Bài 1:ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -HS nêu được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh -HS chỉ ra được vai trò tích cực của động vật nguyên sinh và những tác hại do động vật nguyên sinh gây ra. 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát thu thập kiến thức,kỹ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập,giữ vệ sinh môi trường và cá nhân. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. -Tranh vẽ một số loại trùng. -Tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. GV giới thiệu bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động1. Đặc điểm chung -Yêu cầu HS : +Quan sát hình một số trùng đã học. +Trao đổi nhóm hoàn thành bảng 1. -GV kẻ sẵn bảng 1 để HS chữa bài. -GV cho các nhóm lên ghi kết quả vào bảng. -GV cho HS quan sát bảng kiến thức chuẩn. -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +ĐVNS sống tư do có đặc điểm gì ? +ĐVNS sống ký sinh có đặc -Cá nhân nhớ lại kiến thức bài trước và quan sát hình vẽ. -Thảo luận theo nhóm thống nhất ý kiến . Hoàn thành nội dumg bảng 1. -Đại diện nhóm lên ghi kết quả vào bảng . -Nhóm khác bổ sung. -HS tự sửa chữa nếu cần. -HS quan sát bảng tư duy trả lời câu hỏi. 1. ĐẶC ĐIỂM CHUNG. Độngvật nguyên sinh có đặc điểm: +Cơ thể chỉ là một tế bào đảm nhận nọi chức năng sống. -Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng. +Sinh sản vô tính và hữu tính. Đặc điểm điểm gì ? +ĐVNS có đặc điểm gì chung. -Yêu cầu HS rút ra kết luận về dặc điểm chung của động vật nguyên sinh. -GV bổ sung , Ghi bảng. -HS khác bổ sung. -HS tự rút ra kết luận. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh -Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và quan sát hình 7.1, 7.2 SGK trang 27 hoàn thành bảng 2. - GV kẻ bảng SGK/ 27 vào bảng phụ. -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. GV nhận xét, bổ sung -GV cho HS quan sát bảng kiến -HS đọc thông tin trong SGK/Tr.26,27ghi nhớ kiến thức. -Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến hoàn thành bảng 2. -Đại diện nhóm lên ghi đáp án của nhóm mình vào bảng 2. -Nhóm khác theo dõi bổ sung. 2.VAI TRÒ THỰC TIỄN. -Lợi ích:làm sạch môi trường nước,làm thức ăn cho động vật trong nước,làm vật chỉ thị,làm nguyên liệu chế giấy giáp. -Một số ĐVNS thức chuẩn. -HS theo dõitự sửa lỗi nếu có. gây bệnh cho người và đv KIỂM TRA- ĐÁNH GIÁ. -GV cho HS làm nhanh bài tập: Chọn những câu trả lời đúng trong các câu sau: Động vật nguyên sinh có những đặc điểm: a-Cơ thể có cấu tạo phức tạp. b-Cơ thể gồm một tế bào. c-Sinh sản vô tính ,hữu tính. d-Có cơ quan di chuyển chuyên hóa. e-Tổng hợp được chất hữu cơ nuôi sống cơ thể. g-Sống dị dưỡng nhờ chát hữu cơ cò sẵn. h-Di chuyển nhờ roi ,lông bơi hay chân giả. . Bài 1: ẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -HS nêu được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh -HS chỉ ra được vai trò tích cực của động. của động vật nguyên sinh. -GV bổ sung , Ghi bảng. -HS khác bổ sung. -HS tự rút ra kết luận. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh -Yêu cầu HS nghiên. -Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng. +Sinh sản vô tính và hữu tính. Đặc điểm điểm gì ? +ĐVNS có đặc điểm gì chung. -Yêu cầu HS rút ra kết luận về dặc điểm chung của động vật