- HS trả lời Gv nhận xét, kết luận Năng lượng
An tồn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
I- Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số biện pháp phịng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; đề phịng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà
- Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
II- Đồ dùng dạy - học:
Chuẩn bị theo nhĩm: Vài dụng cụ, máy mĩc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ, đồ chơi, pin (một số pin tiểuvà pin trung).Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng tiết kiệm và an tồn
Chuẩn bị chung: cầu chì.
Thơng tin và hình trang 98, 99 SGK.
III- Hoạt động dạy - học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS trả lời: - Phải lắp mạch điện như thế nào thì đèn mới sáng?
2. Dạy bài mới:
Các hoạt động Cách tiến hành Hoạt động 1:
Thảo luận về các biện pháp phịng tránh bị điện giật. *Mục tiêu:
HS nêu được một số biện pháp phịng tránh bị điện giật.
- Giới thiệu bài
Bước 1: Làm việc theo nhĩm 4
Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phịng điện giật.
Liên hệ thực tế: Khi ở nhà và ở trường , bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho người khác ? Bước 2: Làm việc cả lớp
- Từng nhĩm trình bày kết quả - GV nhận xét , bổ sung
Hoạt động 2:Thực hành * Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp phịng tránh gây hỏng đồ điện và đề phịng điện quá mạnh gây hoả hoạn, nêu được vai trị của cơng tơ điện.
Bước 1: Làm việc theo nhĩm 4
HS thực hành theo nhĩm : Đọc thơng tin và trả lời các câu hỏi trang 99 SGK.
Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhĩm trình bày kết quả
- HS quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện. - HS quan sát cầu chì
Hoạt động 3:
Thảo luận về việc tiết kiệm điện.
* Mục tiêu:
HS giải thích được lí do phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
Bước 1: Làm việc theo cặp - HS thảo luận các câu hỏi:
+ Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm ?
+ Nêu các biện pháp để phịng tránh lãng phí năng lượng điện?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Một số HS trình bày về việc sử dụng điện an tồn và tránh lãng phí.
Bước 3:
- HS liên hệ việc sử dụng điện ở nhà- Thảo luận theo cặp. - Một số HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận.
Khoa học