Đứng tại chỗ hít thở sâu. GV củng cố, hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học. HS tập hợp thành 4 hàng. HS chơi trị chơi. HS thực hành HS chơi. HS thực hiện. MƠN: THỂ DỤC BAØI 51 MỘT SỐ BAØI TẬP RLTTCB TRỊ CHƠI”TRAO TÍN SAU” I-MUC TIÊU:
-Ơn tung bĩng bằng một tay, bắt bĩng bằng hai tay; tung và bắt bong theo nhĩm hai người, ba người; nhảy dây chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích.
-Trị chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được trị chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: cịi.
III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện.
Xoay các khớp cổ tay, cổ chân…
Ơn các động tác tay, chân, lườn, bụng và phối hợp. Trị chơi: Diệt các con vật cĩ hại.
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.
a. Bài tập RLTTCB
Ơn tung bĩng bằng một tay, bắt bĩng bằng hai tay GV nêu tên động tác, làm mẫu hoặc giải thích động tác.
Cho HS tập đồng loạt theo đội hình vịng trịn hoặc 2-4 hàng ngang.
GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sĩt cho HS. Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm 2 người.
Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm 3 người.
Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Tập theo nhĩm hai người. Thi nhảy dây hoặc tung và bắt bĩng.
b. Trị chơi vận động: Trao tin gậy.
GV cho HS tập hợp, nêu trị chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hồn thành vai chơi của mình.
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.