Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho tổ trưởng chuyên môn về

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động tổ chuyên môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã sơn tây, hà nội luận văn ths g (Trang 72 - 73)

lượng giáo dục ở mỗi nhà trường thì tổ trưởng chuyên môn ngoài có năng lực chuyên môn vững vàng, có năng lực quản lý mà phải có tầm nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của hoạt động tổ chuyên môn đối với chất lượng dạy học và phải được trang bị các kiến thức và kỹ năng quản lý. Vì vậy, ngoài việc đề xuất ra các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn, tác giả xin đề xuất ra 2 biện pháp để xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý (các TTCM) tổ chuyên môn

3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho tổ trưởng chuyên môn về hoạt động tổ chuyên môn động tổ chuyên môn

3.2.1.1. Ý nghĩa

Như chúng ta đã biết, nhận thức là cơ sở của hành động; nhận thức đúng thì hành động mới đem lại hiệu quả cao như mong muốn. Biện pháp về: “ Nâng cao nhận thức cho TTCM về hoạt động tổ chuyên môn” là biện pháp có vị trí quan trọng, quyết định hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn của các trường THPT. Vì, nâng cao nhận thức để hiểu rõ hơn vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong công tác quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trong nhà trường nói riêng và trong toàn bộ công tác giáo dục của nhà trường nói chung.

Đào tạo những TTCM có: nhận thức được đường lối chính sách của Đảng và nhà nước về sự nghiệp giáo dục trong giai đoạn mới; hiểu biết sâu sắc về tình hình phát triển tình hình kinh tế - xã hội trong đó có giáo dục của địa phương; hiểu rõ vai trò của TTCM trong việc quản lý các hoạt động của tổ chuyên môn và trong sự nghiệp giáo dục của nhà trường.

3.2.1.3. Nội dung cần làm và cách thức thực hiện

- Duy trì công tác tổ chức học tập chính trị, các nghị quyết của Đảng, các chính sách của nhà nước và nhiệm vụ năm học mới cho các cán bộ quản lý trong các nhà trường THPT trên địa bàn thị xã Sơn Tây. Công tác này do các nhà trường kết hợp và Ban tuyên giáo thị ủy thị xã Sơn tây tổ chức vào đầu mỗi năm học.

- Tổ chức và thực hiện tốt các tuần sinh hoạt từ ngay từ đần năm học, học tập: Luật Giáo dục, điều lệ trường trung học, quy chế trường THPT, quy chế chuyên môn...đế xây dựng ý thức chấp hành pháp lệnh, nếp sống có tổ chức, có kỷ luật, có nền nếp chuyên môn.

- Tổ chức tuyên truyền giáo dục về ý nghĩa, nội dung và mục đích của các hoạt động tổ chuyên môn trong việc nâng cao chất lượng dạy học nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung trong nhà trường cho các TTCM và toàn bộ các giáo viên trong nhà trường.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động tổ chuyên môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã sơn tây, hà nội luận văn ths g (Trang 72 - 73)