- Giỏo dục tớnh tớch cực, bản lĩnh, sự nhạy bộn chớnh trị và khắc phục
2.2.2. Nhận thức của sinh viờn trường Đại học Vinh về niềm tin chớnh trị
tưởng trong việc xõy dựng niềm tin chớnh trị cho sinh viờn trường Đại học Vinh chưa cao, trong đú nguyờn nhõn chưa cú sự phối hợp giữa cỏc lực lượng tham gia cụng tỏc chớnh trị tư tưởng là nguyờn nhõn mà cỏn bộ, giảng viờn đỏnh giỏ là chủ yếu nhất. Vỡ vậy, khi trưng cầu ý kiến của cỏn bộ, giảng viờn đưa ra cỏc phương phỏp nhằm nõng cao hiệu quả cụng tỏc chớnh trị tư tưởng trong việc xõy dựng niềm tin chớnh trị cho sinh viờn thỡ chủ yếu đưa ra ý kiến là: Cần cú sự phối hợp chặt chẽ giữa cỏc lực lượng giỏo dục trong Trường, tập huấn cho cỏn bộ, giảng viờn về nội dung, phương phỏp cụng tỏc chớnh trị tư tưởng với việc xõy dựng niềm tin chớnh trị cho sinh viờn. Tinh thần trỏch nhiệm cỏn bộ, giảng viờn trong cụng tỏc chớnh trị tư tưởng với việc xõy dựng niềm tin chớnh trị là rất quan trọng, nhưng cần cú cỏc giải phỏp phự hợp, hiệu quả và quỏ trỡnh thực hiện của cỏn bộ, giảng viờn trong giỏo dục là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng của cụng tỏc chớnh trị tư tưởng trong việc xõy dựng niềm tin chớnh trị cho sinh viờn.
2.2.2. Nhận thức của sinh viờn trường Đại học Vinh về niềm tin chớnh trị chớnh trị
Đa số sinh viờn trường Đại học Vinh đều cú nhận thức đỳng đắn về niềm tin chớnh trị [xem Phụ lục 5]. Đa số cỏc đối tượng được hỏi đều cho rằng, niềm tin chớnh trị là đặc biệt quan trọng đối với sinh viờn. Cú 86% số sinh viờn được hỏi cho rằng, việc xõy dựng niềm tin chớnh trị là đặc biệt quan trọng. Điều đú chứng tỏ rằng, đa số sinh viờn trường Đại học Vinh hiện nay cú sự quan tõm và cú nhận thức đỳng đắn về tầm quan trọng của niềm tin chớnh trị. Số lượng sinh viờn cho rằng vấn đề này cú mức độ quan trọng vừa phải chiếm 10%. Chỉ cú 3% số sinh viờn được hỏi cho rằng niềm tin chớnh trị là khụng quan trọng. Cú 1% khụng quan tõm tới vấn đề này (khụng trả lời cõu hỏi của chỳng tụi). Tỷ lệ sinh viờn khụng quan tõm khụng phải là lớn, nhưng đó bộc lộ những vấn đề đỏng phải lo lắng. Chỳng núi lờn rằng, vẫn cũn cú một số sinh viờn bàng quan, thờ ơ với chớnh trị đất nước, niềm tin chớnh trị. Bờn cạnh đú , vẫn cũn một bộ phận tương đối lớn (3%) cú nhận thức sai lầm về vai trũ và tầm quan trọng của niềm tin chớnh trị, cho rằng niềm tin chớnh trị khụng ảnh hưởng, tỏc dụng gỡ đối với họ.
Niềm tin chớnh trị của sinh viờn trường Đại học Vinh biểu hiện ở những điểm sau:
Một là, đa số sinh viờn trường Đại học Vinh đều tin tưởng con đường đi lờn chủ nghĩa xó hội; tin tưởng vào chủ nghĩa Mỏc - Lờnin, tư tưởng Hồ Chớ Minh; vào sự lónh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam [xem Phụ lục 6]. Cú 45% sinh viờn được hỏi, trả lời rất tin tưởng vào con đường đi lờn chủ nghĩa xó hội mà Đảng, Bỏc Hồ và nhõn dõn ta đó lựa chọn. Điều đú được thể hiện thụng qua sự tự giỏc, chủ động và tớch cực nghiờn cứu học tập chớnh trị, học tập chủ nghĩa Mỏc - Lờnin, tư tưởng Hồ Chớ Minh và tớch cực và chủ động việc học tập cỏc chủ trương, chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước.
Hai là,những biểu hiện về lý tưởng, hoài bóo, nhận thức và thỏi độ chớnh trị của sinh viờn. Khi đỏnh giỏ về ưu điểm của sinh viờn trường Đại học Vinh, cỏn bộ, giảng viờn của Trường đều cho rằng hầu hết sinh viờn hiện nay cú niềm tin chớnh trị vững vàng thể hiện ở cỏc khớa cạnh: cú lập trường tư tưởng kiờn định; cú ý thức chớnh trị tốt và nhạy cảm chớnh trị; cú khỏt vọng làm giàu chớnh đỏng cho bản thõn và đất nước. Một biểu hiện nữa trong hoài bóo, lý tưởng của sinh viờn là sẵn sàng đến những nơi khú khăn nhất và sẵn sàng nhận những nhiệm vụ khú khăn nhất. Đõy là phẩm chất chớnh trị tiờu biểu của tuổi trẻ, phản ỏnh tớnh tiờn phong của lực lượng này trong sự nghiệp cỏch mạng của dõn tộc.
Ba là, sinh viờn bày tỏ sự lạc quan tin tưởng hoàn toàn vào tương lai, tiền đồ của đất nước, xỏc định vị trớ của mỡnh trong cụng cuộc CNH, HĐH, đa số sinh viờn núi rằng họ hiểu rừ trỏch nhiệm của mỡnh đối với đất nước và tớch cực tham gia đúng gúp trong cụng cuộc đổi mới, xõy dựng và phỏt triển đất nước.
Bốn là, để phỏt triển đất nước, phần lớn sinh viờn trường Đại học Vinh biết đặt lợi ớch cộng đồng, quốc gia dõn tộc lờn trờn lợi ớch của cỏ nhõn, gia đỡnh; mong muốn được tham gia đúng gúp cho cụng cuộc xõy dựng và phỏt triển đất nước; tớch cực tham gia phong trào sinh viờn tỡnh nguyện, tham gia cỏc hoạt động chớnh trị - xó hội.
Năm là, sinh viờn tớch cực tham gia xõy dựng Đảng, chớnh quyền và tham gia cỏc phong trào lập thõn, lập nghiệp - tuổi trẻ giữ nước. Đa số sinh viờn cú nguyện vọng phấn đấu trở thành đảng viờn [xem Phụ lục 7]. Qua kết quả khảo sỏt về nguyện vọng của sinh viờn vào Đảng: kết quả cú 65% sinh viờn được hỏi rất mong muốn được đứng vào hàng ngũ của Đảng. Động cơ phấn đấu vào Đảng rất trong sỏng: 41% sinh viờn xem được vào Đảng là để cú điều kiện, mụi trường phấn đấu, rốn luyện; 40% sinh viờn xem được vào Đảng là niềm vinh dự, tự hào [xem Phụ lục 8].
Như vậy, phần đụng sinh viờn đó thể hiện niềm tin chớnh trị, thỏi độ chớnh trị cụ thể của mỡnh theo định hướng lý tưởng cỏch mạng của Đảng, vấn đề của việc xõy dựng và củng cố niềm tin chớnh trị cho sinh viờn, khụng chỉ đũi hỏi ở sinh viờn, mà đũi hỏi Trường cú những giải phỏp cụ thể để sinh viờn nhõn thức rừ ràng về niềm tin chớnh
trị, nõng cao hiệu quả cụng tỏc chớnh trị tư tưởng với việc xõy dựng niềm tin chớnh trị cho sinh viờn trường Đại học Vinh hiện nay.