Các nơron trong cung phản xạ liên hệ với nhau qua xinap mà xinap chỉ cho

Một phần của tài liệu Xây dựng câu hỏi theo quan điểm Pisa để phát huy năng lực khoa học của học sinh trong dạy học chương II - Cảm ứng, Sinh học 11(CTC) (Trang 67)

I Khái niệm ứng

d) Các nơron trong cung phản xạ liên hệ với nhau qua xinap mà xinap chỉ cho

hệ với nhau qua xinap mà xinap chỉ cho xung thần kinh đi theo một chiều.

Câu 2: Đánh dấu nhân (X) vào những ý đúng cho câu trả lời sau.

Tại sao điện thế hoạt động không lan truyền thẳng từ màng truớc khe xinap đến màng sau?

a)Vì khe xinap rộng

b) Điện thế của dòng điện ở màng trước quá nhỏ (không đủ để đi qua xinap)

c) Ở màng trước không có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học

d) Vì ở màng sau không có chất trung gian hóa học

Bài

31+32:II - Phân loại tệp Câu 1: Săp xêp các tập tính dưới đây vào hai nhóm tập tính bẩm sinh và tập tính học được sao

Tập tính cho phù họp. hỏi vận

tính a) Người tránh dây điện đường bị đứt khi

gió bão dụng kiến

của b) Sáo nói tiếng người thức

động c) Chim én di cư theo mùa

vật d) Vào mùa sinh sản, hươu đực hút

nhau để giành bạn tình

g)Nhện giăng tơ để bắt mồi

h)Thú non mới được sinh ra có thể tìm vú mẹ để bú

Câu 2\ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thỉ râm. Đây thuộc loại tập tính?

a)Hỗn họp

b)Học được, hỗn họp

c)Bẩm sinh

d)Học được.

Câu 3: Con tò vò cái đào một cái hố ừên mặt đất

để làm tổ và bắt một con sâu, đốt tê liệt con sâu rồi bỏ vào tổ. Con tò vò để trứng vào tổ và bịt tổ lại. Tò vò con nở ra và ăn sâu sẵn trong tổ. Hành động này là: Chọn câu trả lời đúng: a)Phản xạ có điều kiện b) Tập tính học được c)Tập tính bẩm sinh d)Tập tính hỗn họp. IV - Một số dạng tập tính ở động vật

Câu 1: Ở loài cá bảy màu (cá cờ) người ta thường thấy rằng: Con cá đực

không phải giao phối ngẫu nhiên với bất kì con cá cái nào mà thường thích chọn những con cá cái to và bỏ qua những con cá cái khác.

Hãy cho biết ỷ nghĩa của tập tinh lựa chọn này của các con cá đực?

Câu 2\ Sau những trận mưa rào đâu hạ, tiêng êch nhái vang vọng tạo thành tạo thành bản nhạc đồng quê. Đó là biẳi hiện củal

a)Tập tính kiếm ăn, săn mồi

b) Tập tính sinh sản c)Tập tính lãnh thổ d)Tập tính xã hội Các câu hỏi vận dụng kiến thức

Câu 2: ơ một loài chó sói, các cá thê thường sống thành từng đàn chiếm cứ một vùng lãnh thổ nhất định, chúng cùng nhau săn mồi và bảo vệ lãnh thổ, mỗi đàn đều có một con chó sói đầu đàn. Con đầu đàn này có quyền lực như được ăn con mồi trước sau đó còn thừa mới đến con thứ bậc kế tiếp. Không những thế, chỉ con đầu

đàn mới có quyền sinh sản. Khi con đầu đàn chết đi hoặc quá yếu thì con khỏe mạnh thứ hai đứng kế tiếp con đầu đàn sẽ lên thay thế.

Các hiện tượng trên mô tả hai loại tập tính xã hội quan trọng của loài sói. Hãy cho biết đó là những loại tập tinh gì và những tập tỉnh này mang lại lợi ích gì

cho loài? Câu 3: Đọc ví dụ sau: Có một số loài chim không tự ấp trứng mà luôn có tập tính đẻ trứng “ừộm” vào ổ các chim khác để nhờ ấp hộ. Các

Câu 3: Một bây chim sẻ đang ăn ở một bàn ăn cho chim trong vườn. Bỗng nhiên một con chim sẻ cất tiếng báo động, cả bầy chim bay lên và nấp vào các

bụi cây gần đó, và một giây sau một con diều hâu bay ngang qua. Con chim sẻ đầu tiên phát hiện ra con diều hâu có được phản ứng kêu báo động cho cả bầy thay vì lặng lẽ bay đi trốn. Bằng cách kêu báo động, con chim đó sẽ thu hút sự chú ý của con diều hâu để hi sinh bản thân nó vì lợi ích của loài.

Điều này được giải thích như thế nào?

Một phần của tài liệu Xây dựng câu hỏi theo quan điểm Pisa để phát huy năng lực khoa học của học sinh trong dạy học chương II - Cảm ứng, Sinh học 11(CTC) (Trang 67)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(76 trang)
w