- Bài dạy là tình huống học tập cụ thể hướng đến giải quyết công việc nghề
4. Giác sơ đồ
a. Lý thuyết liên quan
- Khái niệm về giác sơ đồ
- Ưu, nhược điểm của các hình thức giác theo tỉ lệ
b. Trình tự thực hiện
- Yêu cầu học sinh liên hệ cách sắp xếp rập để cắt may một sản phẩm đã học. - Yêu cầu học sinh quan sát một số hình ảnh về sơ đồ sử dụng trong sản xuất - Câu hỏi: Những yếu tố cần có để có hình sơ đồ trên? Yếu tố nào đã được thực hiện?
- Gợi ý: liên hệ các bước trong công đoạn chuẩn bị giác sơ đồ.
- Gọi 3 học sinh trả lời
- Nhận xét, kết luận -Yêu cầu học sinh tiến hành và đưa ra qui trình giác sơ đồ trên bộ mẫu thu nhỏ. - Gợi ý - Gọi 2 nhóm trình bày kết quả - Suy nghĩ, liên hệ - Quan sát - Lắng nghe - Lắng nghe, suy nghĩ - Trả lời: Các yếu tố có trong sơ đồ: khổ sơ đồ, chiều dài sơ đồ, các chi tiết bộ mẫu, các thông tin trên chi tiết
Yếu tố kiểm tra các thông tin trên chi tiết đã được thực hiện - Lắng nghe, ghi nhận - Thảo luận nhóm, tìm phương án và tiến hành thực hiện theo phương án đã chọn - Lắng nghe - Trình bày phương án và kết quả: +Chọn bàn giác 45 phút
- Hỏi các nhóm còn lại có kết quả khác không?
- Câu hỏi: Thế nào là một sơ đồ hiệu quả? Khi kiểm tra cho thấy vượt định mức cho phép, người giác sơ đồ cần phải làm lại từ bước nào?
- Câu hỏi: Sơ đồ sau khi giác xong xuất hiện chỗ trống
sơ đồ
+Trải giấy
+Kẻ khổ sơ đồ
+Kẻ chiều dài sơ đồ
+Phân loại chi tiết
+Xác định biên trên sơ đồ +Xác định đầu cố định và đầu di động +Tiến hành giác
+Kiểm tra lại toàn bộ chi tiết trên sơ đồ
+Kiểm tra rút định mức
+Sang mẫu
+Ghi ký hiệu trên sản phẩm
Đưa ra sản phẩm là sơ đồ đã giác theo phương án của nhóm.
- Bổ sung (nếu có) - Trả lời: một sơ đồ đạt hiệu quả là sơ đồ tuân thủ theo các yêu cầu kỹ thuật của mã hàng và rút định mức.
Khi kiểm tra cho thấy vượt định mức cho phép, người giác sơ đồ phải tiến hành kiểm tra lại toàn bộ khi giác vượt định mức - Trả lời: Cần tiến
hành phương án khác để sắp xếp các
c. Thực hành bất hợp lý thì cần phải làm gì để xử lý tình huống này? - Nhận xét, góp ý - Yêu cầu các nhóm tiến hành giác sơ đồ trên bộ mẫu thu nhỏ cho sẵn. Từ sơ đồ theo tỉ lệ thu nhỏ hãy sang lên sơ đồ gốc.
- Quan sát, chỉnh sửa, nhận xét, đánh giá
chi tiết sao cho rút định mức
- Lắng nghe, ghi nhận
- Thực hiện dựa trên phiếu hướng dẫn thực hiện, phiếu kiểm tra
- Lắng nghe, ghi nhận, củng cố, rút kinh nghiệm