Hãy điền chỗ trống nội dung còn thiếu trong quá trình giám sát và đánh giá

Một phần của tài liệu Phục hồi chức năng và đào tạo nguồn nhân lực khuyết tật (Trang 100)

đánh giá

a. Giám sát b. Đo lường mục tiêu

c. Đo lường thời gian/ tính bền vững e. Đánh giá tác động d. ... công cụ giám sát f. Đo hiệu quả/ hiệu suất

số đáp án số đáp án số đáp án số đáp án

1 c 12 D 23 Hội NKT/ báo cáo 34 Vận động tuyên truyền/ tư vấn

2 d 13 A 24 Hội NKT/ phụ nữ/

CCB 35

Tư vấn/ liên hệ tổ chức khác/ tăng cường năng lực 3 d 14 F 25 Ngân sách, quỹ hội,

vốn vay/... 36 Giám sát/ họp giao ban 4 d 15 D 26 vốn, quỹ, việc làm,

thăm hỏi... 37 Cơ sở y tế

5 a 16 C 27 Gương NKT, tờ rơi, sách báo... 38 Thành lập BĐH huyện/ Thành lập Ban ĐH xã

6 c 17 F 28

PHCN toàn diện, lấy NKT làm trung tâm...

39 d 7 a 18 D 29 PHCN tại nhà/ dạy nghề, vay vốn 40 Triển khai 8 a 19 A 30 Giám sát PHCN tại nhà/ báo cáo 41 Quản lý 9 d 20 D 31 NKT và gia đình họ 42 Tài chính

10 e 21 C 32 Theo dõi giám sát.. 43 Tăng cường nhận thức

11 a 22 E 33

Việc làm, chính sách/ thăm hỏi, vốn vay/ chia xẻ, giúp đỡ

44 Xây dựng công cụ đánh giá

Một số ví dụ khác về viết câu hỏi lượng giá

Ví dụ 1 Câu hỏi tự lượng giá của bài: quá trình tàn tật và PHCN:

1. Trình bày khái niệm khiếm khuyết, cho 3 ví dụ. 1. Trình bày khái niệm giảm chức năng, cho 3 ví dụ. 2. Trình bày khái niệm về tàn tật, cho 3 ví dụ. 3. Liệt kê các giải pháp phòng ngừa tàn tật cấp I. 4. Liệt kê các giải pháp phòng ngừa tàn tật cấp II. 5. Liệt kê các giải pháp phòng ngừa tàn tật cấp III. 6. Trình bày nguyên nhân của tàn tật.

7. Trình bày hậu quả của tàn tật.

8. Trình bày định nghĩa và giải thích các phạm vi Phục hồi chức năng. 9. Trình bày các mục tiêu của Phục hồi chức năng.

10. Mô tả khái niệm hội nhập xã hội.

11. Mô tả ưu nhược điểm của hình thức phục hồi chức năng tại viện. 12. Mô tả ưu nhược điểm của hình thức phục hồi chức năng ngoại viện. 14. Mô tả ưu nhược điểm của hình thức phục hồi chức năng dựa vào

cộng đồng

Ví dụ 2 Câu hỏi tự lượng giá bài vận động trị liệu:

Một phần của tài liệu Phục hồi chức năng và đào tạo nguồn nhân lực khuyết tật (Trang 100)