... chặt chẽ phươngpháp lơ gích với phươngpháp lịch sử Trong nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, cần kết hợp chặt chẽ phươngpháp lơ gích với phươngpháp lịch sử Kết hợp chặt chẽ phươngpháp ... tươngđối III PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU CỦA MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Thế giới quan, phươngpháp luận Mác - Lênin tảng tư tưởng đạo trình nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Thế giới quan, phương ... Nam Phươngpháp lơ gích giúp tìm nội dung, mối liên hệ bản, cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh Trong q trình nghiêncứu tư tưởng Hồ Chí Minh, phươngpháp lịch sử phươngpháp lơ gích, hai phương pháp...
... 3.4 Phươngphápnghiêncứu 3.4.1 Chọn điểm mẫu khảo sát - Chọn điểm nghiên cứu: dựa tiêu chí sau: + Điểm nghiêncứu vùng sinh thái phải thể tính đại diện ... Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn vay - Phươngpháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiêncứu sử dụng hai phươngpháp phân tích: Phân tích định tính phân ... sinh thái điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội + Điểm nghiêncứu phải có hoạt động tín dụng diễn năm 20072009 Theo tiêu chuẩn chọn xã nghiêncứu xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An - Mẫu...
... 3.4 Phươngphápnghiêncứu 3.4.1 Chọn điểm mẫu khảo sát - Chọn điểm nghiên cứu: dựa tiêu chí sau: + Điểm nghiêncứu vùng sinh thái phải thể tính đại diện ... Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn vay - Phươngpháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiêncứu sử dụng hai phươngpháp phân tích: Phân tích định tính phân ... sinh thái điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội + Điểm nghiêncứu phải có hoạt động tín dụng diễn năm 20072009 Theo tiêu chuẩn chọn xã nghiêncứu xã Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An - Mẫu...
... ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUMÔNHỌC (tiếp) III ĐốitượngphươngphápnghiêncứumônhọcĐốitượngnghiêncứumônhọcNhiệmvụnghiêncứumônhọcPhươngphápnghiêncứumônhọc Kết cấu môn ... biện pháp giảm mức III ĐỐITƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUMÔNHỌCPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUMÔNHỌC a Vận dụngphươngpháp luận vật biện chứng, vật lịch sử chủ nghĩa Mác Lênin vào nghiêncứu lĩnh ... kinh doanh Phươngpháp luận vật biện chứng vật lịch sử b Phươngpháphọc lý luận liên hệ với thực tế, họcđôi với hành III ĐỐITƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUMÔNHỌC Kết cấu mơnhọcNỘIDUNG CHÍNH...
... ĐỐI TƢỢNG, PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUMÔNHỌC (tiếp) III Đối tƣợng phƣơng phápnghiêncứumônhọcĐối tƣợng nghiêncứumônhọcNhiệmvụnghiêncứumônhọc Phƣơng phápnghiêncứumônhọc Kết cấu môn ... biện pháp giảm mức Ketnooi.com III ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUMÔNHỌC PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUMÔNHỌC a Vận dụng phƣơng pháp luận vật biện chứng, vật lịch sử chủ nghĩa Mác Lênin vào nghiên ... học Phƣơng phápnghiêncứumônhọc Kết cấu mônhọc Ketnooi.com III ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUMƠNHỌCĐối tƣợng nghiêncứumơnhọc - Nghiêncứu biểu đặc thù quy luật kinh tế - kỹ thuật...
... chức nghiên u theo t ính chất sản phẩm tri thứ c k hoa học t hu nhờ kết nghiêncứu Phân loại nghiêncứu khoa học: a) Phân loại theo chức nghiên cứu: - Nghiêncứu mô tả - Nghiêncứu giải thích - Nghiên ... - Nghiêncứu dự báo - Nghiêncứu sáng tạo b) Phân loại theo sản phẩm nghiên cứu: - Nghiêncứu - Nghiêncứu ứng dụng - Nghiêncứu triển khai I.2) BẢN CHẤT LOGIC CỦA NGHIÊNCỨU KHO A HỌC Các thao ... chức m đốitượng thực đư ợc Nguyên tắc “chứa trong” Nộidung a) Một đốitượng đặt bên đối tư ợng khác thân lại chứa đốitượng thứ ba b) Một đốitượng chuy ển động xuyên suốt bên đốitượng khác...
... thống Với mônhọcphươngphápnghiêncứu khoa học tin học giúp trang bị phương pháp, nguyên lý giải vấn đề khoa học hiệu Trong thu hoạch này, em xin trình bày nguyên lý sáng tạo phươngpháp TRIZ ... Đặng Thế Huynh – CHK7 Page 27 Phươngphápnghiêncứu khoa học tin học TÀI LIỆU THAM KHẢO: Bài giảng mônhọcPhươngpháp nhiên cứu khoa học tin học , Giảng viên : GS.TSKH Hoàng Văn ... CHK7 Page 22 Phươngphápnghiêncứu khoa học tin học II Ứng dụngphươngpháp SCAMPER quản lý dự án phần mềm để tìm kiếm giải pháp cải thiện hiệu làm việc nhóm Phươngpháp SCAMPER Được...
... học Tổ chức dạy học Muốn đạt kết đó, mơn lý luận dạy học địa lý phải tìm mối quan hệ có tính quy luật mục tiêu - nội dung- phương pháp- phương tiện kiểm tra- đánh giá 1.1.2 NhiệmvụNhiệmvụ ... Địa li - Nghiêncứu chương trình, sách giáo khoa địa lý phổ thông 1.2 Phươngphápnghiêncứu 1.2.1 Các phươngpháp lý thuyết (gọi quan điểm tiếp cận) Bao gồm số phươngpháp như: - Phươngpháp phân ... dạy học địa lý - Các phươngpháp dạy học địa lý - Các phương tiện dạy học địa lý - Các hình thức tổ chức dạy - học địa lý - Các phươngpháp kiểm tra đánh giá dạy học Địa lí - Ứng dụng CNTT dạy học...
... - Làm rõ kết quả thực hiện đường lối cách mạng của Đảng. II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔNHỌCPhươngphápnghiêncứu a) Cơ sở phươngpháp luận ∗ Thế giới quan, phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư ... tưởng Hồ Chí Minh. b) Phươngphápnghiêncứu ∗ Phươngphápnghiêncứu chủ yếu là phươngpháp lịch sử và phươngpháp lơgic, ngồi ra có sự kết hợp các phươngpháp khác như phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp và diễn dịch, cụ thể hố ... tiêu, phương hướng, nhiệmvụ giải pháp cách mạng Việt Nam. Đường lối cách mạng của Đảng được thể hiện qua cương lĩnh, nghị quyết của Đảng b) Đốitượngnghiêncứumônhọc - Đốitượng ...
... II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔNHỌCPhươngphápnghiêncứuPhươngphápnghiêncứumônhọc hiểu đường, cách thức để nhận thức đắn nộidung đường lối hiệu ... Nam Phươngphápnghiêncứu a Cơ sở phươngpháp luận Là giới quan, phươngpháp luận khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin, quan điểm có ý nghĩa phươngpháp luận Chủ tịch Hồ Chí Minh quan điểm Đảng b Phương ... quan điểm Đảng b Phươngphápnghiêncứu - Phươngpháp lịch sử phươngpháp logic quan trọng - Sử dụngphươngpháp khác phân tích, tổng hợp, so sánh… Ý nghĩa việc học tập mônhọc - Trang bị cho sinh...
... thể nộidung sau: - Đảng xác định phải đặt nhiệmvụ chống đế quốc giành độc lập dân tộc lên hàng đầu, nhiệmvụ chống phong kiến nhiệmvụ dân chủ khác phải rải thực bước, phục tùng phục vụ cho nhiệm ... Phươngpháp chung việc nghiêncứumôn đường lối cách mạng đảng cộng sản Việt Nam phươngpháp vật biện chứng vật lịch sử Với phươngpháp cụ thể: lịch sử - logic, ... phản đế đổi thành Mặt trận dân chủ Đông Dương - Phươngpháp đấu tranh: chủ yếu công khai hợp pháp nửa hợp pháp - Nhận thức Đảng mối quan hệ hai nhiệmvụ dân tộc dân chủ: Tháng 3.1938, Ban chấp hành...
... I ĐỐITƯỢNG VÀ NHIỆMVỤNGHIÊNCỨUĐốitượngnghiêncứu a) Khái niệm đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Đường lối cách mạng Đảng hệ thống quan điểm, chủ trương, sách Đảng mục tiêu, phương ... (12 tập) PHƯƠNGPHÁP LÔGIC PHƯƠNGPHÁP LỊCH SỬ b PP nghiêncứu • Ph ươ ng phápnghiên c ứu ch ủ y ếu l ph ươ ng pháp l ịch s v ph ươ ng pháp lôgic, ngo ài có s ự k ết h ợp ph ươ ng pháp khác ... ển cách Nghiêncứuđời Đảng QL đời QL fát triển n/c ls trình tổ chức, đt cm (2 thời kỳ) Hđ lý luận Hđ thực tiễn BHKN qua thời kỳ II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔNHỌC Ph...
... PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU I 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: Nguyên tắc phân nhỏ: 1) Chia đốitượng thành phần độc lập 2) Làm đốitượng ... 1) Một đốitượng đặt bên đốitượng khác thân lại chứa đốitượng thứ ba 2) Một đốitượng chuyển động xuyên suốt bên đốitượng khác Nguyên tắc phản trọng lượng: 1) Bù trừ trọng lượng đốitượng ... phản đối xứng: Chuyển đốitượng có hình dạng đối xứng thành khơng đối xứng (nói chung giãm bật đối xứng) Đ tài ph ng phápnghiên c u khoa h c tin h c Trang Nguyên tắc kết hợp: 1) Kết hợp đối tượng...
... CÁO NỘIDUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG : Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 29) Trong nghiêncứu khoa học sư phạm ứng dụng có nghiên ... dương đáp ứng yêu cầu thực nhiệmvụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng 1); + Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệmvụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2); + Bồi ... thiết kế nghiên cứu( bước trình nghiên cứu) Thiết kế nghiêncứu cho phép người nghiêncứu thu thập liệu liên quan cách xác đề chứng minh giả thuyết nghiêncứu Có dạng thiết kế nghiên cứu: - Thiết...
... lại xem học để hiểu hỗ trợ cho môn Tiếng Việt Môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, môn Khoa học, Lịch sử Địa lý lớp 4, dạy phân môn tập đọc Việc chọn lựa nộidung tiết để dạy cho đốitượnghọc sinh ... ghép, bố trí học sinh họcmơn tiếng Việt Tốn riêng theo nhóm với nộidungphươngpháphọc sinh khó khăn, chẳng hạn nhóm học tốn, nhóm khác học Tiếng Việt Với mơn lại, giáo viên chọn nộidung thích ... dạy học với nộidungphươngpháp quy định phần (mục II), giáo viên tiến hành đánh giá kết học tập học sinh Việc đánh giá kết học tập học sinh cần phải nghiêm túc, trách nhiệm cao thực chất sau học...
... Môn Học: PhươngPhápNghiênCứu Khoa Học MỤC LỤC Lý chọn đề tài: 2 Phạm vi nghiêncứu 3 Phươngphápnghiên cứu: Câu hỏi cần giải ... MyTV Hạn chế tượng 4 “chảy máu chất 12 12 xám” nội ngành Trang 23 Môn Học: PhươngPhápNghiênCứu Khoa Học Chất lượng dịch vụ tốt 12 12 Tạo lợi cạnh tranh trước đối thủ chất lượng dịch vụ Các yếu ... thi Khung nghiêncứu đề tài Trang Môn Học: PhươngPhápNghiênCứu Khoa Học Môi trường kinh doanh Đồng Nai (pháp lý, tự nhiên, công nghệ ) Đẩy mạnh hoạt động Marketing Nhà cung cấp dịch vụ Khách...
... Giữa phươngphápnghiêncứunộidungnghiêncứu có mối liên hệ mật thiết chi phối lẫn nha; phươngpháp phải sở vận động thân nội dung; nộidungphươngpháp Vì vậy, ngồi nguyên tắc phươngpháp ... với nộidung cụ thể cần phải vận dụngphươngphápnghiêncứu cụ thể phù hợp Trong đó, việc vận dụngphươngpháp lịch sử (nghiên cứu vật tượng theo trình phát sinh, tồn tại, phát triển) phươngpháp ... tồn diện tư tưởng Người Khái niệm định hướng đắn cho người học, nghiêncứu TT HCM Đốitượngnghiêncứumôn tư tưởng HCM Đốitượngnghiêncứu tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm hệ thống quan điểm, lý luận...