chuyên môn cho giáo viên mầm non
Các điều kiện đảm bảo cho BDTX và liên kết BD chuẩn hóa còn nhiều thiếu thốn, chưa đáp ứng yêu cầu như: chưa có cơ sở riêng phục vụ hoạt động BD, hầu hết phải mượn cơ sở nên có tình trạng thiếu bàn ghế, hội trường, phòng học mượn tạm Trung tâm GDTX tỉnh nên chật hẹp, cũ kỹ.
Về chế độ chính sách chủ yếu là người học tự lo, chưa có chính sách khen thưởng cho những GV có thành tích tốt trong quá trình tham gia BD.
Qua khảo sát 235 cán bộ quản lý, GVMN cho rằng cần để hoạt động bồi dưỡng được tốt cần đảm bảo các điều kiện tối thiểu sau:
- Được thảo luận với đồng nghiệp về những vấn đề mới. - Được thực hành, dự thực hành các kiến thức được bồi dưỡng. - Lớp bồi dưỡng không nên bố trí quá đông.
- Lãnh đạo làm tốt hoạt động kiểm tra, góp ý GV.
2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non cho giáo viên mầm non
2.5.1.Thuận lợi
Thực hiện Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15-6-2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về việc "xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và chất lượng quản lý giáo dục", Quyết định số 03/2008/QĐ-UBND ngày 05 tháng 03 năm 2012 của UBND Tỉnh Điện Biên về việc Ban hành Kế hoạch thực hiện Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD tỉnh Điện Biên đến năm 2015”. Trong thời gian qua, ngành GD&ĐT tỉnh Điện Biên đã tăng cường quản lý hoạt động bồi dưỡng GVMN gặp nhiều thuận lợi và đã đạt nhiều kết quả như:
- Sở GD&ĐT đã xây dựng Kế hoạch số 588/GD&ĐT-TCCB ngày 23 tháng 3 năm 2012 về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD đến năm 2015 với những mục tiêu phù hợp tình hình thực tế và mang tính khả thi cao; được sự đồng thuận của UBND tỉnh và Phòng nội vụ.
- Quán triệt nghiêm túc những định hướng chỉ đạo của các cấp QLGD, Sở, Phòng GD-ĐT đã có những chủ trương đúng đắn, biện pháp cụ thể về hoạt động đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ mọi mặt về phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ GVMN.
- Bộ máy CBQLGD được củng cố và kiện toàn; 100% CBQLGD đạt chuẩn về trình độ đào tạo, đa số đã qua các lớp bồi dưỡng QLGD nên hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Các cấp QLGD đã chú trọng xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng GV hằng năm theo đúng mục tiêu đề ra. Từng bước đổi mới nội dung, chương trình bồi dưỡng, tăng cường kinh phí, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng GVMN. Mặc dù, còn gặp nhiều khó khăn song các cấp QLGD đã tạo điều kiện thuận lợi cho GVMN tham gia các lớp bồi dưỡng dài hạn và ngắn hạn, tổ chức bồi dưỡng nâng cao theo chuyên đề với nhiều hình thức. Đội ngũ GVMN đã không ngừng phát triển và đáp ứng với yêu cầu đổi mới, giữ vững được niềm tin yêu mà của phụ huynh.