- Làm đúng bài tập 2b
II. Đồ dùng dạy học:
- Một vài đồ chơi phụ vụ cho bài tập 2,3.
- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS các nhóm thi làm bài tập 2b + một tờ giấy khổ to viết lời giải bài tập 2b.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp 5-6 tính từ chứa vần ât/âc ở bài tập 2b tiết trước.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS nghe-viết:
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Cánh diều tuổi thơ trong Sgk một lượt.
- GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ quy định ở lớp 4.
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - GV chấm chữa 7-10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:Bài tập 2b: Bài tập 2b:
- GV nêu yêu cầu của bài tập và nhắc HS tìm tên cả đồ chơi và trò chơi.
- GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng, mời 3 nhóm HS thi làm bài tiếp sức: lần lượt từng HS của mỗi nhóm tiếp nối nhau lên bảng viết tên các đồ chơi và trò chơi.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng cuộc. * Hoạt động của HS: - 2 HS viết bảng. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. - HS theo dõi.
- HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai (mềm mại, phát dại,
trầm bỗng…), cách trình bày bài.
- HS gấp Sgk và viết chính tả.
- HS soát lại bài
- Từng cặp HS đổi vở, soát lỗi cho nhau. HS đối chiếu Sgk tự sửa những chữ bạn viết sai bên lề trang vở.
- Các nhóm HS trao đổi, tìm tên các đồ chơi, trò chơi chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
- GV dùng phiếu lời giải tốt nhất của HS, bổ sung thêm từ ngữ.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Phân biêt r,d/gi, ât/âc. Nghe-viết: Kéo co.
Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010TUẦN 16: PHÂN BIỆT r,d/gi – ât/âc TUẦN 16: PHÂN BIỆT r,d/gi – ât/âc
Nghe-viết: KÉO CO
(Hội làng Hữu Trấp… chuyển bại thành thắng)
Theo Toan Ánh . I. Mục đích, yêu cầu: I. Mục đích, yêu cầu: