Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho GV bao gồm kế hoạch dài hạn mang tính chiến lược và kế hoạch ngắn hạn, đảm bảo tính cần thiết của các nội dung cần bồi dưỡng. Kế hoạch phải mang tính thống nhất, toàn diện, tăng cường tính thực tiễn trong nội dung và phương pháp bồi dưỡng. Kế hoạch bồi dưỡng toàn diện phải được Sở GD&ĐT xây dựng trong nhiều năm.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng dài hạn dựa trên cơ sở nhu cầu phát triển của giáo dục về số lượng, đối tượng, nội dung, chương trình bồi dưỡng toàn diện và cần có sự phân loại GV để xác định nhu cầu bồi dưỡng cho từng loại hình cụ thể.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng ngắn hạn hằng năm qua việc kiểm tra, đánh giá xếp loại GV, kết hợp với yêu cầu thực tế về đội ngũ, nhu cầu của GV mà Sở GD&ĐT xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cụ thể.
Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho GV một cách khoa học, hợp lý, có tính khả thi, đáp ứng với đổi mới GDMN và nhu cầu BD nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức của đội ngũ GVMN.
Quy hoạch hoạt động BD GVMN góp phần thực hiện các nguyên tắc quản lý giáo dục thiết thực, khả thi.
+ Xây dựng mục tiêu BD theo hướng cụ thể hóa, định lượng hóa và tiêu chuẩn hóa.
- Mục tiêu BD được xem là kết quả lĩnh hội kiến thức của GV. Những kiến thức, kỹ năng, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của GV được hoạch định cụ thể trong mục tiêu BD. Mục tiêu là tiền đề cho việc xây dựng nội dung chương trình BD. Do đó, mục tiêu phải mang tính cụ thể hóa, định lượng hóa, tiêu chuẩn hóa và tính dự báo kết quả cao. Mục tiêu càng cụ thể, càng thiết thực, càng phù hợp thì càng có nhiều khả năng biến thành hiện thực và việc xây dựng chương trình BD càng có cơ sở thực hiện.
- Hiện nay, GDMN tỉnh Điện Biên đang có những đòi hỏi và nhu cầu cấp bách: vừa thực hiện đại trà chương trình GDMN, vừa thực hiện mục tiêu phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi và xã hội hóa giáo dục. Do vậy, trước mắt cần làm tốt hoạt động BD chương trình GDMN (thay sách), bồi dưỡng đáp ứng CNN và các kỹ năng mềm khác cho GVMN. Theo quy hoạch phát triển của Tỉnh Điện Biên đến năm 2020: Có 20 % trường mầm non, mẫu giáo đạt chuẩn quốc gia nên cần phải coi trọng việc BD cho GVMN. Mỗi GV phải có kế hoạch tự BD sau khi đánh giá theo CNN và nâng trên chuẩn.
- Đối với mục tiêu BD, mục tiêu cụ thể phải được xây dựng trên mục tiêu tổng quát của toàn ngành; mục tiêu của cơ sở phải bám sát mục tiêu của cấp trên. Ngoài ra, tùy điều kiện thực tế của từng huyện mà xây dựng mục tiêu cụ thể thiết thực nhằm hoàn thành chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao.