I Tiêu chí đánh giá hoàn thành công việc và điểm đánh giá (Thang điểm 100) 1Khố
2 Tham gia công tác
3.4.1. Thành công
Thông qua nghiên cứu điều tra, Công ty TNHH Thực phẩm và Đồ uống Anh Đào đã quan tâm tới công tác đánh giá thực hiện công việc và cũng đạt được những thành công nhất định:
Thứ nhất, Đánh giá thực hiện công việc tại Anh Đào được thực hiện khá tốt góp phần thực hiện nội quy lao động của Công ty, tuân theo chính sách, quy định của Nhà nước, là cơ sở để phân phối tiền lương, tiền thưởng hàng quý và cả năm cho người lao động.
Thứ hai, chu kỳ đánh giá hợp lý, bám sát tiến trình công việc, phù hợp với từng giai đoạn của Công ty, đặc biệt, có sự hài lòng của người lao động
Thứ ba, phương pháp đánh giá thang điểm dễ sử dụng, mang tính đồng bộ, thống nhất đối với toàn thể người lao động tại Công ty.
Thứ tư, Hội đồng đánh giá và Cấp trên trực tiếp làm việc khá hiệu quả và cũng được sự ửng hộ nhiệt tình của người lao động
Thứ năm, Công ty Anh Đào cóquy trình đánh giá thực hiện công việc khá cụ thể, đầy đủ và chi tiết. Quy trình này được áp dụng một cách thống nhất và chi tiết đối với toàn bộ các cán bộ nhân viên của Công để đo lường hiệu quả làm việc của Cán bộ nhân viên vào mỗi tháng,mỗi quý và mỗi năm đồng thời làm căn cứ để thực hiện việc
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TH.S TẠ HUY HÙNG
trả tiền lương, tiền thưởng cho các Cán bộ nhân viên theo các mức đánh giá cụ thể và cho các quyết định khen thưởng, kỷ luật tương ứng (Thi đua-khen thưởng).
- Có các tiêu chí đánh giá cụ thể, chi tiết như : Khối lượng/tiến độ công việc; Chất lượng công việc; Tuân thủ quy định; Hỗ trợ, phối hợp công việc; Vượt định mức công việc; Tham gia công tác đoàn thể, cộng đồng, xã hội; Thái độ làm việc
- Lập và lưu trữ hồ sơ một cách khoa học, cụ thể
3.4.2. Hạn chế
Bên cạnh những thành công vẫn tồn tại những hạn chế trong Công tác đánh giá thực hiện công việc
Thứ nhất là hạn chế trong cách thức thực hiện mục tiêu đánh giá, hệ thống đánh giá chưa khuyến khích được người lao động tăng năng suất lao động và hiệu quả công việc.
Thứ hai, công ty sử dụng bộ tiêu chuẩn chung cho tất cả các vị trí công việc khác nhau, dẫn đến việc đánh giá không bám sát công việc. Đó là một hạn chế trong đánh giá thực hiện công việc.
Thứ ba, vấn đề tổ chức đào tào đội ngũ làm công tác đành giá chưa hiệu quả, chỉ mang tính hình thức
Thứ tư, thảo luận ý kiến phản hồi, phỏng vấn đánh giá chưa được thực hiện dẫn đến công tác đánh giá tại công ty chưa thể hiện được vai trò cung cấp thông tin phản hồi, không nhận biết được những hạn chế của hệ thống đánh giá để kịp thời sửa đổi, bổ sung.
Thứ năm, Không có quy trình đánh giá cũng như phương pháp đánh giá cụ thể đối với ban lãnh đạo, các nhà quản trị
Cách thức sử dụng kết quả đánh giá chưa hiệu quả, kết quả đánh giá chỉ mới có hiệu quả thực sự đối với công tác trả lương, còn các hoạt động khác thì chưa thực sự hiệu quả. Và đặc biệt là công tác đào tạo, có đánh giá, có sử dụng kết quả đánh giá nhưng đổi lại, người lao động phải tự đào tạo, dẫn đến khó khăn cho người lao động khi hoàn thiện bản thân.