II. Đồ đùng dạy học:
NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nêu được ví dụ về các vật có nhiệt độ cao, thấp
- Nêu được nhiệt độ bình thường của cơ thể người, nhiệt độ của hơi nước đang sôi, nhiệt độ của nước đá đang tan.
2. Kỹ năng: Biết sử dụng từ “nhiệt độ” trong diễn tả sự nóng, lạnh - Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế
3. Thái độ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: 1 phích nước sôi, 1 số nhiệt kế, 1 ít nước đá, 1 số cốc - HS:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Để tránh tác hại cho mắt do ánh sáng mạnh gây nên ta phải làm gì?
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt
- Yêu cầu HS quan sát ở trang 100, trả lời câu hỏi ở SGK
- Yêu cầu HS quan sát nhiệt kế, nêu nhận xét - Kết luận như SGK
* Hoạt động 2: Thực hành sử dụng nhiệt kế
- Giới thiệu về hai loại nhiệt kế (đo nhiệt độ cơ thể và đo nhiệt độ không khí)
- Hướng dẫn HS các đọc nhiệt kế
- Yêu cầu HS thực hành đo nhiệt độ cơ thể, đo nhiệt độ của nước
- Nhận xét, kết luận 4. Củng cố:
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học 5. Dặn dò:
- Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.
- Hát - 2 HS nêu - Đọc sách, trả lời câu hỏi - Quan sát, nêu nhận xét - Lắng nghe - Quan sát, ghi nhớ - Lắng nghe, quan sát - Thực hành theo hướng dẫn - Lắng nghe
Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Toán: