- Tranh hoa đào
Quan sát “quả na“
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của quả na - Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục cho trẻ chất dinh dỡng t quả na II. Chuẩn bị
- Quả na
- Sân chơi sạch an toàn
III tiến hành :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Quan sát hoa cúc:
-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quả gì”. Hớng trẻ đến góc thien nhien nơi có quả na trên đĩa.
-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi: + Cô có quả gì?
+ Quả na có màu gì? +Vỏ na nh thế nào? +Bên trong có gì?? + Khi ăn na phải làm gì?
Cô tóm lại các đặc điểm về quả na
- Giáo dục cho trẻ ăn na ngon và bổ khi ăn phải bỏ vỏ và hạt
*Trò chơi vận động: “Gà trong vờn quả” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hỏi trẻ tên trò chơi:
+Các con vừa chơi trò chơi gì?
* Chơi tự do:
-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng
- Trẻ quan sát và nói lên nhận xét của mình + Quả na +Màu xanh +Sần sùi +Múi ,hạt +Bỏ vỏ,hạt - Trẻ chơi
-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình - Trẻ chơi
*Hoạt động góc(Theo KHT)
Hoạt động chiều
Làm quen giai điệu bài hát: - “Em yêu cây xanh“,
- “Quả gì“
I. mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc làm quen giai điệu bài hát mới, cảm nhận đợc tính chất giai điệu của bài hát
Em yêu cây xanh ,
“ ” “Quả gì” nhớ tên bài hát.
- Luyện kỹ năng lắng nghe cô hát - Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
II chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đàn nhạc bài hát “Em yêu cây xanh , ”
“Quả gì”
III tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ ngồi vào chỗ và nghe hát “Em yêu cây xanh”
Cô giới thiệu tên bài hát, mở nhạc hát cho trẻ nghe nhiều lần. Hát xong cô hỏi trẻ tên bài hát và cho trẻ gọi tên bài hát “em yêu cây xanh”
- Cô hỏi trẻ:
+Các con thấy bài hát có hay không? +Bài hát nói về điều gì?
-Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Quả gì” nhiều lần - Cô hát lại nhiều lần cho trẻ hát theo cô
Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát - Động viên, khen trẻ
- Vệ sinh trả trẻ
-Nghe nhạc và nghe cô hát
- Trẻ trả lời - Trẻ hát theo cô
đánh giá cuối ngày
-80% trẻ biết cách xếp bệ đặt bình hoa,một số trẻ xếp đều và đẹp nh cháu Bảo Nhân,Tuyết,Đan,Trang…
-90% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác.Hoạt động góc trẻ chơi hứng thú hơn cả Một số cháu chơi hoạt động vui chơi tốt nh cháu Trang,Tuyết,Quỳnh,Yừn.
Thứ 5/18/ 03 /2010
đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh (Trò chuyện về các loại quả: quả mít)
Hoạt động có chủ đích
Âm nhạc:
Nghe hát: “Em yêu cây xanh“ (TT)
Dạy hát: “Quả gì“
I- Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức
- Trẻ thích nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận đợc nhịp điệu,tình cảm của bài hát và nhớ tên bài hát “Em yêu cây xanh .”
Trẻ làm quen với giai điệu bài hát mới “Quả gì” và nhớ tên bài hát. Bớc đầu biết tập hát theo cô bài hát mới.
2.Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng chăm chú lắng nghe cô hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi nghe cô hát. Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.
3.Giáo dục (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo dục trẻ biết lợi yêu thích thiên nhiên, ham thích ca múa, biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
II- Chuẩn bị:
-Mô hình cây ăn quả.
- Đàn ghi nhạc hai bài hát: “Em eey cây xanh , Quả gì” “ ”
- Trò chơi: -“Hái quả ”
III
. tiến hành:
Hoạt động của cô
*ổn định:
-Cho trẻ chơi trò chơi “Hái quả”.Và đến thăm mô hình v- ờn quả
-Hỏi trẻ:
+Vừơn gì đây?
+Trong vờn có những cây ăn quả gì? 1. Nghe hát: “Em êu cây xanh”
* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.
- Hát lần 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe, kết hợp có nhạc.
+Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? - Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc. Hỏi trẻ:
+Bài hát nói về điều gì?
Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần - Đàm thoại , diễn giải nội dung bài hát:
+ Cô vừa biểu diễn bài hát gì? +Trong bài hát nói về điều gì? +Vì sao em bé yêu cây xanh?
“Bài hát mang tính chất vui tơi, nói về em rất yêu cây xanh vì cây xanh cho bóng mát cho quả ngọt
Giáo dục trẻ phải biết yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh -Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa, khuyến khích trẻ thể hiện điệu bộ cùng cô.(Có kết hợp múa, nhạc đệm) Hỏi trẻ:
+ Các con vừa nghe cô hát bài gì? 2. Dạy hát: “Quả gì”
- Cô giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp nhạc.
Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần. - Cô hát lần 2 không có nhạc.
- Hỏi trẻ tên bài hát
Giáo dục trẻ biết quả ăn ngon và bổ -Tập cho trẻ hát cùng cô.
+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc. Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái. Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
Hoạt động của trẻ
-Trẻ chơi -Trẻ trả lời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lắng nghe cô hát +Em yêu cây xanh - Lắng nghe cô hát +Em bé yêu cây xanh - Chú ý lắng nghe cô hát +em yêu cây xanh
+Em bé yêu cây xanh +Cây cho bóng mát,hoa ,quả
- Chú ý lắng nghe cô giảng giải nội dung bài hát
- Trẻ lắng nghe cô hát và thể hiện điệu bộ theo cô + Em yêu cây xanh - Nghe hát, hát theo cô -Trẻ gọi tên bài hát
-Cả lớp hát
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài hát. + Các con vừa hát bài hát gì?
* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra ngoài.
lên hát.
- Cả lớp hát cùng cô +Tay thơm tay ngoan -Trẻ hát và đi ra ngoài
Hoạt động ngoài trời
Quan sát “Bầu trời khí hậu trong ngày
I. mục đích yêu cầu:
- Trẻ quan sát và nhận xét về bầu trời thời tiết trong ngày (Mặt trời, mây, ma, gió,nắng) - Phát triển khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo theo thời tiết, ra đờng đổi mũ che nắng.
II chuẩn bị:
- Sân sạch khô ráo , an toàn
III tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cho trẻ đi dần ra ngoài vừa đi vừa hát bài "đi chơi..." Cô hớng chú ý của trẻ lên bầu trời
Gợi hỏi: + Con thấy bầu trời hôm nay nh thế nào? + Các con nhìn thấy mặt trời không? +Trời có nắng không?
+Trời nắng ra đờng phải nh thế nào? + Các con phải mặc đồ gì?
- Giáo dục trẻ biết vào mùa nay thịnh thoảng có ma, và nắng nên đi học, đi đâu cần đổi mũ, nếu ma thì mang áo ma, chống cảm.
2) Cho trẻ chơi trò chơi vận động "Lộn cầu vồng"
Trẻ chơi 2-3 lần 3) Chơi tự do tự do
Nhặt lá vàng. chơi đồchơi ngoài trời
-Trẻ hát và đi ra ngoài
-Trả lơi câu hỏi của cô -Trẻ chơi -Trẻ chơi *Hoạt động góc((Theo KHT) Hoạt động chiều Ôn âm nhạc: Dạy hát: “Quả gì“
Nghe hát: “Em yêu cây xanh“ (TT)
I. mục đích yêu cầu:
-Củng cố lại cho trẻ nhớ tên bài hát,“em yêu cây xanh“, thích nghe cô hát hết bài. Hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
theo cô bài hát “Quả gì”
- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn theo cô - Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
II chuẩn bị:
- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:
* Ôn âm nhạc
1. Nghe hát: Em yêu cây xanh - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .
- Hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng ứng
cùng cô.
2. Dạy hát: Quả gì
- Cô hát mẫu 2 lần. Đàm thoại nội dung bài hát - Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần
+Tăng số lần hát theo nhóm,cá nhân.
+Cô chú ý sửa sai giúp trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu. - Giáo dục biết giữ gìn tay chân sạch sẽ, thơn đẹp nh những bông hoa. * Cho trẻ chơi tự do các góc * Vệ sinh trả trẻ -Trẻ hát theo cô -Trẻ chơi các góc
Đánh giá cuối ngày
-90% trẻ thích nghe cô hát và hởng ứng theo cô bài hát “Em yêu cây xanh”
-70% trẻ nhó tên bài hát và hát đợc theo cô bài hát “Quả gì”Trẻ biết thể hiện tình cảm cua mình với mẹ thông qua bài hát
-85% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác
********************************************************************* Thứ 6/19/03 2010 Hoạt động có chủ đích Kể chuyện: Cây táo“ (lần 1) I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhận vật trong chuyện“Cây táo” một cách có trình tự. Hứng thú nghe cô kể chuyện và biết tập kể chuyện cùng cô các câu đối thoại.
2.Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng tập kể chuyện cùng cô.Biết trả lời các câu hỏi cùng cô.
3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây cối, tới nớc cho cây.
II Chuẩn bị:
- Tranh chuyện “Cây táo” - Tích hợp:Trò chơi : “Gieo hạt” NBTN: “Cây táo”
III tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * ổn định:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Deo hạt ” và ngồi quanh cô nghe cô kể chuyện
* Giới thiệu bài: “Cây táo” - Hỏi trẻ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ở nhà mẹ có mua quả táo cho con ăn không? + Các con biết cây táo ra qua chín nh thế nào? Có câu chuyện nói về sự phát triẻn của cây táo đó là câu chuyện "Cây táo"
* Kể chuyện cho trẻ nghe:
-Cô kể chuyện 2 lần khong tranh minh hoạ. + lần 1 khong tranh minh hoạ.
+ lần 2 dùng tranh minh hoạ.
*Dàm thoại giảng giải nội dung câu chuyện + Cô vừa kể chuyện gì?
-Trẻ chơi
-Trả lời câu hỏi
-Lắng nghe cô kể chuyện - Trả lời, gọi tên:
+ Trong chuyện có những ai?
+ Còn có ai nữa? Gà trống gọi cây thế nào?
+ Chuyện gì xẩy ra với cây táo?
+Ai bay qua gọi cây táo nữa? Cây táo nở cái gì?
+Chuyện gì xẩy ra khi Ông, bé, gà tròng, bơm bớm gọi cây táo?
+Bé làm gì?
+Những qua táo làm gì khi bé chìa áo ra - Cô vừa hỏi vừa kết hợp chỉ lên màn hình . * Tập cho trẻ kể chuyện:
- Cho trẻ kể chuyện cùng cô 1-2 lần các câu độc thoại.
+ Cho từng nhóm,tổ tập kể chuyện cùng cô
Cô chú ý sửa sai, sửa giọng cho trẻ nói đúng lời trong chuyện.
- Hỏi lại trẻ tên chuyện: Con vừa kể chuyện gì? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây cối, tới nớc cho cây.
* Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” và đi ra ngoài.
+ Ông, bé, gà trống
+ Gà trống gọi"Cây ơi, cây lớn mau"
+Những lá non bật ra
+Bơm bớm goi, cậy nỏ fầy hoa
+Những qua táo chín ngon lành hiện ra
+Bé chìa áo ra
+Những quả táo rơi vào lòng bé
-Trẻ kể chuyện theo cô
- 2-3 nhóm kể chuyện theo cô -Trả lời: Chuyện "Cây táo" - Trẻ chơi và ra ngoài.
*Hoạt động góc(Theo KHT) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động ngoài trời: