1. Giải pháp thứ nhấ t: Phương pháp dạy lắ thuyết
2.2.Phương pháp giao tiếp
Phương pháp giao tiếp là phương pháp hướng dẫn học sinh vận dụng lắ thuyết vào thực hiện các nhiệm vụ của quá trình giao tiếp, có chú ý đến đặc điểm và các yếu tố tham gia vào hoạt động giao tiếp. Như vậy, giao tiếp vừa là mục đắch vừa là phương thức để dạy học. Thực tế chứng minh rằng, phương pháp này là phương pháp quan trọng trong dạy học tiếng Việt.
cho học sinh Trung học phổ thông như sau:
Bước 1: Giáo viên đưa ra một tình huống giao tiếp (đề bài, bài tập), đồng thời nêu lên yêu cầu của bài tập. Cụ thể, ở đây là các cách mở bài khác nhau.
Bước 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài nhằm xác định được vấn đề cần nêu ở mở bài. Tìm hiểu đề giúp học sinh nắm được nội dung của vấn đề, yêu cầu của đề bài, phạm vi tư liệu.
Bước 3: Sau khi đã xác định được vấn đề và phạm vi tư liệu, học sinh có thể tiến hành viết mở bài theo cách lựa chọn phương pháp mở bài cho phù hợp. Các phương pháp mở bài và yêu cầu của đoạn mở bài đã được trình bày ở hai phần trên.
Trên đây là cách thức chung để hướng dẫn học sinh Trung học phổ thông viết đoạn mở bài cho bất kì một đề văn nào. Tuy nhiên đối với từng đề bài cụ thể giáo viên phải có phương pháp phù hợp, đối với các kiểu mở bài giáo viên cần hướng dẫn cụ thể từng bước cho học sinh (với từng kiểu mở bài chúng tôi hướng dẫn cụ thể ở phần bài tập).