4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.3.1 Quan điểm nâng cao chất lượng ĐNCC
4.3.1.1.Nâng cao chất lượng đội ngũ CC phải có tính đồng bộ và hệ thống
Để tạo dựng được một đội ngũ công chức nói chung và đội ngũ công chức cấp quận nói riêng đáp ứng được yêu cầu đặt ra trong thời kỳ mới, việc cải cách phải được thực hiện một cách bài bản để vừa thúc đẩy sự phát triển của các yếu tố bên trong (quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, tuyển dụng, bố trí, sử dụng, tổ chức bộ máy, khen thưởng, kỷ luật công chức…); đồng thời phải phù hợp với sự vận động phức tạp, đa chiều của các yếu tố bên ngoài (môi trường công tác, điều kiện kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội…).
Việc xây dựng chiến lược, chính sách đối với công chức phải đứng trên quan điểm hệ thống, phải dựa vào mối quan hệ, tác động chặt chẽ, qua lại với các yếu tố bên ngoài và các nội dung của công tác. Có như vậy, đội ngũ công chức mới thực sự phát triển bền vững; chiến lược, chính sách cán bộ đề ra mới phù hợp sát đúng với tình hình thực tiễn của từng địa phương
Tuy nhiên, để xây dựng được một đội ngũ công chức có chất lượng, cần thiết phải nghiên cứu một cách kỹ lưỡng và đầy đủ những yếu tố đang tác động tới đội ngũ công chức hiện nay, cơ chế tác động ra sao?... Đồng thời, quá trình thực hiện, cách làm cần có bước đi, lộ trình phù hợp, không nôn nóng, chủ quan, biết căn cứ vào từng giai đoạn phát triển của đội ngũ công chức để có những giải pháp đúng đắn và phù hợp.
4.3.1.2 Nâng cao chất lượng ĐNCC phải gắn với nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động thực tiễn
- Cần phải tăng cường đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao năng lực, trình độ, thái độ, tinh thần trách nhiệm của ĐNCC trong việc giải quyết công việc theo tinh thần phục vụ người dân. Nghĩa là trong đó người công chức phải có một hệ thống kiến thức lý luận sâu sắc, có năng lực tư duy khoa học - tư duy
Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 84 biện chứng, làm chủ tri thức khoa học hiện đại, nhất là kiến thức về lý luận cơ bản, chuyên môn nghiệp vụ, pháp luật, hội nhập kinh tế quốc tế, ngoại ngữ, tin học… Đồng thời, phải có kỹ năng hoạt động thực tiễn, năng lực vận dụng những tri thức khoa học, tổ chức, phân tích thực tiễn, xây dựng các giải pháp để cải tạo thực tiễn. Thông qua thực tiễn công tác, đúc rút kinh nghiệm, tiếp tục bổ sung, hoàn thiện kiến thức, năng lực làm việc của mình để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao;
- Nâng cao chất lượng ĐNCC phải có khả năng làm việc độc lập, tự chủ, năng động, sáng tạo, nhạy bén, dám nghĩ, dám đề xuất chủ trương, sáng kiến, dám quyết đoán và chịu trách nhiệm trước tập thể về các quyết định và việc làm của mình đúng chức trách, nhiệm vụ được giao. Đặc biệt, trong những tình huống khó khăn, phức tạp, đòi hỏi sự chủ động, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm cao để kịp thời đưa ra những quyết sách đúng đắn và sáng suốt. Đội ngũ công chức hành chính không được thụ động, trông chờ, ỷ lại vào tập thể, vào lãnh đạo cấp trên. Không chấp hành các nghị quyết, quyết định, chỉ thị một cách máy móc, cứng nhắc, giáo điều, mà phải sáng tạo, linh hoạt theo quan điểm "dĩ bất biến, ứng vạn biến” cho phù hợp với tính chất, đặc điểm, yêu cầu, chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị;
- Nâng cao chất lượng đội ngũ công chức phải coi trọng dân chủ, tôn trọng các quyết định của tập thể, các quyền con người; biết lắng nghe, tiếp thu những ý kiến, sáng kiến của đồng nghiệp, của tập thể cơ quan, đơn vị. Có như thế mới phát huy cao nhất tính tự giác, tích cực, sáng tạo và quy tụ được sức mạnh, sự đồng tình, ủng hộ của nhiều người, thống nhất được ý chí và hành động của các thành viên trong thực hiện chức năng, nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị; đồng thời, qua đó tránh được kiểu áp đặt mệnh lệnh hành chính cứng nhắc, máy móc, quan liêu, độc đoán chuyên quyền, chủ quan duy ý chí, dân chủ hình thức, hoặc dân chủ cực đoan, tuỳ tiện, tự do vô chính phủ của công chức.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 85