III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Giới thiệu cách giải bài tốn và cách trình bày bài giải:
cách trình bày bài giải:
_GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài tốn: +Đọc đề tốn
+ GV nêu câu hỏi:
-Bài tốn cho biết những gì? -Bài tốn hỏi gì?
_Trong lúc HS trả lời GV ghi tĩm tắt bài tốn
_Hướng dẫn giải tốn
Nếu HS giải sai, chưa làm được GV cĩ thể gợi ý:
+Muốn biết nhà An cĩ mấy con gà ta làm thế nào (ta phải làm phép tính gì)?
Cho HS xem tranh để kiểm tra lại
+HS đọc bài tốn + HS trả lời
-Nhà An cĩ 9 con gà, mẹ đem bán 3 con
-Hỏi nhà An cịn lại mấy con gà?
_HS tự giải rồi chữa bài- HS nhận xét
2’
2. Thực hành:
GV hướng dẫn HS tự tĩm tắt và tự
giải các bài tốn rồi chữa bài Bài 1:
_GV hướng dẫn cho HS thực hiện
_Khi chữa bài nên cho HS trao đổi ý kiến về câu lời giải
Bài 2, 3: Thực hiện tương tự như bài 1
3. Nhận xét –dặn dị:_Củng cố: _Củng cố:
_Nhận xét tiết học
_Chuẩn bị bài 106: Luyện tập
_Tự đọc và tìm hiểu bài tốn _Tự nêu tĩm tắt bài tốn. Điền số thích hợp vào tĩm tắt trong SGK
Cĩ: 8 con chim Bay đi: 2 con chim Cịn lại: … con chim?
Bài giải Số chim cịn lại là: 8 – 2 = 6 (con) Đáp số: 6 con chim Bài 2: Số quả bĩng An cịn lại là: 8 – 3 = 5 (quả) Đáp số: 5 quả bĩng Bài 3: Số con vịt trên bờ cĩ là: 8 – 5 = 3 (con) Đáp số: 3 con vịt -Vở Tốn 1 KẾT QUẢ: ... ...
BÀI 106: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh rèn kĩ năng