... bơi, lội nước Phầnlớnđộngvậtnguyênsinh dị dưỡng, trừ Trùng roi có khả tự dưỡng Tiêu hoá độngvậtnguyênsinh tiến hành tế bào nhờ khôngbào tiêu hoá Cách bắt mồi độngvậtnguyênsinh khác nhau: ... mặt phẳng đối xứng chia vật thành hai nửa hoàn toàn giống Độngvật đối xứng độngvậtnguyênsinh Có lông bơi (Ciliata) Hoạt độngsinh lý Đối với nhóm độngvậtnguyênsinh chưa có quan tử vận ... kiện sống bất lợi Sinh sản Độngvậtnguyênsinh có số hình thức sinh sản khác nhau: Sinh sản vô tính hình thức sinh sản phổ biến độngvậtnguyênsinh Biểu phân đôi, nảy chồi, liệt sinh Sự phân đôi...
... sinhvật khác Đây khác biệt so với thực vậtnguyênsinh (protophyta), coi sinhvật đơn bào khả chuyển động thực trao đổi chất qua trình quanghợpĐộngvậtnguyênsinh có khoảng ... độngvật có bào hầu nối liền bào với túi tiêu hóa, tiêm mao chiên mao hoạt động nhờ thể gốc Độngvậtnguyênsinh thường có kích thước 0.01 - 0.05mm độngvật thực • Đại diện:bào xác(tiềm sinh) ,sarcodina, ... chuyển độngsinh sản Sở dĩ chúng thực hoạt động sống thể có cấu tử giống với cấu tử tế bào thể đa bào nhân, ty thể, mạng nội chất, hệ Golgi, khôngbào co bóp khôngbào tiêu hóa Một số nguyênsinh động...
... Nhiệt độ vc Vô μg/l Microgam lít μM/l Micromol lít xiii MỞ ĐẦU Độngvậtnguyênsinhhợpphần quan trọng quần xã độngvật nói riêng hệ sinh thái ven bờ nói chung Chúng mắt xích quan trọng chuỗi thức ... Vịnh Hạ Long nhằm đề xuất giải pháp bảo vệ tài nguyên môi trường biển” phòng Sinhvật Phù du Visinhvật biển, Vi n Tài Nguyên Môi trường biển, tạo điều kiện giúp đỡ tác giả nhiều trình thực luận ... - Đinh Văn Nhân ĐẶC ĐIỂM THÀNH PHẦN LOÀI VÀ PHÂN BỐ CỦA ĐỘNGVẬTNGUYÊNSINH BỘ TINTINNIDA Ở VỊNH HẠ LONG – BÁI TỬ LONG, QUẢNG NINH Chuyên ngành: Độngvật học Mã số: 60420103 LUẬN VĂN THẠC...
... chung ngành Độngvậtnguyênsinh - Bảng 2: vai trò thực tiễn Độngvậtnguyênsinh 1.2 Tìm kiếm tài liệu 1.2.1 Tìm kiếm hình ảnh Đối với hình ảnh có sách giáo khoa dễ dàng tìm kiếm cách nhập tên ... vậtnguyênsinh , giáo vi n thiết kế “bảng – Đặc điểm chung 13 Giáo vi n: Phạm Hữu Sơn ngành Độngvậtnguyênsinhphần mềm Power Point để thực dạy học nhóm Bước 1: Mở phần mềm Power Point tạo ... hành quan sát số Độngvậtnguyênsinh đầu chương điều kiện sở vật chất chưa đáp ứng được, thời gian ngắn nên em chưa quan sát đối tượng nghiên cứu PHẦN II: NỘI DUNG Trong phạm vi đề tài xin trình...
... Nhiệt độ vc Vô μg/l Microgam lít μM/l Micromol lít xii MỞ ĐẦU Độngvậtnguyênsinhhợpphần quan trọng quần xã độngvật nói riêng hệ sinh thái ven bờ nói chung Chúng mắt xích quan trọng chuỗi thức ... Nhiệt độ vc Vô μg/l Microgam lít μM/l Micromol lít xii MỞ ĐẦU Độngvậtnguyênsinhhợpphần quan trọng quần xã độngvật nói riêng hệ sinh thái ven bờ nói chung Chúng mắt xích quan trọng chuỗi thức ... - Đinh Văn Nhân ĐẶC ĐIỂM THÀNH PHẦN LOÀI VÀ PHÂN BỐ CỦA ĐỘNGVẬTNGUYÊNSINH BỘ TINTINNIDA Ở VỊNH HẠ LONG – BÁI TỬ LONG, QUẢNG NINH Chuyên ngành: Độngvật học Mã số: 60420103 LUẬN VĂN THẠC...
... chất qua trình quanghợpĐộngvậtnguyênsinh có khoảng 20.000 đến 25.000 loài, số có khả quanghợpĐộngvậtnguyênsinh dạng sống đơn giản, thể có tế bào, có khả thực đầy đủ hoạt động sống thể ... chất, hệ Golgi, khôngbào co bóp khôngbào tiêu hóa Một số nguyênsinhđộngvật có bào hầu nối liền bào với túi tiêu hóa, tiêm mao chiên mao hoạt động nhờ thể gốc Độngvậtnguyênsinh thường có ... Haeckel, 1904 Độngvật ruột khoang: Độngvật ruột khoang hay độngvật xoang tràng ngành Ruột khoang (Coelenterata) thuật ngữ lỗi thời phổ biến để nhóm đa ngành, baogồm hai ngành độngvật theo quan...
... s ng c ng sinh ng tiêu hoá c a thú nhai l i, ng a, c u s tiêu hoá cenluloze cho v t ch M t s ký sinhgây h i (Balantidium coli) ký sinh ru t ngư i gây loét thành ru t, trùng c cágây b nh i ... nhi u loài không xương s ng gián ti p cho nhi u loài ng v t có xương s ng V t ch t cho nghiên c u v di truy n, sinh lý h c, sinh thái h c Sinh v t ch th cho môi trư ng ô nhi m h u n ng Gây b nh ... t Trong t m Ký sinh Chia thành nhi u nhóm d a vào cách v n t p tính ăn ho c hình d ng bên ng, Hình d ng i x ng to tròn C u Ovan i x ng hai bên Tr /tr ng Không hình d ng nh t nh Không i x ng Kích...
... Nhân tế bào chất hình thái tế bàođộngvậtnguyênsinh Nhân có màng nhân bao quanh có nhiều lỗ hổng thông với tế bào chất Nhân chứa AND thường có hạch ... nội chất, máy Golgi Lục lạp có nhóm có khả quanghợp trùng roi thực vật Một vài quan tử gặp rộng rãi ĐVNS khôngbào co bóp(bài tiết điều hoà áp suất thể) bao chích(cơ quan tử công tự vệ) Cơ quan ... quan tử chuyển vận: chân giả, lông bơi, roi bơi Một số loại chân giả thường gặp Một số độngvậtnguyênsinh Amip lị Trùng mặt trời ...
... đoàn hình cầu độngvậtnguyênsinh Về vị trí độngvậtnguyênsinhsinh giới, hệ thống giới, chúng ngành thấp giới ĐộngVật hệ thống giới độngvậtnguyênsinh coi phân giới nguyênsinhvật (Protista) ... sống tiềm sinh vỏ bọc độngvậtnguyênsinh điều kiện sống bất lợi Kết bào xác gặp phổ biến độngvậtnguyênsinh nước đất gặp độngvậtnguyênsinh nước mặn Với độngvậtnguyênsinh kí sinhbào ... Độngvật 3) Đặc điểm chung – Nét đa dạng cấu tạo sinh học: 3.1) Đặc điểm chung: Độngvậtnguyênsinh (Protozoa) độngvật đơn bào xuất sớm thuộc giới nguyênsinhvật (Protista) Độngvật nguyên...
... hỏi thảo luận Độngvậtnguyênsinh sống tự có đặc điểm gì? Độngvậtnguyênsinh sống tự ký sinh cónhững đặc điểm gì? Độngvậtnguyênsinh có đặc điểm chung? • Độngvậtnguyênsinh sống tự có đặc ... án Độngvậtnguyênsinh sống tự đặc điểm: • - Cơ quan di chuyển phát triển • - Dinh dưỡng kiểu động vật( dò dưỡng) • Độngvậtnguyênsinh sống tự ký sinh co ùnhững đặc điểm gì? • Đáp án Độngvật ... VAI TRÒ THỰC TIỄN •Bảng Vai trò thực tiễn độngvậtnguyênsinh Vai trò thực tiễn Làm thức ăn cho độngvật nhỏ, Đặc biệt giáp xác nhỏ GâybệnhđộngvậtGâybệnh người Có ý nghóa mặt đòa chất Tên...
... chồi, sinh sản hữu tính (sinh sản tiếp hợp) D Phầnlớnsinh sản vô tính theo kiểu phân đôi, số sinh sản hữu tính (sinh sản tiếp hợp) 9/ Nêu ích lợi Độngvậtnguyên sinh? Thức ăn độngvậtlớn ... rét có kích thước: A Không xác định B Nhỏ C Bằng D Lớn 8/ Đặc điểm sinh sản độngvậtnguyênsinh là: A Chỉ có hình thức sinh sản phân đôi B Sinh sản theo hình thức tiếp hợp C Sinh sản vô tính theo ... 1/ Độngvậtnguyênsinh thường gâybệnh cho người độngvật là: A Trùng kiết lị, trùng tầm gai B Trùng kiết lị, trùng roi xanh C Trùng tầm gai, trùng giày D Trùng roi xanh, trùng bệnh ngủ...
... bình nuôi cấy độngvậtnguyên sinhtừ nguyên liệu rơm khô, cỏ tươi, bèo nhật bản… Đặng thị Bằng Chương I:Ngành độngvậtnguyênsinh Tiết 3: Thực hành Quan sát số độngvậtnguyênsinh 1/ yêu cầu: ... quan sát kính hiển vi Đặng thị Bằng Chương I:Ngành độngvậtnguyênsinh Tiết 3: Thực hành Quan sát số độngvậtnguyênsinh 1/ yêu cầu: 2/Chuẩn bị : Kính hiển vi có độ phóng đại lớn, kính , lam kính, ... Chương I:Ngành độngvậtnguyênsinh Tiết 3: Thực hành Quan sát số độngvậtnguyênsinh 1/yêu cầu: -Thấy kính hiển vi đại diện trùng roi trùng giầy - Phân biệt hình dạng , cách di chuyển củ...
... thiệu qua ngành ĐVNS Hầu hết ĐVNS không nhìn thấy mắt thường kính hiển vi thấy giọt nước ao, hồ…là giới ĐVNS vô đa dạng Hôm làm rõ điều Triển khai bài: Hoạt động thầy trò HĐ1:(12’) - GV hướng ... kính rải vài sợi (cản tốc độ) rọi kính hiển vi + Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ - GV cho hs qs hình 3.1 (T14) sgk để nhận biết trùng giày - HS lấy mẫu soi kính hiển vi nhận biết & vẽ sơ ... hình dạng Tgiày - GV kiểm tra kính Nội dung kiến thức 1.Quan sát trùng giày nhóm -GV hướng dẫn cách cố định mẫu - GV y/c hs qs trùng giày di chuyển: kiểu tiến thẳng hay xoay tiến -GV cho hs làm...
... lên làm kính có rải vài sợi để biết trùng giày cản tốc độ > soi kính hiển vi - Điều chỉnh thị trường để nhìn rõ - Quan sát hình 3-1 trang 14 SGK-> nhận biết ... kiểu vừa tiến vừa xoay * Hoạt động 2: Quan sát trùng roi gv cho hs quan sát hình 3-2; 3-3 - hs tự quan sát hình SGK để trang 15 SGK nhận biết trùng roi gv yêu cầu cách lấy mẫu quan - Nên lấyváng ... biết trùng giày - gv kiểm tra kính - hs vẽ sơ lược hình dạng trùng đế nhóm giày - gv hướng dẫn hs cách cố định - hs làm tập trang 15 SGK - đại mẫu: Dung la men đậy lên giọt diện nhóm trình bày kết...
... Yêu cầu: - GV thông báo thêm vài + Nêu lợi ích mặt ĐVNS loài khác gâybệnh tự nhiên người người độngvật + Chỉ rõ tác hại độngvật - Cuối cho hs quan sát người bảng kiến thức chuẩn + Nêu đại diện ... đặc điểm chung? chức sống - yêu cầu hs rút kết luận + Dinh dưỡng chủ yếu cách dị dưỡng + Sinh sản: Vô tính hữu tính * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn ĐVNS GV yêu cầu hs nghin cứu sgk, - ... có phận di chuyển ? ĐVNS sống tự có đặc điểm gì? tự tìm thức ăn ? - Sống ký sinh: số phận tiêu giảm ? ĐVNS sống ký sinh có đặc điểm * Kết luận: Đặc điểm ĐVNS: gì? + Cơ thể tế bào đảm nhiệm ?...
... Hoạt động giáo vi n Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Quan sát trùng đế giày -Giáo vi n hướng dẫn học sinh -Học sinh làm vi c theo nhóm cách quan sát phân công a.Hình ... -Các nhóm nên lấy váng xanh -Giáo vi n kiểm tra nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có kính hiển vi nhóm trùng roi -Giáo vi n nhận xét yêu cầu -Học sinh hoàn thành tập học sinh làm tập SGK SGK Giáo vi n ... lông bơi -Yêu cầu học sinh quan sát kính hiển vi nhận biết trùng giày di chuyển trùng giày, cách, hướng di Giáo vi n cho học sinh làm chuyển trùng giày tập trang15 SGK -Học sinh hoàn thành tập...
... -Yêu cầu HS rút kết luận dặc điểm chung độngvậtnguyênsinh -HS tự rút kết luận -GV bổ sung , Ghi bảng Hoạt động : Tìm hiểu vai trò thực tiễn độngvậtnguyênsinh -Yêu cầu HS nghiên cứu SGK -HS ... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV giới thiệu Hoạt động giáo vi n Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động1 Đặc điểm chung -Yêu cầu HS : -Cá nhân nhớ lại ... gâybệnh -HS theo dõitự sửa lỗi người đv có KIỂM TRA- ĐÁNH GIÁ -GV cho HS làm nhanh tập: Chọn câu trả lời câu sau: Độngvậtnguyênsinh có đặc điểm: a-Cơ thể có cấu tạo phức tạp b-Cơ thể gồm...
... thiệu qua ngành ĐVNS Hầu hết ĐVNS không nhìn thấy mắt thường kính hiển vi thấy giọt nước ao, hồ…là giới ĐVNS vô đa dạng Hôm làm rõ điều Triển khai bài: Hoạt động thầy trò HĐ1:(12’) - GV hướng ... kính rải vài sợi (cản tốc độ) rọi kính hiển vi + Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ - GV cho hs qs hình 3.1 (T14) sgk để nhận biết trùng giày - HS lấy mẫu soi kính hiển vi nhận biết & vẽ sơ ... hình dạng Tgiày - GV kiểm tra kính Nội dung kiến thức 1.Quan sát trùng giày nhóm -GV hướng dẫn cách cố định mẫu - GV y/c hs qs trùng giày di chuyển: kiểu tiến thẳng hay xoay tiến -GV cho hs làm...
... biển + Đối với người : giúp xác định tuổi địa tầng tìm dầu mỏ nguyên liệu chế biến giấy * Tác hại : gâybệnh cho đọngvật , gâybệnh cho người ( trùng cầu trùng bào tử trùng roi máu , trùng ... đặc điểm sau : a Cơ thể có cấu tạo phức tạp b Cơ thể gồm tế bào c Sinh sản vô tính, hữu tính đơn giản d Có quan di chuyển chuyên hoá e Tổng hợp đợc chất hữu nuôi sống thể i Sống dị dưỡng nhờ ... 3 Bài : Mở : ĐVNS tế bào , song chúng có ảnh hưởng lớn người Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1 : Cá nhân / nhóm I/ đặc điểm chung *GV : yêu cầu HS quan sát số...
... biến độngvậtnguyênsinh nước đất gặp độngvậtnguyênsinh nước mặn Độngvậtnguyênsinh kí sinhbào xác bảo vệ chúng thể vật chủ Sinh sản - Sinh sản vô tính: Phổ biến độngvậtnguyên sinh: ... trời Sinh sản vô tính tạo nhiều cá thể (ở vật chủ) sinh sản hữu tính tạo mầm giao tử giao tử (ở vật chủ khác) trùng bào tử Quan hệ phát sinh nhóm ĐộngvậtNguyênsinh Tổ tiên độngvậtnguyênsinh ... chất Nhờ đó, thể độngvậtnguyênsinh nước không bị vỡ nước từ ngấm vào Chỉ có độngvậtnguyênsinh sống nước có khả hình thành khôngbào co bóp - Cơ chế điều khiển hoạt độngkhôngbào co bóp:...