kinh phớ để đào tạo trong nước như tổ chức cỏc hội thảo, cỏc khúa học ngắn hạn, cỏc hội nghị chuyờn đề... Tạo cơ hội cho giảng viờn được nõng cao bằng cấp (thạc sĩ hoặc tiến sĩ) tại cỏc trường đại học nghiờn cứu hàng đầu về thiết kế, phỏt triển và đỏnh giỏ giảng dạy. Chuẩn bị cho giảng viờn trong cỏc lĩnh vực: Phương phỏp sư phạm; Thiết kế và phỏt triển giảng dạy nhằm hướng đến việc cải tiến cỏc mụn học và chương trỡnh đào tạo; Phỏt triển chuyờn mụn nghiệp vụ. Giỳp giảng viờn thiết kế và giảng dạy mụn học, nhấn mạnh việc sinh viờn học ở cấp độ tiếp thu khỏi niệm.
- Giỳp giảng viờn phỏt triển và sử dụng phương phỏp giảng dạy tương tỏc và cỏc phương phỏp học tớch cực để họ cú thể trỡnh bày tài liệu mụn học theo cỏc cỏch thức và quan điểm khỏc nhau. Trong xu thế đổi mới phương phỏp dạy học như hiện nay, giảng viờn chỉ dạy những kiến thức cơ bản, đúng vai trũ hướng dẫn, chỉ đạo và kiểm tra quỏ trỡnh học, khụng làm thay người học. Giảng viờn cần phải khuyến khớch sinh viờn chủ động tự điều khiển quỏ trỡnh tiếp thu tri thức, tham khảo mở rộng kiến thức theo cỏc nguồn tài liệu được giới thiệu.
- Tạo điều kiện để giảng viờn tiếp cận với cỏc nguồn tri thức mới, chương trỡnh dạy học hiện hành, cỏc tài liệu dạy học liờn quan trờn mạng.
- Triển khai cỏc hoạt động bồi dưỡng năng lực nghiờn cứu của giảng viờn nhằm xõy dựng phong cỏch nghiờn cứu trong giảng dạy và từng bước thực hiện việc gắn kết mang tớnh bắt buộc giữa giảng dạy và nghiờn cứu khoa học.
- Khuyến khớch giảng viờn gửi đăng cỏc cụng trỡnh nghiờn cứu, cỏc bài bỏo khoa học trờn những tạp chớ chuyờn ngành và tạp san thụng tin khoa học của trường Cao đẳng Văn húa, Nghệ thuật; cử giảng viờn tham dự cỏc hội thảo khoa học trong và ngoài nước.
- Phải hỡnh thành ở giảng viờn những khả năng cần thiết, đỏp ứng với một mụi trường đang thay đổi như hiện nay, đú là: Biết và hiểu cỏch học khỏc nhau của sinh viờn; Cú kiến thức, kỹ năng và quan điểm liờn quan đến việc kiểm tra, đỏnh giỏ sinh viờn nhằm giỳp đỡ họ học tập; Là ngư ời cú kỷ luật mẫu mực, giữ gỡn cỏc tiờu chuẩn và kiến thức của sự phỏt triển hiện tại; Hiểu biết về ứng dụng thụng tin theo luật bao gồm việc truy cập thụng tin qua mạng và cụng nghệ giảng dạy...
- Phải thực hiện yờu cầu người giảng viờn cần phải: Nhạy cảm trước những dấu hiệu của thị trường bờn ngoài và coi trọng nhu cầu của nhà tuyển dụng; Nắm vững sự phỏt triển mới trong dạy và học, bao gồm cả nhận thức về mụ hỡnh kộp, học trực tiếp, học từ xa và sử dụng chung tài liệu; Hiểu biết về khỏch hàng, coi trọng quan điểm và niềm say mờ của những người cú liờn quan, bao gồm cả sinh viờn; hiểu biết ảnh hưởng của nhõn tố văn húa quốc tế và đa văn húa đối với chương trỡnh học; Cú khả năng dạy sinh viờn với những khả năng khỏc nhau trong thời gian dài, từ cỏc nhúm sinh viờn khỏc nhau về tuổi đến những sinh viờn cú điều kiện kinh tế - xó hội hay dõn tộc, quốc tịch khỏc nhau...