Quan sát “Quả hồng“

- Tranh hoa đào

Quan sát “Quả hồng“

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của quả hồng, biết gọi tên phân biệt một số đặc điểm nổi bật của quả hồng.

- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục cho trẻ ăn quả bỏ hạt

II. Chuẩn bị

-Quả hồng

- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Quan sát quả quýt:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quả gì”. Hớng trẻ đến góc thiên nhiên nơi cô đặt quả hồng

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi: +Đây là quả gì?

+quả có màu gì? +Bên trong có gì?

- Giáo dục cho trẻ khi ăn quả phải bỏ vỏ và hạt *Trò chơi vận động: “Gà trong vờn quả” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hỏi trẻ tên trò chơi: +Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi của mình

- Trẻ quan sát và nói lên nhận xét của mình + Qủa hồng +Màu vàng +Có múi,hạt - Trẻ chơi +Gà trong vờn rau - Trẻ chơi *Hoạt động góc(Theo KHT) Hoạt động chiều

Ôn nhận biết tập nói

I. mục đích yêu cầu:

- Củng cố lại cho trẻ nhận biết, gọi tên đúng quả bởi ,na

- Luyện kỹ năng nhận biết gọi tên, phát triển ngôn ngữ, tập nói câu dài - Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:

- quả bởi,na

III tiến hành:

Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh quả bởi,quả na

-Chú ý luyện khả năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ.

- Chơi trò chơi “Chọn tranh theo yêu cầu” - Trò chơi “Hái quả”

Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vờn cây ăn quả - Cho trẻ chơi tự do ở góc.

- Vệ sinh trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc khi về

- Trẻ quan sát tranh -Trẻ gọi tên nhiều lần -Trẻ chơi cùng cô -Trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi .

đánh giá cuối ngày

1.Kết quả đạt đợc trong ngày

-90% trẻ nhận biết gọi tên và phân biệt đợc quả bởi,quả na,nhiều trẻ phát âm tốt(cháu:Tuyết,Trang,Trúc,Nhân,Lơng…)

-85% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác và có kết quả tơng đối

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng Không có ***********************************************************************

(Trò chuyện về các loại quả:Quả hồng xiêm)

Hoạt động có chủ đích Thể dục vận động: BTPTC: “Tập với quả” VĐCB: “

Nhảy xa bằng 2 chân“(Lần 2)

Gà trong vờn quả

- Trẻ biết nhảy xa bằng hai chân,nhảy qua dòng suối nhỏ cách xa 20-25cm mà không làm mất thăng bằng

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng kỹ năng nhảy xa cho trẻ, phát triển cơ chân, sức nhảy xa của trẻ.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong giờ học .

II. Chuẩn bị:

-Vạch phấn làm con suối.Mô hình nhà bạn búp bê -Quả .

.III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Khởi động:

Cô cho trẻ đi thành vòng tròn (đi chậm- nhanh dần - chậm dần) cuối cùng đứng lại thành vòng cung.

2. Trọng động:

a) Bài tập phát triển chung:

Bài “Tập với quả”(Tập nh thể dục sáng)

b)Vận động cơ bản: “ Nhảy xa bằng 2 chân”

- Cô giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm nhà bạn búp bê, đờng đến nhà bạn búp bê phải nhảy qua con

-Trẻ đi theo cô các kiểu đi

-Trẻ tập theo cô -Trẻ tập BTPTC

suối nhỏ

* làm mẫu 2 lần:

Lần 1: Mời trẻ khá lên làm mẫu Lần 2: cô nhắc lại mẫu

* Trẻ thực hiện:

+ Cho lần lợt từng đôi trẻ lên nhảy

+3-4 trẻ lên nhảy .Cô chú ý sửa sai giúp trẻ nhảy đúng kỹ thuật. Khuyến khích trẻ nhảy bật xa,chụm chân lại. Động viên trẻ kịp thời khi trẻ nhảy cha đạt .

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ nhảy đúng kỷ thuật. -Tổ chức cho trẻ nhảy theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ? Giáo dục trẻ không chen lấn, xô đẩy bạn.

c) Trò chơi vận động “Gà trong vờn quả“

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập * Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học * Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học

-Trẻ xem cô làm mẫu -Trẻ nhảy lần lợt từng bạn -3-4 trẻ nhảy -Từng nhóm, tổ nhảy - Nhảy bật xa -Trẻ chơi 2-3 lân -Trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 vòng

Hoạt động ngoài trời

Quan sát xoài chín

I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết và gọi tên quả xoài chín

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ. - Giáo dục trẻ biết ăn quả đẻ có đủ vitamin

II chuẩn bị:

- Quả xoài chín

III tiến hành:

* Hoạt động chủ đích:

Cô cho trẻ ra ngoài, hớng trẻ đứng xung quanh Đĩa quả xoài chín.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hỏi trẻ:

+Quả gì đây? +Có màu gì? Cho trẻ sờ nắm và hỏi

+Vỏ xoài nh thế nào? Cắt xoài cho trẻ xem

+Bên trong có gì? +Xoài xanh có vị gì?

Giáo dục trẻ nên đẻ xoài chín rồi ăn cho ngọt

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn quả ” - Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực của lớp.

- Tập trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha thực hiện đợc.

- Trẻ quan sát quả xoài xanh -Trả lời câu hỏi của cô +Quả xoài +Màu vàng +Vỏ nhẵn +Ruột và vỏ +Có vị ngọt - Trẻ chơi -Trẻ chơi *Hoạt động góc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn thể dục vận động

I. mục đích yêu cầu:

- Củng cố lại cách nhảy xa

- Luyện kỹ năngânhỷ bật xa theo thế đúng - Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II..chuẩn bị:

- Các đồ dùng liên quan đến môn thể dục

III .tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cho trẻ đi chậm, nhanh dần, chậm dần sau đó

đứng thành vòng tròn

2. Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung: “Tập với quả” (Tập nh HĐC)

b, Vận động cơ bản: “Nhảy xa bằng 2 chân“

Cô mời một trẻ giỏi lên nhảy, cô giải tích.

- Tập nh HĐC, tăng số lần tập cho cá nhân, nhóm dới hình thức thi đua

- Mời cá nhân, nhóm lên nhảy

c, Trò chơi vận động: “Gà trong vờn quả“

Cho trẻ chơi 2-3 lần.

3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 lần Cho trẻ chơi tự do các góc Vệ sinh trẻ - Trẻ tập - Trẻ thực hiện -Trẻ chơi -Trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập

Đánh giá cuối ngày

1.Kết quả đạt đợc trong ngày

-85% trẻ nhảy bật đúng t thế,một số trẻ nhảy bật khá(Linh Đan,Hậu,Hoàn….)

-90% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác,hoạt động góc trẻ chơi tơng tốt

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng Không có *********************************************************************** Thứ 4/24/03/2010

Hoạt động có chủ đích

“Dán quả“

-Trẻ biết bôi hồ mặt sau của quả để dán lên bìa

- Rèn kỹ năng bôi hồ và dán. Rèn luyện sự khéo léo và khả năng phối hợp vận động của đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giúp đỡ bố mẹ chăm sóc vờn hoa, tới nớc cho vờn hoa, biết dán hoa tặng những ngời thân yêu của mình

II. chuẩn bị:

- Vật mẫu:Tranh quả.

- Rổ đựng Bìa có quả hồ dán đủ cho cô và trẻ. - Tích hợp : Bài thơ “Quả thị”

III. tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*

ổn định

Cô và trẻ cùng đi thăm cuộc triển lãm tranh của bạn Na.Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Nhà ai đây?

+ Bạn Na có những búc tranh gì? + Quả bạn Na dán có đẹp không? Cô dẫn dắt nói trò chơi thi dán quả

* Quan sát vật mẫu:

-Cô hỏi trẻ :

+ Cô có cái gì đây? +Quả này màu gì?

- Dẫn dắt cho trẻ ngồi vào chỗ hình vòng cung. Cô đa rổ đựng đồ dùng ra

Hỏi trẻ: Trong rổ có cái gì? - Cho trẻ gọi tên đồ dùng trong rổ - Đặt câu hỏi gởi mở:

+ Các con có thích cùng cô dán quả không?

* Làm mẫu:

- Cô làm mẫu 1 lần:Vừa làm vừa nói chậm, rõ ràng cách làm “Tay phải cầm hồ dán, tay trái cầmquả, cô bôi hồ mặt sauquả, bôi xong cô dán quả

xuống tấm bia tạo thành tranh quả Hỏi trẻ:

+ Cô vừa dán đợc cái gì? +quả này màu gì?

+Quả này dán nh thế nào?

Cho trẻ đứng lên chơi trò chơi "Hái quả"

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi “Dấu tay” và cầm rổ ra trớc mặt

- Cô hớng dẫn cho trẻ cách bôi hồ, cách dán. Cô quan sát trẻ thực hiện. Trong quá trình trẻ dán cô hỏi trẻ: + Con đang làm gì?

+ quả này màu gì?

- Trẻ dán xong cô cho trẻ đa tranh lên đính lên bảng.

* Nhận xét sản phẩm:

- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn, khen những trẻ dán đẹp, đúng.

- Giáo dục ăn quả

* Kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ"Quả thị"và đi ra ngoài.

- Trẻ đi theo cô và quan sát tranh. +Nhà bạn Na +Có tranh hoa +Đẹp - Trẻ quan sát +Tranh quả +Vàng - Ngồi vào chỗ - Trẻ kể: quả, hồ dán, bìa - Trẻ gọi tên +Có ạ

-Xem cô làm mẫu

-Trả lời: +Quả +Màu vàng +Đều đẹp -Trẻ chơi - Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời +Dán quả +Màu đỏ, vàng

- Trẻ cầm quả lên đính lên bảng - Nghe cô nhận xét - Trẻ đọc thơ và ra ngài Hoạt động ngoài

Quan sát cây khế

- Trẻ biết và gọi tên cây khế.

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, hái hoa.

II chuẩn bị:

- Cây khế bằng đồ chơi

* Hoạt động chủ đích:

Cô cho trẻ ra ngoài, hớng trẻ đứng xung quanh chậu câykhế.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hỏi trẻ:

+Cây gì đây?

+Thân cây nh thế nào ?

+Lá cây màu gì? +Trên cây có gì?

-Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu cây hoa lay ơn ngoài trồng trong vờn hoa cho đẹp có thể trồng trong chậu làm cảnh, cây có thân mọc thẳng, dài, ở mỗi lá có mộ bông hoa mọc ra rất đẹp.

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tới nớc cho cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp.

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn quả ” - Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực của lớp.

- Tập trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha thực hiện đợc.

- Trẻ quan sát chậu cây x- ơng rồng

-Trả lời câu hỏi của cô +Cây khê

+Thân cây thẳng ,nhiều cành

+Lá cây màu xanh +Quả Màu vàng - Trẻ chơi -Trẻ chơi *Hoạt động góc(Theo KHT) Hoạt động chiều

“Dán quả“

- Tiếp tục dạy trẻ quả

- Rèn kỹ năng bôi hồ và dán.

- Giáo dục trẻ biết dán quả tặng cho những ngời thân của mình

II. chuẩn bị:

- Vật mẫu: Tranh quả dán sẵn

- Rổ đựng Bìa, quả, hồ dán đủ cho cô và trẻ.

III. tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Quan sát vật mẫu:

-Cô hỏi trẻ :

+ Cô có cái gì đây? +quả này màu gì?

- Dẫn dắt cho trẻ ngồi vào chỗ hình vòng cung. Phát rổ đựng đồ dùng cho trẻ

* Trẻ thực hiện:

Thực hiện nh HĐC. Trong quá trình trẻ dán cô hỏi trẻ: + Con đang làm gì?

+ Dán hoa màu gì?

* Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi"Hái hoa"và đi ra ngoài. - Trẻ quan sát +Tranh quả +Màu vàng - Ngồi vào chỗ - Trẻ thực hiện +Dán quả +Màu vang.. - Trẻ chơi và ra ngài

-70% trẻ biết cách phết hồ vào mặt trái quả để dán,một số cháu dán đẹp nh cháu Thùy Linh,Tuyết,Trang…

-90% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác.Hoạt động góc trẻ chơi hứng thú hơn cả Một số cháu chơi hoạt động vui chơi tốt nh cháu Trang,Tuyết,Quỳnh,Yến.

***************************************************

Thứ 5/25/ 03 /2010

đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh (Trò chuyện về các loại quả: quả mít)

Hoạt động có chủ đích

Âm nhạc:

Nghe hát:

“Em yêu cây xanh“

Dạy hát: “Quả gì“

(TT)

I- Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Trẻ hát, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận đợc nhịp điệu,tình cảm của bài hát và nhớ tên bài hát “Quả gì .”

Trẻ thích nghe cô hát“Em yêu cây xanh”” và nhớ tên bài hát. 2.Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi nghe cô hát. Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết lợi yêu thích thiên nhiên, ham thích ca múa, biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.

II- Chuẩn bị:

-Mô hình cây ăn quả.

- Đàn ghi nhạc hai bài hát: “Em yêu cây xanh , Quả gì” “ ”

- Trò chơi: -“Hái quả ”

III

. tiến hành:

Hoạt động của cô

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trò chơi “Hái quả”.Và đến thăm mô hình v- ờn quả

-Hỏi trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trong vờn có những cây ăn quả gì? 1. Nghe hát: “Em êu cây xanh”

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hát lần 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe, kết hợp có nhạc.

+Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? - Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc. Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần - Đàm thoại , diễn giải nội dung bài hát:

+ Cô vừa biểu diễn bài hát gì? +Trong bài hát nói về điều gì? +Vì sao em bé yêu cây xanh?

“Bài hát mang tính chất vui tơi, nói về em rất yêu cây xanh vì cây xanh cho bóng mát cho quả ngọt

Hoạt động của trẻ

-Trẻ chơi -Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô hát +Em yêu cây xanh - Lắng nghe cô hát +Em bé yêu cây xanh - Chú ý lắng nghe cô hát +em yêu cây xanh

+Em bé yêu cây xanh +Cây cho bóng mát,hoa ,quả

- Chú ý lắng nghe cô giảng giải nội dung bài

Giáo dục trẻ phải biết yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh -Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa, khuyến khích trẻ thể hiện điệu bộ cùng cô.(Có kết hợp múa, nhạc đệm) Hỏi trẻ:

+ Các con vừa nghe cô hát bài gì? 2. Dạy hát: “Quả gì”

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần. - Cô hát lần 2 không có nhạc.

- Hỏi trẻ tên bài hát

Giáo dục trẻ biết quả ăn ngon và bổ -Tập cho trẻ hát cùng cô.

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc. Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái. Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài hát. + Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra ngoài.

hát

- Trẻ lắng nghe cô hát và thể hiện điệu bộ theo cô + Em yêu cây xanh - Nghe hát, hát theo cô -Trẻ gọi tên bài hát