IV. RÚT KINH NGHIỆM
Đ11 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO5 I MỤC TIấU
I. MỤC TIấU
– HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và hiểu được cơ sở lý luận của cỏc dấu hiệu đú.
– HS biết vận dụng cỏc dấu hiệu chia hết cho 2 ; cho 5 để nhanh chúng nhận ra một số, một tổng, một hiệu cú hay khụng chia hết cho 2, cho 5.
– Rốn luyện cho HS tớnh chớnh xỏc khi phỏt biểu và vận dụng cỏc dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
II. CHUẨN BỊ
* Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, phấn, thước thẳng. * Học sinh: Vở ghi, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. (1’) 2. Bài cũ: (6’)
HS1 : Cho tổng 186 + 42. Mỗi số hạng cú chia hết cho 6 khụng ? Khụng làm phộp cộng hĩy cho biết : Tổng cú chia hết cho 6 khụng ? Phỏt biểu tớnh chất 1
Vỡ : 186 6 và 42 6 ⇒ (186 + 42) 6
HS2 : Cho tổng 186 + 42 + 15 khụng làm phộp cộng, hĩy cho biết : Tổng cú chia hết cho 6 hay khụng ? Phỏt biểu tớnh chất 2
Vỡ 186 6 và 42 6 và 15 6 ⇒ 186 + 42 + 15 6
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Muốn biết số 186 cú chia hết 6 hay khụng? ta phải đặt phộp chia và xột số dư. Tuy nhiờn trong nhiều trường hợp, cú thể khụng cần làm phộp chia mà vẫn nhận biết được một số cú hay khụng chia hết cho một số khỏc. Cú những dấu hiệu để nhận ra điều đú. Trong bài này ta xột dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu nhận xột (5’)
GV: Tỡm một vài vớ dụ về số cú chữ số tận cựng là 0.
GV: Xột xem số đú cú chia hết cho 2, cho 5 khụng ? Vỡ sao ?
GV: Những số nào thỡ chia hết cho 2, cho5? GV: Cho HS nờu nhận xột
Hoạt động 2: Tỡm hiểu dấu hiệu chia hết cho 2 (15’)
GV: Trong cỏc số cú một chữ số, số nào chia hết cho 2.
GV: Cho HS nhận xột số n = 43*.
GV: Dấu sao cú thể thay bởi chữ số nào khỏc? Vỡ sao?
GV: Vậy những số như thế nào thỡ chia hết cho 2.
GV: Thay dấu * bởi những số nào thỡ n khụng chia hết cho 2?
GV: Vậy những số như thế nào thỡ khụng chia hết cho 2?
GV: Cho HS phỏt biểu dấu hiệu chia hết cho 2
GV: Cho HS thực hiện ?1
GV: Cho HS lờn bảng thực hiện.
GV: Cho HS nhận xột và bổ sung thờm.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu dấu hiệu chia hết cho 5 : (8’)
GV: Trong cỏc số cú 1 chữ số, số nào chia hết cho 5
GV : Cho xột số : n = 43*
GV: Thay dấu * bởi chữ số nào thỡ n 5. GV: Dấu * cú thể thay thế bởi chữ số nào khỏc? Vỡ sao?
GV: Vậy những số như thế nào thỡ chia hết cho 5.
GV: Thay dấu * bởi chữ số nào thỡ n khụng