Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ở các trường ĐH, CĐ là vấn đề đang được xã hội nói chung và ngành giáo dục nói riêng đặc biệt quan tâm. Cụ thể, theo Tài khóa 2011 - Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020: Dành 60 tỷ đồng cho các chương trình mục tiêu ưu tiên. Ngày 25/6/2011 tại trường ĐH Ngoại ngữ - ĐH Đà Nẵng, Bộ GD&ĐT đã tổ chức hội thảo triển khai kế hoạch 2011 Đề án “Dạy và học Ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” (còn được gọt tắt là đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020) tại 18 trường ĐH và CĐ trên cả nước. Để thực hiện đúng theo các yêu cầu ở từng nhóm công việc của đề án, tài khóa 2011 quyết định đầu tư cho các chương trình hạng mục, trong đó dành phần lớn cho việc bồi dưỡng GV, GV (bao gồm GV tiếng Anh cốt cán của trường tiểu học sư phạm thực hành và GV tiếng Anh tiểu học) và mua sắm trang thiết bị. Mục tiêu bao trùm của đề án là đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạy và học ngoại ngữ ở các cấp học và trình độ đào tạo; Phấn đấu đến 2015 đạt được một bước tiến rõ rệt về trình độ, năng lực sử dụng ngoại ngữ của nguồn nhân lực, nhất là đối với một số ngành, lĩnh vực ưu tiên như các ngành công nghệ thông tin, tài chính - ngân hàng, du lịch
và quản trị kinh doanh. Ngoài ra, vào thời điểm năm 2015, hệ thống giáo dục đào tạo quốc dân dự kiến sẽ có 25% trường ĐH tổ chức dạy được một số môn chuyên ngành mũi nhọn bằng tiếng Anh.
Các lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo đều nhất trí rằng: Việc triển khai thành công đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020 sẽ góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh và khẳng định giá trị của học hiệu đối với hệ thống đào tạo ĐH và CĐ Việt Nam.
Hiện nay, một thực tế mà chúng ta cần quan tâm là chất lượng dạy học môn tiếng Anh trong các trường ĐH, CĐ ở nước ta còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu của thực tiễn phát triển kinh tế-xã hội trong thời kỳ hội nhập.
Theo một khảo sát gần đây, có khá nhiều SV rơi vào tình trạng “mù” tiếng Anh mặc dù đã được học môn này trong nhiều năm kể từ bậc học phổ thông. Do vậy, hiện nay nảy sinh tình trạng nhiều SV ra trường khó tìm kiếm việc làm vì trình độ ngoại ngữ không đáp ứng được yêu cầu của nhà tuyển dụng và đó là một thực trạng rất đáng lo ngại.
Làm sao để nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh ở các trường ĐH, CĐ là vấn đề bức thiết. Vì vậy, việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trong nhà trường là xác lập một tiền đề quan trọng để đẩy nhanh quá trình hội nhập, phát triển kinh tế-văn hoá đất nước. Trên hết, chúng ta cần phải quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh với những biện pháp đồng bộ, hiệu quả để cải thiện một cách mạnh mẽ chất lượng dạy học môn học này.