5. Chỉ mất thời gian, không đưa lại lợi ích cho bản thân 13 (13%)
2.3. Thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh Nam Định
trường cao đẳng tỉnh Nam Định
Trong chiến lược phát triển của cách mạng Đảng - Nhà nước Việt Nam đã có một thiết chế từ Trung ương đến cơ sở nhằm tiến hành công tác giáo dục chính trị - tư tưởng. Dưới sự chỉ đạo của các cấp ủy Đảng là các ban xây dựng Đảng các cấp, các tổ chức chính trị - xã hội tham gia vào việc truyền bá tư tưởng của Đảng tới các tầng lớp nhân dân. Về bộ máy chính quyền có ngành văn hóa - thông tin với một hệ thống thông tin đại chúng
phát triển được phủ khắp xã, phường, thị trấn, huyện, tỉnh… đều có những hoạt động hướng vào việc giác ngộ lý tưởng cách mạng cho nhân dân, đặc biệt là thế hệ trẻ nói chung trong đó có sinh viên các trường cao đẳng Nam Định nói riêng.
Đối với các trường cao đẳng Nam Định đã xác định muốn giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên cần phải giáo dục Lý luận chính trị của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh từ đó hình thành tình cảm chính trị, tạo niềm tin ý chí và mục tiêu phấn đấu cho cuộc đời mình là lý tưởng cộng sản chủ nghĩa. Cụ thể:
Thứ nhất, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh viên là mục tiêu quan trọng nhất trong việc dạy người ở các trường cao đẳng Nam Định. Nhiệm vụ của các trường cao đẳng tỉnh Nam Định là giáo dục về chuyên môn nghề nghiệp và giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh viên. Nếu giáo dục nghề nghiệp chuyên môn là điều kiện đủ thì giáo dục chính trị, tư tưởng là điều kiện cần thiết vì nhiệm vụ của giáo dục dạy nghề là phải đề ra mục tiêu để giáo dục những phẩm chất, nhân cách cần thiết đáp ứng yêu cầu của xã hội, trong đó phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn là yếu tố quyết định để con người trở thành động lực của xã hội. Hồ Chí Minh cho rằng: Nếu chỉ học văn hóa, kỹ thuật mà không có chính trị thì như người nhắm mắt mà đi. Trong tư tưởng của Người, việc học tập chính trị và định hướng lý tưởng luôn được quán triệt và thực hiện.
Theo Người: “Việc giáo dục chính trị tư tưởng trước hết, đặc biệt là coi trọng các môn Lý luận chính trị. Đó là đỉnh cao tinh hoa trí tuệ của nhân loại”. “Chủ nghiã Mác - Lênin không chỉ là chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách mạng nhất mà còn khoa học nhất” [40,Tr 479]. Với nội hàm này, Chủ nghĩa Mác - Lênin không chỉ là một hệ thống lý luận cung cấp cho sinh viên phương pháp luận khoa học mà còn định hướng chính trị hành động trong hoạt động xã hội của mỗi người
Xuất phát từ bản chất của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay là trang bị cho sinh viên hệ tư tưởng Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước, giáo dục lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tin đối với sự lãnh đạo của Đảng, xây dựng lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, hiểu biết các hoạt động chính trị của Đảng và Nhà nước để từ đó định hướng hoạt động chính trị cho sinh viên trong giai đoạn cách mạng mới - giai đoạn CNH - HĐH.
Thứ hai, Bằng nội dung giáo dục Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong các nhà trường nhằm trang bị cho sinh viên tri thức lý luận cơ bản để hình thành phần cốt lõi lý tưởng, tư tưởng chính trị từ đó định hướng hoạt động của sinh viên trong mọi lĩnh vực.
Chủ nghĩa Mác - Lênin là khoa học về các quy luật phát triển của tự nhiên, xã hội, khoa học về cách mạng của quần chúng bị áp bức, bóc lột, khoa học về sự thắng lợi của chủ nghĩa xã hội trong tất cả các nước và việc kiến thiết xã hội cộng sản chủ nghĩa. Đây là học thuyết cách mạng và khoa học, là vũ khí sắc bén của giai cấp công nhân và nhân dân lao động trong sự nghiệp giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp. Lần đầu tiên trong lịch sử, học thuyết này bàn về mục tiêu, điều kiện và phương pháp giải phóng triệt để xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng con người thoát khỏi mọi áp bức, bóc lột, bất công, tha hóa, nghèo nàn, lạc hậu. Để thực hiện giải phóng đó, học thuyết Mác - Lênin đã nghiên cứu những quy luật tổng quát của sự phát triển xã hội và nêu ra những định hướng phương pháp luận cho việc tiến hành sự nghiệp to lớn ấy. Chính những phát kiến về quan niệm duy vật lịch sử; lý luận về giá trị thặng dư; về vai trò sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, vấn đề chiến lược và sách lược của cách mạng vô sản, con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội của chủ nghĩa Mác - Lênin là những định hướng quan trọng với sự nghiệp cách mạng XHCN và xây dựng CNXH ở nhiều
nước khác nhau. Hay nói cách khác, chủ nghĩa Mác - Lênin đã trang bị thế giới quan duy vật biện chứng và phương pháp luận khoa học để nhận thức và cải tạo thế giới.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu được bản chất cách mạng và khoa học, tinh thần biện chứng và nhân đạo của chủ nghiã Mác - Lênin, vận dụng một cách sáng tạo học thuyết ấy phù hợp với hoàn cảnh ở nước ta; đồng thời Người kế thừa phát huy chủ nghĩa yêu nước, truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tinh hoa của nhân loại; xây dựng nên hệ thống những luận điểm về mục tiêu, lý tưởng của cách mạng Việt Nam trong thời đại mới là độc lập tự do cho dân tộc, ấm no hạnh phúc cho nhân dân; xây dựng nên hệ thống quan điểm lý luận cách mạng ở Việt Nam.
Tư tưởng Hồ chí Minh được hiểu là sản phẩm quá trình hoạt động tư duy của Người trên nhiều lĩnh vực, trong đó cốt lõi là sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào chỉ đạo hoạt động thực tiễn của cách mạng Việt Nam từ một nước phong kiến thuộc địa chuyển sang phong trào giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người.. Sự vận dụng của chủ tịch Hồ Chí Minh được thể hiện chủ yếu thông qua việc giải quyết các vấn đề của phong trào cách mạng đặt ra với nội dung sâu sắc, triệt để, dễ hiểu, có tính thuyết phục cao, truyền cảm mạnh qua việc nêu gương một mẫu người có cuộc đời hoạt động phong phú với phẩm chất cách mạng tốt đẹp, hướng vào việc xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh đủ sức lãnh đạo phát huy sức mạnh tổng hợp của dân tộc và thời đại nhằm phấn đấu dân tộc giàu mạnh, nhân dân được làm chủ, ấm no, tư do, hạnh phúc, con người có quyền được làm người và góp phần vào cuộc đấu tranh cho một thế giới luôn hòa bình, hữu nghị.
Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là cơ sở lý luận để xây dựng đường lối, quan điểm, chính sách của giai cấp công nhân thông qua Đảng Cộng sản Việt Nam. Đây cũng là tri thức lý luận cơ bản của tư tưởng
chính trị xã hội ở Việt Nam nói chung và là những tri thức lý luận cơ bản hình thành cốt lõi tư tưởng chính trị cho sinh viên.
Trong toàn bộ hoạt động của Đảng luôn xác định “Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng, ở những bước ngoặt của cách mạng, trước những diễn biến phức tạp của tình hình - Đảng kịp thời có định hướng chính trị đúng đắn, uốn nắn những lệch lạc, chống những luận điệu thù địch, tạo cơ sở cho sự thống nhất tư tưởng trong toàn Đảng và trong nhân dân”[13,Tr.136]
Các trường cao đẳng Nam Định xác định nhiệm vụ giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên hiện nay là giáo dục lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Đây là tri thức lý luận cơ bản để hình thành tình cảm, niềm tin, lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, tạo cơ sở định hướng hành động cho sinh viên. Sinh viên các trường cao đẳng Nam Định hiện nay cần phải được giáo dục lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, xây dựng xã hôi dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh là mục tiêu phấn đấu của giai cấp công nhân và nhân dân lao động. Đây là định hướng tư tưởng chính trị cho sinh viên, định hướng suy nghĩ và hành động của họ trong học tập và rèn luyện.
Nếu không được trang bị lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên sẽ bị mất phương hướng chính trị, không xác định được mục tiêu lý tưởng cho mình. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một nguyên tắc căn bản của chủ nghĩa Mác - Lênin. Thực tiễn không có lý luận hướng dẫn là thực tiễn mù quáng. Lý luận không liên hệ với thực tiễn là lý luận suông”[37,Tr161] Thực tiễn hoạt động của sinh viên phải được hướng dẫn bởi lý luận Mác - Lênin, vì đây là lý luận tiên tiến nhất của nhân loại, vạch ra con đường phát triển tất yếu của xã hội loài người.
Thứ ba, Giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên là sự thống nhất giữa giáo dục lý luận (do Bộ môn Lý luận chính trị) và việc tổ chức rèn
luyện đạo đức, lối sống xã hội chủ nghiã (do Phòng công tác chính trị (Phòng quản sinh) và Đoàn Thanh niên đảm nhiệm).
Bộ môn Lý luận chính trị của các trường cao đẳng Nam Định đã xác định việc giáo dục các môn lý luận Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên nhằm giúp họ nhận thức đúng đắn những vấn đề chính trị đầy biến động của đất nước và thế giới; từ đó bản thân sinh viên sẽ có định hướng hoạt động học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống cho bản thân.
Lênin nói: Không có lý luận cách mạng thì cũng không thể có phong trào cách mạng, chỉ đảng nào được một lý luận tiên phong hướng dẫn thì mới có khả năng làm tròn vai trò chiến sỹ tiên phong. Giáo dục lý luận cho sinh viên được thực hiện thông qua nội dung các môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm cung cấp cho sinh viên những tri thức lý luận cơ bản làm nền tảng nhằm xây dựng thế giới quan duy vật biện chứng, nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa và phương pháp luận khoa học. Từ đó tạo cho sinh viên có niềm tin, ý chí, lý tưởng về một xã hội tốt đẹp đó là xã hội XHCN - xã hội CSCN.
Phòng công tác chính trị (Phòng Quản sinh) của các trường cao đẳng Nam Định xác định việc tổ chức, rèn luyện đạo đức, lối sống xã hội chủ nghĩa cho sinh viên thông qua các hoạt động của phòng như: Tổ chức học tập chính trị đầu năm, đầu khóa, học tập các Nghị quyết của Đảng, nội quy quy chế của Trường…; Tổ chức nói chuyện thời sự trong nước và quốc tế nhằm cung cấp cho sinh viên những thông tin cần thiết; Tổ chức các hoạt động lễ hội, truyền thống vào các ngày lễ lớn; Cùng với các phòng khoa khác trong trường tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, các hoạt động chính trị - xã hội… Từ đó nắm được tình hình tư tưởng chính trị, đạo đức và rèn luyện lối sống xã hội chủ nghiã cho sinh viên. Đây là những hoạt động có định hướng giúp sinh viên nhận thức được trí thức, lý tưởng để từ đó tự giác rèn luyện thông qua các hoạt động xã hội về lòng yêu nước, về truyền thống dân tộc, về lối sống văn hóa lành mạnh.
Đoàn thanh niên của các trường cao đẳng Nam Định có nhiệm vụ giáo dục lý tưởng, đạo đức cộng sản chủ nghĩa, tuyên truyền giáo dục chủ nghiã Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lòng yêu nước cho sinh viên thông qua chương trình hành động “Giáo dục lý tưởng cho thanh niên, tham gia xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc” của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh [13,Tr57]
Để đạt được mục tiêu giáo dục lý tưởng “độc lập dân tộc và chủ nghiã xã hội” xây dựng nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ công bằng, văn minh” hình thành bản lĩnh chính trị, ý thức tự tôn dân tộc, đạo đức lối sống, nếp sống cho sinh viên Đoàn thanh niên các trường cao đẳng đã có những hoạt động giáo dục tuyên truyền về đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước dưới các hình thức: Tổ chức học tập quán triệt các nghị quyết Đại hội Đảng các cấp và tham gia đóng góp ý kiến vào việc thực hiện các Nghị quyết này; Tổ chức các hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức lối sống thông qua các buổi sinh hoạt đoàn, các diễn đàn thanh niên, các cuộc thi tìm hiểu; Hoạt động giáo dục truyền thống dân tộc và cách mạng như phong trào “về nguồn”, “gặp mặt truyền thống”, “tấm chăn tình nghĩa”, “Công trình thanh niên xây dựng đất nước”; Hoạt động giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống cho sinh viên thông qua hoạt động: “Đền ơn đáp nghĩa”, ”Uống nước nhớ nguồn”, “Thanh niên với an toàn giao thông”, “Tuổi trẻ Việt Nam sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại”
nhằm hình thành đạo đức, lối sống trong sinh viên theo tư tưởng “mình vì mọi người, mọi người vì mình”, xây dựng nếp sống văn minh ở mọi nơi…Thông qua các hoạt động của Đoàn thanh niên trong các trường cao đẳng, ý thức chính trị, tư tưởng của sinh viên được củng cố, nâng lên một tầm cao mới - tạo được niềm tin vào lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, lý tưởng mà Đảng và nhân dân ta đã lựa chọn. Nhưng muốn hiểu được bản chất của
các hoạt động này sinh viên các trường cần được trang bị lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh bởi đây là lý tưởng - hình mẫu để họ noi theo.
Trong các trường cao đẳng ở tỉnh Nam Định bản thân Bộ môn Lý luận chính trị, tư tưởng Hồ Chí Minh cơ bản đã được chú trọng theo hướng: đổi mới về phương pháp truyền đạt, thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên, cải thiện chế độ phụ cấp đứng lớp nhằm động viên đội ngũ giảng viên giảng dạy các môn Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (phụ cấp 45% lương cơ bản). Do vậy, công tác giảng dạy các bộ môn Mác - Lênin cũng đã được cải thiện về chất lượng, qua đó nâng cao nhận thức chính trị, định hình lý tưởng cho sinh viên.
Đối với sinh viên các trường cao đẳng của tỉnh Nam Định, khi được hỏi về mức độ tích cực học tập Lý luận chính trị của họ thông qua bảng hỏi và trả lời sau:
Bảng 2.12: Khuynh hướng nghiên cứu các môn Lý luận chính trị, đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước
trong sinh viên cao đẳng Nam Định
Theo bạn, trong thanh niên, các khuynh hướng dưới đây đang thể hiện như thế nào? (mỗi hàng đánh dấu 01 ô)
Các khuynh hướng Thể hiện rõ Thể hiện chưa rõ Chưa thấy thể hiện Không biết