C) Xác định rủi ro phát hiện trên phương diện BCTC: Dựavào rủi ro tiềm tàng( IR), rủi ro kiểm soát (CR), rủi ro kiểm toán (AR) để xác định.
3.2.2.4Đối với các trường đại học và các tổ chức giáo dục
A) Đánh giá rủi ro tiềm tàng
3.2.2.4Đối với các trường đại học và các tổ chức giáo dục
Để nâng cao chất lượng của nguồn nhân lực kiểm toán Việt Nam, các trường đại học cần thiết:
Thứ nhất, cần hoàn thiện khung kiến thức đào tạo chuẩn phù hợp với tiêu chuẩn quốc tế, trong đó tập trung vào kiến thức tin học. Để đáp ứng yêu cầu của nghề nghiệp kiểm toán trong điều kiện tin học hoá công tác kế toán ngày
càng phổ biến, chương trình đào tạo cần gia tăng kiến thức về công nghệ thông tin cho sinh viên. Có như vậy, sinh viên tốt nghiệp ra trường mới có khả năng tiếp thu nhanh chóng các kỹ năng và tích luỹ được kinh nghiệm kiểm toán trong môi trường xử lý thông tin bằng máy tính.
Thứ hai, để đáp ứng được yêu cầu hội nhập về dịch vụ kế toán, kiểm toán thì KTV cũng cần thành thạo về ngoại ngữ để thuận tiện trong việc nghiên cứu các tài liệu đào tạo học hỏi từ các hãng kiểm toán quốc tế cũng như trong giao tiếp với khách hàng. Các trường đại học có thể phát triển chương trình đào tạo tiên tiến, chương trình chất lượng cao, hợp tác với các trường đại học danh tiếng trên thế giới và tổ chức giảng dạy cho sinh viên bằng tiếng anh.
Thứ ba, cùng với việc đào tạo về kiến thức chuyên môn cho sinh viên, các trường đại học cũng nên chú ý tới việc mở rộng giao lưu với các công ty kiểm toán để sinh viên có điều kiện tiếp cận dần với thực tế nghề nghiệp của mình, học hỏi dần các kinh nghiệm của các KTV, đặc biệt về thực tế đánh giá trọng yếu và rủi ro.
Thứ tư, các trường đại học cần chú trọng vào việc trang bị cho các sinh viên kỹ năng mềm cần thiết để hành nghề. Những kỹ năng đó như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình…Trong các môn học cần có những công việc nhóm cho học sinh, giao bài thuyết trình cho học sinh. Những công việc như vậy thực sự có ích cho sinh viên.
KẾT LUẬN
Kiểm toán độc lập Việt Nam đã ra đời và phát triển hơn 20 năm, với nhiều công ty kiểm toán độc lập ra đời và nguồn nhân lực ngày càng lớn mạnh. Nền kinh tế ngày càng biến động với các cuộc khung hoảng kinh tế xảy ra, ảnh hưởng xấu đến toàn bộ nền kinh tế. Vì thế, một hệ thống công ty kiểm toán độc lập lớn mạnh là cần thiết để duy trì sự khẻo mạnh của nền kinh tế. Hoàn thiện quy trình đánh giá trọng yếu và rủi ro là điều tất yếu với tất cả các doanh nghiệp kiểm toán độc lập. Đây là phần hành quan trọng nhất quyết định chất lượng của cuộc kiểm toán, uy tín của công ty, cũng như chi phí kiểm toán. Phần hành này ảnh hưởng từ chuẩn bị kiểm toán đến kêt thúc kiểm toán.
Trong thời gian thực tập tại công ty TNHH dịch vụ tư vấn tài chính kế toán và kiểm toán( AASC), thực tế cho thấy công ty đã xây dựng một qui trình đánh giá rủi ro và trọng yếu được thiết kế và thực hiện khá hoàn thiện bên cạnh một số hạn chế nhỏ. Với sự nghiên cứu và tìm hiểu thực tế quy trình đánh giá trọng yếu và rủi ro kiểm toán của AASC, tham gia vào các cuộc kiểm toán và dựa trên kiến thức ở trường, em đã cố gắng đề ra một số kiến nghị với hy vọng góp phần hoàn thành qui trình.
Mặc dù đã có nhưng cố gắng, nhưng do kiến thức cũng như tài liệu đang còn hạn chế nên chuyên đề của em không thể tránh khỏi thiết sót. Em rất mong nhận được sự đóng góp của các thầy cô để bài viết được hoàn thiện hơn.
Em xin chân thành cám ơn T.S Đinh Thế Hùng và toàn bộ các anh chị KTV trong phòng FIS DEPT công ty AASC đã giúp đỡ em trong suốt thời gian qua.