8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
1.5.3 Dạy học theo nhúm
Dạy học theo nhúm được hiểu là cỏch dạy học, trong đú cỏc người học được chia thành cỏc nhúm nhỏ, cựng nhau nghiờn cứu giải quyết cỏc vấn đề mà giỏo viờn đặt ra, từ đú giỳp người học tiếp thu được một kiến thức nhất định nào đú. Nhằm giỳp người học phỏt triển kĩ năng giao tiếp. Phỏt triển năng lực nhận thức và tư duy của người học. Phỏt triển nhõn cỏch người học.
Theo A.T.Francisco (1993): "Học tập nhúm là một phương phỏp học tập mà theo phương phỏp đú học viờn trong nhúm trao đổi, giỳp đỡ và hợp tỏc với nhau trong học tập".
Bản chất của PPDH theo nhúm:
- Trong thời đại ngày nay, khi khoa học kĩ thuật ngày càng phỏt triển thỡ yờu cầu làm việc theo nhúm là cần thiết hơn bao giờ hết. Đơn giản là vỡ khụng ai hoàn hảo, làm việc theo nhúm cú thể tập trung những mặt mạnh của từng người và bổ sung, hoàn thiện cho nhau những điểm yếu.
- Dạy học theo nhúm đũi hỏi giỏo viờn phải chuẩn bị kĩ lưỡng kế hoạch dạy học, lựa chọn những nội dung thực sự phự hợp với hoạt động nhúm
28
và thiết kế được cỏc hoạt động giỳp người học lĩnh hội, khỏm phỏ kiến thức mới một cỏch tốt nhất.
- Tổ chức dạy học nhúm là một hỡnh thức dạy học mới. Đú là một trong những hỡnh thức thực hiện tốt việc dạy học phỏt huy tớnh tớch cực và tương tỏc của người học. Với hỡnh thức này, người học được hấp dẫn, lụi cuốn vào cỏc hoạt động học, thu lượm kiến thức bằng chớnh khả năng của mỡnh với sự giỳp đỡ, hướng dẫn của giỏo viờn.
- PPDH theo nhúm được sử dụng nhằm khai thỏc vốn kiến thức mà cỏc em đó tớch lũy, những hiểu biết thực tế trong đời sống hoặc vận dụng kiến thức vào cuộc sống lao động sản xuất.
Phương phỏp dạy học theo nhúm cú những ưu nhược điểm sau: Ưu điểm:
- Phỏt huy tớnh tớch cực, tự lực và tớnh trỏch nhiệm của người học. - Phỏt triển năng lực cộng tỏc làm việc.
- Phỏt triển năng lực giao tiếp.
- Hỗ trợ quỏ trỡnh học tập mang tớnh xó hội. - Tăng cường sự tự tin cho người học. - Phỏt triển năng lực phương phỏp.
- Dạy học nhúm tạo khả năng dạy học phõn hoỏ. - Tăng cường kết quả học tập.
Nhược điểm:
- Dạy học nhúm đũi hỏi thời gian nhiều.
- Cụng việc nhúm khụng phải bao giờ cũng mang lại kết quả mong muốn. Nếu được tổ chức và thực hiện kộm, nú thường sẽ dẫn đến kết quả ngược lại với những gỡ dự định sẽ đạt.
- Dạy học theo nhúm cú thể gõy ồn trong lớp khú kiểm soỏt, vỡ vậy giỏo viờn cần chỳ ý giỏo dục và rốn luyện kỷ năng hoạt động hợp tỏc trong nhúm cho người học.
- Nhiều người học khụng thớch học theo nhúm, vỡ muốn chứng tỏ khả năng của mỡnh với giỏo viờn hơn là với bạn.
29 vào cỏc bạn trong nhúm.
- Việc phõn nhúm khú khăn mất nhiều thời gian khú cú thể đỏnh giỏ trờn kết quả thảo luận của nhúm. Vỡ vậy giỏo viờn cần kết hợp đỏnh giỏ của thầy với đỏnh giỏ của trũ.