II. Đồ đùng dạy học:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐ
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Học sinh nắm được hai cách mở bài: Mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối
2. Kỹ năng: Vận dụng viết được hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối
3. Thái độ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh ảnh một vài cây hoa để học sinh quan sát - HS:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu lại bài tập 3 của tiết TLV giờ trước 3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn mở bài và trả lời - Nhận xét
- Kết luận: Điểm khác nhau giữa hai cách mở bài + C1: Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay cây hoa cần tả + C2: Mở bài gián tiếp: Nói về mùa xuân các loài hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả
Bài 2: Dựa vào những gợi ý dưới đây, hãy viết đoạn văn mở bài (theo cách mở bài gián tiếp) cho bài văn tả cây phượng, cây mai hoặc cây dừa
- Cho HS nêu yêu cầu
- Nhấn mạnh vào yêu cầu của bài
a) Cây phượng vĩ trồng ở giữa sân trường b) Trước sân nhà, ba em trồng một cây hoa mai c) Đầu xóm có một cây dừa
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS đọc đoạn văn của mình - Nhận xét
Bài 3: Quan sát một cây mà em yêu thích và cho biết a) Cây đó là cây gì?
b) Cây được trồng ở đâu
c) Cây do ai trồng? trồng vào dịp nào?
d) Ấn tượng chung của em khi nhìn cây đó thế nào? - Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu lớp quan sát, đọc thầm dàn ý ở SGK - Cho HS quan sát tranh, ảnh một số cây, hoa - Cho HS trả lời câu hỏi
- Nhận xét
Bài 4: Dựa vào các câu trả lời trên viết một đoạn văn mở bài giới thiệu chung về cây mà em định tả
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Hát
- 2 HS nêu
- 1 HS nêu
- Lớp đọc thầm
- 1 HS trả lời
- Theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe
- 1 HS nêu yêu cầu - Lắng nghe, xác định rõ yêu cầu của bài
- HS làm bài
- 3 HS đọc đoạn văn - Theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe - Đọc SGK
- Quan sát, làm bài, nêu miệng kết quả
- Gợi ý để HS viết bài - Yêu cầu HS viết bài - Gọi HS đọc bài - Nhận xét, cho điểm 4. Củng cố:
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học 5. Dặn dò:
- Về nhà học bài. Hoàn chỉnh bài 4
- Lắng nghe - Làm bài vào vở - 1 số HS đọc bài Địa lý:
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Biết vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ.
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ và ĐB Nam Bộ
2. Kỹ năng: Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này
3. Thái độ: Yêu thích tìm hiểu về đất nước, con người Việt Nam
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bản đồ địa lý tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam, lược đồ trống Việt Nam
- HS:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu vị trí địa lý và những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Cần Thơ
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Treo lược đồ trống ở bảng
- Yêu cầu HS điền vào các địa danh như câu hỏi 1 (SGK) vào lược đồ và chỉ vị trí các địa danh đó
* Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của ĐBNB và ĐBBB theo yêu cầu của câu hỏi 2.
- Gọi đại diện nhóm trình bày - Chốt kết quả trên bảng lớp
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu của câu hỏi 3 SGK
- Hát
- 2 HS nêu
- Quan sát
- Thực hiện yêu cầu - Thảo luận nhóm 4, thự hiện yêu cầu
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung - Theo dõi
- Gọi 1 số HS phát biểu - Nhận xét, chốt lại 4. Củng cố:
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học 5. Dặn dò:
- Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nêu miệng kết quả Đáp án: ý: b; d (Đ) ý: a; c (S)
Sinh hoạt:
