III. Bài mới:
1. Giáo viên nêu yêu cầu bài thực hành: (2’) + Theo dõi nội dung băng hình. + Theo dõi nội dung băng hình.
+ Ghi chép các diễn biến của tập tính sâu bọ. + Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
Giáo viên phân chia nhóm thực hành. 2. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Xem băng hình và ghi chép (15’ phút)
+ Giáo viên cho học sinh xem lần thứ nhất toàn bộ đoạn băng hình.
63
2011
+Giáo viên cho học sinh xem lại đoạn băng hình với yêu cầu ghi chép các tập tính của sâu bọ.
- Tìm kiếm, cất giữ thức ăn. - Sinh sản.
+Học sinh theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó. + Với những đoạn khó hiểu học sinh có thể trao đổi nhóm hoặc yêu cầu giáo viên chiếu lại.
* Hoạt động 2: (12’) Trao đổi, thảo luận, giải thích các tập thấu bọ trên băng hình. - Giáo viên dành thời gian để các nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu học tập của nhóm mình.
- Giáo viên cho học sinh thảo luận trao đổi, trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên các sâu bọ quan sát được.
+ Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trưng của từng loài. + Nêu các cách tự vệ, tấn công của sâu bọ
+ Kể các tập tính trong sinh sản của sâu bọ. +Sự thích nghi và tồn tại của chúng.
+ Có khả năng chuyển giao được từ thế hệ này sang thế hệ khác.
+ Ngoài những tập tính ở phiếu học tập em còn phát hiện thêm những tập tính nào khác ở sâu bọ.
- Học sinh dựa vào vào nội dung phiếu học tập -> trao đổi nhóm -> tìm câu trr lời. - Giáo viên treo phiếu học tập gọi học sinh lên cha bài.
- Đại diện nhóm lên ghi kết quả trên bảng -> Các nhóm nhận xét, bổ sung. - Giáo viên thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi, sữa chữa.
*Hoạt động 3: (6’)Làm bản thu hoạch ngắn gọn sau khi xem băng hình ( phiếu học tập)