C. Các yếu tố cần cải tiến
3.2.2. Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên dạy tiếng Anh
viên dạy tiếng Anh
a) Mục tiêu: Nâng cao chất lượng đội ngũ nhằm đáp ứng yêu cầu về trình độ, năng lực chuyên môn nghiệp vụ đối với GV giảng dạy tiếng Anh.
b) Nội dung và cách thực hiện
Về cơ bản, tiếp tục chủ trương của Bộ GD & ĐT về vấn đề bồi dưỡng GV đã thực hiện từ những năm học trước nhưng bổ sung thêm một số điểm sau:
- Bồi dưỡng về chuyên môn cần đi sâu vào nội dung: + Mục tiêu, nội dung của phương pháp giảng dạy mới + Rèn luyện 4 kỹ năng: Nghe - Nói - Đọc - Viết
+ Trao đổi với đồng nghiệp, chuyên gia làm chương trình, viết giáo
trình về phương pháp giảng dạy tiếng Anh.
+ Môi trường giao tiếp và thực hành - Bồi dưỡng về năng lực sư phạm:
+ Phương pháp truyền thụ kiến thức (phương pháp rèn luyện kỹ năng
giao tiếp cho sinh viên).
+ Cách diễn đạt tiếng Anh trong bài giảng trên lớp. - Bồi dưỡng về phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học:
+ Sử dụng máy vi tính, máy chiếu, projector
+ Soạn giáo án điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Đứng trước yêu cầu đổi mới ngày càng cao của xã hội, việc tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ GV giảng dạy tiếng Anh có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học. Do vậy, nhà trường cần chú trọng công tác bồi dưỡng, đào tạo GV tiếng Anh bằng cách động viên, khuyến khích GV tự học tập nâng cao trình độ, lập kế hoạch cụ thể về việc bồi dưỡng đào tạo đội ngũ GV dạy tiếng Anh; Từng bước triển khai thực hiện kế hoạch cử GV đi đào tạo lại, tham gia các lớp tập huấn, bồi
dưỡng trong nước và các đợt bồi dưỡng ngắn hạn ở các nước trong khu vực sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ chính nhằm đối với đội ngũ GV nòng cốt nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực giảng dạy.