- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh .
- Giáo viên căn cứ vào bản thu hoạch của học sinh ,ở vở ghi chép hay trên phiếu học tập để đánh giá kết quả của buổi thực hành.
V. Dặn dò: (2’)
- Ôn lại toàn bộ ngành chân khớp. - Soạn bài vào vở bài tập.
2011
Ngày soạn:21/11/2010
ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP.A. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Trình bày được đặc điểm chung, sự đa dạng ,vai trò thực tiễn của ngành chân khớp.
2. Kỹ năng:
- Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin SGK - Kĩ năng lắng nghe tích cực
- Kĩ năng ứng xử giao tiếp
3. Thái độ:
Có ý thức bảo vệ các loài động vật có ích.
B. Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực:
Vấn đáp tìm tòi, hoạt động nhóm.
C. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh phóng to các hình trong bài.
- Một số tiêu bản, mẫu ngâm, mẫu khô, mô hình có liên quan.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Kẻ bảng tr. 96, 97, ôn toàn bộ chương V.
D. Tiến trình hoạt động: I. Ổn định: 1’
II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’)
Ngành chân khớp có số lượng loài rất lớn. Chúng có đặc điểm gì chung để xếp cùng một ngành, chúng có vai trò gì trong thực tiễn?
2. Triển khai bài:
HĐ1: Tìm đặc điểm chung
GV: Treo tranh H 29.1, 29.2, 29.3, 29.4, 29.5, 29.6, yêu cầu học sinh quan sát tranh, đọc kỹ phần chú thích các đặc điểm dưới hình lựa chọn đặc điểm chung của ngành chân khớp.
HS: Thảo luận nhóm tìm đặc điểm chung.
I. Đặc điểm chung (13’)
- Có vỏ ki tin che chở bên ngoài và làm chổ bám cho cơ.
- Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động với nhau.
- Sự phát triển và tăng trưởng gắn liền với sự lột xác.
65
2011
HĐ2: T/ h sự đa dạng ở chân khớp. GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng 1 HS: Hoạt động cá nhân hoàn thành bảng Điền bảng