1. Tích cực nghiên cứu, học tập chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
3.1.2. Giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên phải gắn với việc định hướng thế giới quan, nhân sinh quan, lý tưởng cộng sản
định hướng thế giới quan, nhân sinh quan, lý tưởng cộng sản
- Việc định hướng thế giới quan:
Các môn Lý luận chính trị nhằm trang bị cho sinh viên thế giới quan, phương pháp luận khoa học trong nhận thức và giải quyết những vấn đề trong hoạt động thực tiễn vì nó quyết định đến thái độ của con người đối với thế giới xum quanh và là kim chỉ nam cho mọi hành động của con người.
Thế giới quan duy vật biện chứng chỉ rõ mọi sự vật và hiện tượng trên thế giới đều có mối liên hệ chặt chẽ với nhau và luôn phát triển trong sự vận động chung của thế giới. Vì vậy với sự tác động của nền kinh tế thị trường trong quá trình đổi mới ở nước ta sinh viên đã nhận thức được những biến đổi của thị trường, đã nắm bắt được xu hướng phát triển của thị trường để có quyết định đúng đắn nhằm điều chỉnh hoạt động của mình... theo hướng chủ động sáng tạo nhưng những tư tưởng đó chưa được định hướng hành động vào việc xác định nghĩa vụ của họ với xã hội. Do việc nhận thức thế giới quan của sinh viên còn mờ nhạt nên trong cuộc sống một số sinh viên thường bế tắc, không thể giải quyết được những vấn đề thực tiễn đặt ra, thậm chí có những sinh viên học xong các môn Lý luận chính trị, khi được hỏi, họ cũng không biết thế giới quan là gì? Hoặc còn mơ hồ giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm… Chính những điều này dẫn đến khi bế tắc trong cuộc sống sẽ dẫn họ đến thế giới quan duy tâm, tôn giáo - đây là những biểu hiện sai lệch, xa lạ với thế giới quan Mác - Lênin. Đòi hỏi việc giảng dạy các môn Mác - Lênin cần phải có một định hướng thế giới quan rõ ràng cho sinh viên.
- Việc định hướng nhân sinh quan công sản chủ nghĩa:
Trong xã hội chủ nghĩa - con người cần được xây dựng những đặc trưng của con người xã hội chủ nghĩa, đó là: con người có lòng yêu nước, yêu CNXH, có tinh thần quốc tế chân chính. Con người có tinh thần làm chủ, có đủ khă năng để thực hiện được quyền làm chủ của mình. Con người lao
động giỏi, biết cống hiến bằng hết khả năng của mình.., con người sống có nghĩa tình, có văn hóa.
Ở nước ta, trong thời kỳ quá độ lên CNXH cần có định hướng về mẫu người cụ thể để định hướng giáo dục trong từng giai đoạn. Trong giai đoạn CNH - HĐH hiện nay đòi hỏi giáo dục lý luận phải định hướng cho sinh viên rèn luyện trở thành con người yêu nước chính là yêu CNXH thông qua việc sinh viên biết xác định động cơ học tập đúng đắn - học để cống hiến cho đất nước. Để thực hiện được mục tiêu này đòi hỏi việc giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin trong các nhà trường cần phải đạt được hiệu quả cao để bản thân họ nhận thấy việc học các môn Mác - Lênin là thật sự cần thiết giúp họ lý giải được những vấn đề tiêu cực trong xã hội hiện nay, vững vàng không bị xa lầy vào tệ nạn xã hội cũng như những cám dỗ vật chất trong đời thường…
- Về định hướng lý tưởng cộng sản chủ nghĩa: Lý tưởng rất quang trọng đời sống của mỗi con người bởi nó quyết định đến mục tiêu, con đường, phương thức sống của cả đời người. Cho nên, dù ở thời đại nào thế hệ đi trước cũng luôn coi việc xây dựng lý tưởng cho thế hệ sau là việc trọng đại.
Lý tưởng cao đẹp mà sinh viên Việt Nam hiện nay theo đuổi là lý tưởng cách mạng do Đảng Cộng sản Việt Nam vạch ra đó là: Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, là dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.
“Hiện nay mục tiêu giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên là giáo dục ý thức độc lập tự chủ, tự cường, tinh thần cần cù lao động, năng động sáng tạo, làm chủ khoa học công nghệ, quyết tâm thực hiện CNH - HĐH đất nước… có ý chí kiên định con đường giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội” [69].
Có thể nhận thấy, qua nội dung giáo dục lý luận, sinh viên xác định mục tiêu phấn đấu cho mình vì tương lai của bản thân, gia đình và đất nước