III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ
b) phải viết số lớn nhất vào ơ trống
BÀI 92: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_Củng cố làm tính cộng (đặt tính, tính) và cộng nhẩm các số trịn chục trong phạm vi 100
_Củng cố về tính chất giao hốn của phép cộng (thơng qua ví dụ cụ thể) _Củng cố về giải tốn
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Các bĩ, mỗi bĩ cĩ một chục que tính (hay các thẻ một chục que tính trong bộ đồ
dùng học Tốn lớp 1)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
1.Thực hành:
GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa
bài:
Bài 1:
_Cho HS nêu nhiệm vụ
_Nhắc HS phải viết các số sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị
Bài 2:
_Cho HS nêu nhiệm vụ
_Cho HS làm bài theo các phần:
Phần a: Nhắc HS tính chất của phép
cộng “Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả khơng thay đổi” Ví dụ: 30 + 20 = 50
20 + 30 = 50
Phần b: Viết kết quả kèm theo đơn vị
“cm”
Bài 3:
_Cho HS nêu đề tốn, tự tĩm tắt bài
_Đặt tính, tính
_Tự HS làm và chữa bài
_HS tự làm bài rồi chữa bài _Dựa vào mẫu, HS tự làm và chữa bài
-Vở bài tập tốn 1
2’
tốn và chữa bài
(Khơng bắt buộc phải nêu phần tĩm tắt)
Bài 4:
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS thi đua nối nhanh, đúng
(Cĩ thể chuyển bài này thành trị chơi) 2.Nhận xét –dặn dị: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dị: Chuẩn bị bài 93: Trừ các số trịn chục _Tĩm tắt:
Lan hái: 20 bơng hoa Mai hái: 10 bơng hoa Cả hai bạn hái: … bơnghoa?
Bài giải Cả hai bạn hái được: 20 + 10 = 30 (bơng hoa) Đáp số: 30 bơng hoa
KẾT QUẢ:
... ...