III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thờ
BÀI 100: SO SÁNH CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ
I.MỤC TIÊU:
Bước đầu giúp học sinh:
_Biết so sánh các số cĩ hai chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo của các số cĩ hai chữ số) _Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong một nhĩm các số
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng bộ đồ dùng học Tốn lớp 1
_Các bĩ, mỗi bĩ cĩ 1 chục que tính và các que tính rời (cĩ thể dùng hình vẽ trong bài tập)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
1.Giới thiệu 62 < 65 GV hướng dẫn HS:
_Cho HS quan sát hình vẽ trong bài học (hoặc dùng que tính) để dựa vào trực quan mà nhận ra:
+62 cĩ 6 chục và 7 đơn vị +65 cĩ 6 chục và 5 đơn vị
62 và 65 cùng cĩ 6 chục, mà 2 < 5 nên 62 < 65 (đọc là 62 bé hơn 65)
_GV tập cho HS nhận biết: 62 < 65 nên 65 > 62
_Cho HS tự đặt dấu <, > vào chỗ chấm: 42 … 44 ; 76 … 71
2. Giới thiệu 63 > 58
_Cho HS quan sát hình vẽ trong bài học (hoặc dùng que tính) để dựa vào trực quan mà nhận ra: +63 cĩ 6 chục và 3 đơn vị +58 cĩ 5 chục và 8 đơn vị _Quan sát _Thực hành _Quan sát -SGK -Bảng con
2’
58 < 63
_Cho HS tự đặt dấu <, > vào chỗ chấm: 24 … 28 ; 39 … 70
3. Thực hành:
Bài 1:
_Cho HS nêu yêu cầu bài _Cho HS tự làm bài Bài 2
_Cho HS nêu yêu cầu bài _Cho HS tự làm bài Bài 3: Tương tự bài 2 _Cho HS nêu yêu cầu bài _Cho HS tự làm bài Bài 4:
_Cho HS nêu yêu cầu bài _Cho HS tự làm bài Kết quả: a) Từ bé đến lớn: 38, 64, 72 b) Từ lớn đến bé: 72, 64, 38 2.Nhận xét –dặn dị: _Củng cố: _Nhận xét tiết học
_Dặn dị: Chuẩn bị bài 101: Luyện tập
_Thực hành
_Điền dấu > , < , = _Làm và chữa bài
_Khoanh trịn vào số lớn nhất
_Cho HS làm và chữa bài _Khoanh trịn vào số bé nhất _Xếp các số theo thứ tự _HS phải tự so sánh để thấy số bé nhất, số lớn nhất, từ đĩ xếp thứ tự các số theo đề tài -Bảng con -Vở Tốn 1 KẾT QUẢ: ... ...