- Bộ giáo dục và đào tạo đưa ra chương trình giáo dục chuẩn để áp dụng cho
đổi quá nhanh và quá nhiều như thời gian qua sẽ làm ảnh hưởng đến phương
pháp giảng dạy, tư tuy cho trẻ của các giáo viên mầm non
- Căn cứ vào Chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành, các sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo hướng dẫn các
cơ sở giáo dục mầm non xây dựng kế hoạch năm học và tổ chức thực hiện chương trình phù hợp với địa phương.
- Trên cơ sở Chương trình giáo dục mầm non, khuyến khích các giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với nhóm/ lớp, khả năng của cá
nhân trẻ và điều kiện thực tế của địa phương.
- Nội dung của các lĩnh vực giáo dục chủ yếu được tổ chức thực hiện theo hướng tích hợp và tích hợp theo các chủ đề gần gũi thông qua các hoạt động đa dạng, thích hợp với trẻ và điều kiện thực tế của địa phương.
- Giáo viên theo dõi, đánh giá thường xuyên sự phát triển của trẻ và xem xét các mục tiêu của chương trình, kết quả mong đợi để có kế hoạch tổ chức hướng dẫn hoạt động phù hợp với sự phát triển của cá nhân trẻ và của
nhóm/lớp.
- Giáo viên phát hiện và tạo điều kiện phát triển năng khiếu của trẻ; quan tâm đến việc can thiệp sớm và giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật. Phối hợp chặt
chẽ giữa cơ sở giáo dục mầm non với gia đình và cộng đồng để chăm sóc
giáo dục trẻ tốt nhất.
- Đưa vào chương trình giảng dạy các môn phát triển năng khiếu cho bé, đảm
bảo phát hiện và đào tạo kịp thời các bé có năng khiếu đặc biệt.
- Phòng giáo dục nên kiểm tra giám sát kết quả thực hiện của các trường để
nắm được tình hình thực hiện đồng bộ về chương trình giáo dục ở mức độ
nào.