1, Sinh sản phân đơi.
Là hình thức ss chủ yếu của VK.
- VK gấp nếp màng sinh chất hình thành mêzơxơm làm điểm tựa dính vào để nhân đơI AND, đồng thời thành TB hình thành vách ngăn để tạo 2 TB vi khuẩn.
2 , Nảy chồi và tạo thành bào tử.
- Sinh sản bằng bào tử đốt (xạ khuẩn) phân cắt phần đỉnh của sợi sinh trởng thành 1 chuỗi bào tử.
- Sinh sản nhờ nảy chồi (VK quang dỡng màu đỏ): tế bào mẹ tạo thành 1 chồi ở cực, chồi lớn dần và tách ra tạo thành VK mới. - Sinh sản bằng ngoại bào tử (VSV dinh d- ỡng Mêtan): bào tử đợc hình thành ngồi tế bào sinh dỡng.
*Lu ý: Các bào tử sinh sản chỉ cĩ các lớp màng, khơng cĩ vỏ, khơng cĩ hợp chất canxiđipicơlinat.
*Nội bào tử vi khuẩn: là cấu trúc tạm nghỉ khơng phải là hình thức sinh sản.
- Nội bào tử đợc hình thành trong tế bào sinh dỡng của vi khuẩn.
- Cấu tạo gồm nhiều lớp màng dày (vỏ và hợp chất canxiđipicơlinat) khĩ thấm nớc, cĩ khả năng chịu nhiệt.
II- Sinh sản của vi sinh vật nhân thực.
1, Sinh sản bằng bào tử.
- Bào tử hữu tính: (nấm Mucol).
+ Hình thành hợp tử do 2 tế bào kết hợp với nhau.
+ Trong hợp tử diễn ra quá trình giảm phân hình thành bào tử kín.
- Bào tử vơ tính: (Nấm chổi, nấm cúc, nấm Mucol). Tạo thành chuỗi bào tử trên đỉnh của các sợi nẩm khí sinh (bào tử trần).
2, Sinh sản bằng nảy chồi và phân đơi.
- Sinh sản bằng nảy chồi: (Nấm men rợu, nấm chổi). Từ tế bào mẹ mọc ra các chồi
- GV treo tranh và hỏi: Quá trình phân đơi ở vi khuẩn diễn ra nh thế nào?
- HS n/c SGK kết hợp với tranh hình, trao đổi nhĩm thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhĩm trình bày trên tranh vẽ đáp án của nhĩm, lớp theo dõi và nhận xét.
- GV cho thảo luận tồn lớp và cuối cùng sẽ đánh giá và giúp HS khái quát kiến thức.
- GV đa thêm 1 số câu hỏi:+Phân đơi ở vi khuẩn khác với nguyên phân ở điểm nào? (khơng cĩ hình thành thoi vơ sắc và khơng cố các kì nh ng/phân).
+Vì sao nĩi phân đơi là hình thức phân chia đặc trng cho các loại tế bào vi khuẩn? (do VK chỉ cĩ 1 phân tử ADN).
- GV yêu cầu HS n/c SGK và các tranh về xạ khuẩn, VK quang dỡng..., trả lời câu hỏi: Ngồi hình thức phân đơi vi khuẩn cịn sinh sản bằng cách nào?
- HS trình bày trên hình vẽ, lớp nhận xét. - GV nhận xét và bổ sung kiến thức.
- GV hỏi thêm: Các bào tử sinh sản cĩ đặc điểm nào chung?
- HS tiếp tục n/c SGK trả lời câu hỏi. - GV giảng giải: cĩ 1 dạng đặc biệt của vi khuẩn gọi là nội bào tử.
+ Nội bào tử là gì? Nĩ đợc hình thành nh thế nào?
+ Nội bào tử và bào tử đốy khác nhau nh thế nào?
- GV cho HS quan sát sơ đồ hình thành nội bào tử và giảng giải thêm nh ở “thơng tin bổ sung”.
*Mở rộng: +Nội bào tử ở VK cĩ ý/n nh thế nào đ/với VK?(bảo vệ nĩ khi gặp đ/k bất lợi).
+Hình thành nội bào tử ở VK gây hại nh thế nào đ/với đời sống của ngời, động vật, thực vật? (nội bào tử lọt đợc vào cơ thể sẽ phát triển trở lại trong ruột, máu, gây bệnh nguy hiểm).
- GV yêu cầu HS quan sát hình 26.3 và n/c SGK để trả lời câu hỏi: Phân biệt sinh sản bằng bào tử vơ tính và bào tử hữu tính? Cho ví dụ cụ thể?
nhỏ rồi tách khỏi tế bào mẹ thành cơ thể độc lập.
- Sinh sản bằng phân đơi (Nấm men rợu Rum, tảo lục, trùng đế giày...).Tế bào mẹ phân đơi thành 2 cơ thể con.
- Sinh sản hữu tính: bằng bào tử chuyển động hay hợp tử.
B- Các yếu tố ảnh hởng đến sinh trởng của vi sinh vật. của vi sinh vật.