Đầu tư cho giáo dục cấp tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông

Một phần của tài liệu Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở thành phố Hồ Chí Minh từ nay đến năm 2020 (Trang 64)

Sau giáo dục đào tạo mầm non, thì đầu tư giáo dục đào tạo cấp phổ thông là cơ

Trong đó, giáo dục tiểu học là điều kiện cơ sở nâng cao dân trí, là cơ sở ban đầu

đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Chính vì vậy, thời gian qua Nhà nước dành ngân sách thích đáng để thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học. Nhà nước có chính sách

động viên các nguồn tài chính khác trong xã hội, lập Quỹ giáo dục quốc gia, nhằm hỗ

trợ kinh phí cho sự nghiệp phổ cập giáo dục tiểu học. Các trường tiểu học sẽ là những

đơn vị chủ yếu tổ chức và kiểm tra bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên theo nhu cầu nhằm hoàn thiện năng lực sư phạm cho giáo viên theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp. Trong những năm gần đây sự hình thành mạng lưới trường lớp rất đa dạng, nhất là sự

lớn mạnh của hệ thống trường ngoài công lập.

Trong năm 2012, trong khuôn khổ dự án phát triển trung học phổ thông, Bộ giáo dục và đào tạo đã đầu tư 5,2 triệu USD mua sắm thiết bị bổ sung cho 64 trường trung học phổ thông, 22 trường trung học phổ thông nội trú, 4 trường trung học phổ thông kỹ

thuật, 2 trường sư phạm thực hành; sửa chữa, xây mới 1.400 phòng học, phòng thí nghiệm. Thành phốđầu tư 480 tỉ đồng để xây mới 4.000 phòng học.

Phụ lục 12 cho thấy số học sinh tiểu học tăng dần qua các năm và tăng xấp xĩ

3%. Đồng thời số trường học và số giáo viên cũng tăng lên nhằm đáp ứng nhu cầu dạy và học. Tuy nhiên số giáo viên trên số học sinh còn cao so với bậc trung học cơ sở 30 học sinh/giáo viên. Cần phải có sựđiều chỉnh cho phù hợp vì đối với giáo dục tiểu học cần phải giảm số học sinh trên số sinh viên để đảm bảo chất lượng dạy và học. Số học sinh trung học cơ sở tăng dần qua các năm và tăng xấp xĩ 5%. Đồng thời số trường học và số giáo viên cũng tăng lên nhằm đáp ứng nhu cầu dạy và học nhằm đảm bảo tiêu chuẩn trong giáo dục là 20 học sinh/giáo viên. Số học sinh tiểu học tăng dần qua các năm và tăng xấp xĩ 1,8% nhưng thấp hơn so với các bậc tiểu học và trung học cơ sở.

Đồng thời số trường học và số giáo viên cũng tăng lên nhằm đáp ứng nhu cầu dạy và học nhằm đảm bảo tiêu chuẩn trong giáo dục là 20 học sinh /giáo viên.

Một phần của tài liệu Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở thành phố Hồ Chí Minh từ nay đến năm 2020 (Trang 64)