HĐ2: Tớnh chất hoỏ học
1/ Clo cú những t/c hoỏ học của phi kim ko ? (15')GV y/c HS nhắc lại t/c hoỏ học của phi kim ? GV y/c HS nhắc lại t/c hoỏ học của phi kim ?
GV y/c HS quan sỏt tranh vẽ H 3.2 cho biết cỏc dụng cụ, hoỏ chất và cỏch tiến hành TN, nờu ht TN kết luận, viết PTHH
a) Tỏc dụng với kim loại3Cl2 + 2Fe to 2FeCl3 nõu đỏ 3Cl2 + 2Fe to 2FeCl3 nõu đỏ
Cl2 + Cu to CuCl2 trắng
b) Tỏc dụng với hiđrụ
Y/c HS nhắc lại TN: dẫn khớ H2 đang chỏy vào lọ đựng
khớ clo (tạo thành khớ ko màu) Viết PTHH
Cl2 + H2 to 2HCl (khụng màu)
GV: khớ HCl tan nhiều trong nước tạo thành dd HCl
HS rỳt ra kết luận t/c hoỏ học cho td với KL, với H2
Kết luận: Clo cú những t/c hoỏ học của phi kim Clo là 1 phi kim hoạt động hoỏ học mạnh
Chỳ ý: Clo khụng pứ trực tiếp với oxi
Clo khụng tồn tại ở dạng đơn chất mà tồn tại ở dạng HCl HS trả lời dCl2 kk = 29 71 = 2,5 lần HS trả lời
HS quan sỏt tranh vẽ trả lời
2) Clo cũn cú t/c hoỏ học nào khỏc ?(15 phỳt)
a) Tỏc dụng với nước
Y/c HS quan sỏt tranh vẽ H 3.3 trả lời cỏc cõu hỏi .Cho biết ht TN, sản phẩm của pứ
.Xảy ra ht vật lớ hay hoỏ học? Giải thớch, viết PTHH
Cl2 + H2O HCl + HClO
(Axit hipoclorơ) HClO: cú tớnh oxi hoỏ mạnh (khớ clo làm mất màu quỡ tớm ẩm)
b) Tỏc dụng với dd NaOH
Y/c HS suy luận dựa vào t/c: clo + nước dd axit mà
kiềm cú pứ với dd axit khụng ? Sp là gỡ GV hướng dẫn viết PTHH
Cl2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H2O
Natri hipoclorit KL: Clo tỏc dụng được với nước và với dd kiềm
- GV: dd hỗn hợp 2 muối gọi là nước Giaven
Nước Giaven cú tớnh tẩy màu. Vỡ NaClO là chất oxi hoỏ mạnh
- Y/c HS kết luận chung về t/c hoỏ học của clo ? - GV liờn hệ thực tế: nước giaven hoặc cloruavụi cú tớnh oxi hoỏ mạnh dựng để tẩy trắng vải sợi
HĐ3: Củng cố - dặn dũ
- HS đọc ghi nhớ SGK phần 1,2 - Giải BT: 1/81 SGK
Đọc trước phần (III) và (IV) *Rỳt kinh nghiệm:
HS thảo luận nhúm 4
HS suy luận, trả lời
HS trả lời
HS đọc ghi nhớ SGK Giải BT: 1/81 SGK
Tiết: 32 CLO (TT) Ngày soạn:
Ngày dạy: A. Mục tiờu
1) Kiến thức:
- HS biết được 1 số ứng dụng của clo
- HS biết được phương phỏp điều chế clo trong PTN và trong cụng nghiệp 2) Kĩ năng:
- Biết quan sỏt sơ đồ, đọc nội dung SGK để rỳt ra cỏc kiến thức về tớnh chất ứng dụng và điều chế khớ clo
B. Chuẩn bị
- Tranh vẽ: H 3.4, 3.5, 3.6 C. Tổ chức dạy học
- KTBC: Nờu t/c hoỏ học của clo. Viết PTPỨ minh hoạ 1 HS giải BT 6/81 SGK
- Vào bài: Để biết clo cú những ứng dụng gỡ và cỏch điều chế clo như thế nào ta vào bài hụm nay
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
HĐ1: Ứng dụng của clo (10 phỳt)
- GV y/c HS quan sỏt tranh vẽ H 3.4, cho biết clo cú những ứd gỡ ?
- Vỡ sao clo dựng để tẩy trắng vải sợi, khử trựng nước sinh hoạt
- Nước giaven,clorua vụi được sử dụng trong đời sống hàng ngày ntn?
HĐ2: Điều chế khớ clo
1/ Điều chế khớ clo trong phũng thớ nghiệm (10')- Y/c HS cho biết nguyờn liệu đ/c clo trong PTN ? - Y/c HS cho biết nguyờn liệu đ/c clo trong PTN ? - Cho biết cỏch đ/c khớ clo ntn ?
- HS quan sỏt tranh, nhận xột ht, viết PTHH - Y/c HS cho biết cỏch thu khớ clo ?
Vai trũ bỡnh đựng H2SO4 đặc (làm khụ khớ)
- Cú thể thu clo bằng cỏch đẩy nước ko ? Vỡ sao?
a/ Nguyờn liệu