Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH potx

Giáo án sinh học lớp - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày tính đa dạng hình thái , cấu tạo , hoạt động đa dạng môi trường sống động vật nguyên sinh - Học sinh nắm đặc điểm chung động vật nguyên sinh - HS vài trị tích cực động vật nguyên sinh tác hại động vật nguyên sinh gây Kĩ - Rèn kĩ quan sát, thu thập kiến thức - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh vẽ số loại trùng - Tư liệu trùng gây bệnh người động vật - HS: kẻ bảng vào ôn hôm trước III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Tác hại trùng kiết lị trùng sốt rét người Bài học VB: Động vật nguyên sinh, cá thể tế bào, song chúng có ảnh hưởng lớn người Vậy ảnh hưởng nào, tìm hiểu học hơm Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật nguyên sinh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân tự nhớ lại kiến hình số trùng học, thức trước quan sát trao đổi nhóm hồn hình vẽ thành bảng - Trao đổi nhóm, thống - GV kẻ sẵn bảng số ý kiến trùng học để HS chữa - Hoàn thành nội dung bảng - GV cho nhóm lên ghi kết vào bảng - Đại diện nhóm trình bày - GV ghi phần bổ sung cách ghi kết vào nhóm vào bên bảng, nhóm khác cạnh - GV cho HS quan sát nhận xét, bổ sung bảng kiến thức chuẩn - HS tự sửa chữa chưa Bảng 1: Đặc điểm chung động vật nguyên sinh Kích Cấu tạo thước từ Bộ phận T Đại Nhi T diện Hiể Lớ tế ều n vi n bà tế o Hình bào Trùng roi X X Thức ăn di chuyể n Vụn hữu Roi thức sinh sản Vơ tính theo chiều dọc Trùng X X Vi Chân Vơ tính biến khuẩn, giả hình vụn hữu Trùng X X Lông Vô khuẩn, giày Vi bơi tính, Trùng X X sốt rét tính X X Hồng Tiêu cầu kiết lị Trùng hữu vụn hữu Vơ tính giảm Hồng Khơn Vơ tính cầu g có - GV u cầu HS tiếp tục - HS trao đổi nhóm, thống thảo luận nhóm trả lời câu trả lời, yêu cầu câu hỏi: nêu được: - Động vật nguyên sinh + Sống tự do: có phận sống tự có đặc điểm di chuyển tự tìm thức ? ăn - Động vật nguyên sinh + Sống kí sinh: số sống kí sinh có đặc điểm phân tiêu giảm gì? + Đặc điểm cấu tạo, kích - Động vật nguyên sinh có thước, sinh sản đặc điểm chung? - Đại diện nhóm trình - GV yêu cầu HS rút bày, nhóm khác nhận kết luận xét, bổ sung - Cho HS nhắc lại kiến thức Kết luận: - Động vật nguyên sinh có đặc điểm: + Cơ thể tế bào đảm nhận chức sống + Dinh dưỡng chủ yếu cách dị dưỡng + Sinh sản vô tính hữu tính Hoạt động 2: Vai trị thực tiễn động vật nguyên sinh Mục tiêu: HS nắm vai trị tích cực tác hại động vật nguyên sinh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân đọc thông tin cứu thông tin SGK, quan SGK trang 26; 27 sát hình 7.1; 7.2 SGK ghi nhớ kiến thức trang 27 hoàn thành - Trao đổi nhóm thống bảng câu ý kiến hoàn - GV kẻ sẵn bảng để thành bảng chữa - Yêu cầu nêu được: + Nêu lợi ích mặt động vật nguyên sinh tự nhiên đời sống người + Chỉ rõ tác hại động vật người + Nêu đại diện - GV yêu cầu HS chữa - GV lưu ý: Những ý kiến - Đại diện nhóm lên ghi đáp án vào bảng Nhóm khác nhận xét, bổ sung nhóm ghi đầy đủ vào bảng, sau ý kiến bổ sung - GV nên khuyến khích nhóm kể thêm đại - HS lắng nghe GV giảng diện khác SGK - GV thông báo thêm - HS tự sửa chữa vài lồi khác gây bệnh sai người động vật - Cuối GV cho HS quan sát bảng kiến thức chuẩn Kết luận: Bảng 2: Vai trò động vật nguyến sinh Tên đại diện Vai trị - Trong tự nhiên: + Làm mơi trường - Trùng biến hình, nước giày, trùng hình chng, trùng Lợi ích trùng + Làm thức ăn cho động roi vật nước: giáp xác nhỏ, cá - Trùng biến hình, trùng nhảy, trùng roi biển - Đối với người: giáp + Giúp xác định tuổi địa tầng, tìm mỏ dầu - Trùng lỗ + Nguyên liệu chế giấy giáp - Trùng phóng xạ - Gây bệnh cho động vật Tác - Trùng cầu, trùng - Gây bệnh cho người bào tử - Trùng roi máu, hại trùng kiết lị, trùng sốt rét Củng cố Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Động vật nguyên sinh có đặc điểm: a Cơ thể có cấu tạo phức tạp b Cơ thể gồm tế bào c Sinh sản vô tính, hữu tính đơn giản d Có quan di chuyển chuyên hoá e Tổng hợp chất hữu nuôi sống thể g Sống dị dưỡng nhờ chất hữu có sẵn h Di chuyển nhờ roi, lơng bơi hay chân giả Đáp án: b, c, g, h Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Kẻ bảng trang 30 SGK vào ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... - Động vật nguyên sinh + Sống kí sinh: số sống kí sinh có đặc điểm phân tiêu giảm gì? + Đặc điểm cấu tạo, kích - Động vật ngun sinh có thước, sinh sản đặc điểm chung? - Đại diện nhóm trình -. .. học hơm Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật nguyên sinh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân tự nhớ lại kiến hình số trùng học, thức trước... tính Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh Mục tiêu: HS nắm vai trị tích cực tác hại động vật nguyên sinh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân đọc thông tin