I. ễn tập cỏc quy tắc cộng trừ cỏc số
2. Nhõnhai số nguyờn õm
?2 Quan sỏt và dự đoỏn kết quả. 3.(-4) = -12
2.(-4) = -8 1.(-4) = -4 0.(-4) = 0
* Cỏc tớch tăng dần 4 đơn vị (hoặc giảm (-4) đơn vị). (-1).(-4) = 4 (-2).(-4) = 8 Vớ dụ: Tớnh (-4).(-25) = 4.25 = 100 (-12).(-10) = 12.10 = 120
* Tớch của hai số nguyờn õm là một số nguyờn dương. 3. Kết luận Vớ dụ: a. 3.0 = 0.3 = 0 b. (-2).(-4) = 2.4 = 8 c. (-3).5 = -15 Quy tắc: * a.0 = 0.a = 0
* Nếu a, b cựng dấu thỡ a.b = a b. * Nếu a, b khỏc dấu thỡ a.b = −( . )a b
Chỳ ý: (SGK)
?4 Cho a là 1 số nguyờn.
Hỏi b là số nguyờn dương hay số nguyờn õm:
a. Tớch a.b là một số nguyờn dương b. Tớch a.b là một số ngyuờn õm.
Giải: a) b là số nguyờn dương b) b là số nguyờn õm. 4. Củng cố
– GV nhấn mạnh lại quy tắc nhõn hai số nguyờn cựng dấu. 5. Dặn dũ
– Học sinh về nhà học bài và làm bài tập 79; 80; 81 SGK – Chuẩn bị bài tập phần luyện tập
Tiết: 61 Ngày soạn: 6/1/2013 Ngày dạy: 8/1/2013
LUYỆN TẬPI. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
- Củng cố quy tắc nhõn hai số nguyờn, chỳ ý đặc biệt quy tắc dấu: (õm .õm = dương).
- Rốn luyện kỹ năng thực hiện phộp nhõn hai số nguyờn, bỡnh phương của một số nguyờn, sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi để thực hiện phộp nhõn.
- Thấy rừ tớnh thực tế của phộp nhõn hai số nguyờn (thụng qua bài toỏn chuyển động).
II. CHUẨN BỊ
* Giỏo viờn: Bài soạn, phấn, SGK, thước thẳng. * Học sinh: Sỏch vở, đồ dựng học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Bài cũ:
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động Nội dung
Hoạt động 1: Áp dụng quy tắc và tỡm thừa số chưa biết.
Bài 84 :GV: Cho HS đọc đề bài
GV: Bài toỏn yờu cầu gỡ?
GV: Em hĩy nờu quy tắc dấu khi nhõn hai số nguyờn?
GV: Gợi ý điền cột 3 “dấu của ab trước”
GV: Căn cứ vào cột 2 và 3, điền dấu cột 4 “dấu của ab2”.
GV: Nhận xột.
Bài 86
GV: Yờu cầu HS hoạt động nhúm GV: Quan sỏt, hướng dẫn.
GV: Yờu cầu HS đọc đề và tỡm lời giải cho bài toỏn.
GV: Mởi rộng: Biểu diễn cỏc số 25, 36, 49, 0 dưới dạng tớch hai số nguyờn bằng
Dạng 1: Áp dụng quy tắc và tỡm thừa số chưa biết.
Bài 84 trang 92 SGK
(1) (2) (3) (4) Dấu của
a Dấu của b Dấu của a.b Dấu của a.b2
+ + + + + - - + - + - - - - + - Bài 86 trang 93 SGK (1) (2) (3) (4) (5) (6) a -15 13 -4 9 -1 b 6 -3 -7 -4 -8 ab -90 -39 28 -36 8 Bài 87 trang 93 SGK. 32 = (-3)2 = 9 * Mở rộng:
nhau. HS: Trỡnh bài bảng. GV: Nhận xột gỡ về bỡnh phương của mọi số? Hoạt động 2: So sỏnh cỏc số GV: Cho HS đọc đề bài GV: Bài toỏn yờu cầu gỡ?
GV: Muốn sú sỏnh hai biểu thức như thế nào với nhau ta phải làm gỡ?
GV: Yờu cầu HS lờn bảng trỡnh bày bài giải.
GV: Yờu cầu HS đọc đề
GV: x cú thể nhận những giỏ trị nào?
Hoạt động 3: Sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi
GV: Cho HS đọc đề bài GV: Bài toỏn yờu cầu gỡ?
GV: Yờu cầu HS dựng mỏy tớnh bỏ tỳi để tớnh.
25 = 52 = (-5)2
36 = 62 = (-6)2
49 = 72 = (-7)2
0 = 02
Nhận xột: Bỡnh phương của mọi số đều khụng õm. Dạng 2: So sỏnh cỏc số Bài 82 trang 92 SGK a. (-7).(-5) > 0 b. (-17).5 < (-5).(-2) c. (+19).(+6) < (-17).(-10) Bài 88 trang 93 SGK x nguyờn dương: (-5) . x < 0 x nguyờn õm: (-5) . x > 0 x = 0 (-5) . x = 0 Dạng 3: Sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi. Bài 89 trang 93 SGK a. (-1356) . 7 = - 9492 b. 39 . (-152) = - 5928 c. (-1909) . (-75) = 143175. 4. Củng cố
– Hướng dẫn học sinh làm cỏc bài tập cũn lại
– GV nhấn mạnh lại quy tắc nhõn hai số nguyờn cựng dấu. 5. Dặn dũ
– Học sinh về nhà học bài và làm bài tập 79; 80; 81 SGK – Chuẩn bị bài mới “Tớnh chất của phộp nhõn”
Tiết: 62 Ngày soạn: 13/1/2013 Ngày dạy: 15/1/2013