0

định nghĩa khái niệm phạm trù triết học

Phạm trù triết học

Phạm trù triết học

Cao đẳng - Đại học

... điều kiện nhất định tất nhiên có thể chuyển hoá thành ngẫu nhiên và ngược lại. Thí dụ: việc trao đổi vật 1. Một số vấn đề chung về phạm trù 1.1. Định nghĩa phạm trùphạm trù triết học Để suy ... của một lớp những sự vật, hiện tượng nhất định của hiện thực khách quan. Khái niệm rộng nhất thì được gọi là phạm trù. Vậy, phạm trù là những khái niệm rộng nhất phản ánh những mặt, những thuộc ... phạm trù của triết họcphạm trù của các khoa học cụ thể có mối quan hệ biện chứng với nhau. Đó là quan hệ giữa cái chung và cái riêng.1.2. Bản chất của phạm trù Trong lịch sử triết học, các...
  • 10
  • 1,000
  • 12
Vấn đề trong phạm trù triết học Ấn Độ cổ đại

Vấn đề trong phạm trù triết học Ấn Độ cổ đại

Cao đẳng - Đại học

... chỉ nêu một số nét khái lược về phạm trù của các hệ thống triết học ấn Độ cổ đại. So với hệ thống phạm trù của Arixtốt trong triết học Hy Lạp cổ đại và các quan niệm phạm trù của Lão Tử của ... như triết học Trung Quốc, triết học Ấn Độ ra đời sớm và chứa đựng nhiều tư tưởng sâu sắc về thế giới, trong đó có vấn đề phạm trù triết học. Điều này dễ hiểu, bởi nếu không có các phạm trù triết ... Vấn đề trong phạm trù triết học Ấn Độ cổ đạiCác hệ thống phạm trù trong triết học Ấn Độ cổ đại có một số lượng phạm trù tương đối lớn, phạm vi phản ánh rộng, phong phú,...
  • 4
  • 1,573
  • 21
Vấn đề trong phạm trù triết học Ấn Độ cổ đại

Vấn đề trong phạm trù triết học Ấn Độ cổ đại

Cao đẳng - Đại học

... nhiều”(27). Trong tư tưởng Nguyễn Trãi, trời đất không phải là một khái niệm trừu tượng hay có ý nghĩa vật lý như trong triết học phương Tây, mà trời là đấng tạo hóa sinh ra muôn vật, ông viết: ... khởi nghĩa. Tìm hiểu tư tưởng triết học của Nguyễn Trãi, một mặt, góp phần vào công việc ngày càng làm sáng tỏ chân dung Nguyễn Trãi - một công việc còn lâu dài; mặt khác, góp phần khẳng định ... ông đã suy xét, triết lý về nó để từ đó, soi rọi vào sự nghiệp “nhân nghĩa , “an dân”, “rửa nỗi hận ngàn thu”, “mở nền thái bình muôn thuở” cho dân tộc. Cho nên, tư tưởng triết học của ông mang...
  • 8
  • 1,168
  • 2
Ý thức trong phạm trù triết học

Ý thức trong phạm trù triết học

Cao đẳng - Đại học

... ý thức1. Ý thứca .Khái niệm * Chủ nghĩa duy tâm và tôn giáo cho rằng ý thức có một cuộc sống riêng, tồn tại tách biệt vật chất thậm chí quy định, sinh ra vật chất.* Chủ nghĩa duy vật tầm thường ... hội.Chủ nghĩa duy vật lịch sử không những đối lập với chủ nghĩa duy tâm trong sự tuyệt đối hoá vai trò của ý thức xã hội, mà còn bác bỏ cả quan điểm của chủ nghĩa duy vật tàm thường (hay chủ nghĩa ... thời cũng không tàn mất đi bản sắc văn hoá dân tộc.Ý thức là một trong hai phạm trù thuộc vấn đề cơ bản của triết học. Nó là hình thức cao của sự phản ánh của thực tại khách quan, hình thức...
  • 7
  • 11,906
  • 51
Vận dụng cặp phạm trù triết học Nguyên nhân – Kết quả

Vận dụng cặp phạm trù triết học Nguyên nhân – Kết quả

Khoa học xã hội

... tốt 11I . Vận dụng lý luận thực tiễn triết học: (Cặp phạm trù nguyên nhân kết quả và mối quan hệ biện chứng giữa Nguyên nhân và Kết quả)1. Cặp phạm trù Nguyên nhân – Kết quả : Nguyên nhân ... hậu quả to lớn về kinh tế và xã hội. Nên trong khuôn khổ bài tiểu luận Triết học này em xin dựa vào cặp phạm trù triết học : Nguyên nhân – Kết quảđểphân tích một số vấn của viêc ô nhiễm môi ... trường không khí:5Phân tích vấn đềô nhiễm môi trường ở nước ta hiện nay thông qua cặp phạm trù triết học Nguyên nhân – Kết quảLời nói đầu Hiện nay trên thế giới vấn đềô nhiễm môi trường...
  • 13
  • 10,040
  • 26
Tài liệu Tiểu luận triết học - dựa vào cặp phạm trù triết học nguyên nhân - kết quả giải thích vấn đề ô nhiễm pptx

Tài liệu Tiểu luận triết học - dựa vào cặp phạm trù triết học nguyên nhân - kết quả giải thích vấn đề ô nhiễm pptx

Báo cáo khoa học

... giáo khoa triết học Mác -Lênin-2001- ĐHQLKDHN12I, VẬN DỤNG LÝ LUẬN TRIẾT HỌC ( cặp phạm trù nguyên nhân kết quả và mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả ) Cặp phạm trù nguyên ... trường đô thị ngày càng ô nhiễm . Do vậy trong khuôn khổ bài tiểu luận triết học này em xin dựa vào cặp phạm trù triết học nguyên nhân - kết quả để đề cập đến một số vấn đề bức xúc của ô nhiễm ... đô thị . Phần I : Lời nói đầu . Phần II : Nội dung .I, Vận dụng lý luận thực tiễn triết học :1. Cặp phạm trù Nguyên nhân và kết quả :2. Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả ...
  • 12
  • 1,993
  • 6
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " cặp phạm trù triết học nguyên nhân - kết quả để đề cập đến một số vấn đề bức xúc của ô nhiễm môi trường đô thị và một số biện pháp khắc phục sự ô nhiễm môi trường đô thị " pptx

Báo cáo khoa học

... trường đô thị ngày càng ô nhiễm . Do vậy trong khuôn khổ bài tiểu luận triết học này em xin dựa vào cặp phạm trù triết học nguyên nhân - kết quả để đề cập đến một số vấn đề bức xúc của ô nhiễm ... . Phần I : Lời nói đầu . Phần II : Nội dung . I, Vận dụng lý luận thực tiễn triết học : 1. Cặp phạm trù Nguyên nhân và kết quả : 2. Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả ... cách giải quyết mâu thuẫn Phần III : Kết luận chung. 1 TIỂU LUẬN " Cặp phạm trù triết học nguyên nhân - kết quả để đề cập đến một số vấn đề bức xúc của ô nhiễm môi trường đô...
  • 11
  • 1,906
  • 5
Tài liệu Chương 1: Định nghĩa - khái niệm cơ bản về môi trường docx

Tài liệu Chương 1: Định nghĩa - khái niệm cơ bản về môi trường docx

Điện - Điện tử

... TIỀM ẨN LÊN CHẤT LƯỢNG NƯỚC NỘI DUNG CHÍNH1. MÔI TRƯỜNG 1.1. Định nghĩa 1.2. Phân loại2. Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG 2.1. Định nghĩa 2.2. Phân loại3. SUY THOÁI VÀ Ô NHIỄM MT DO HOẠT ĐỘNG DU LỊCH3.1. ... trời, rừng, biển, tầng Ozone, sự đa dạng sinh học về các loài” (Joe Whiteney, 1993)“Môi trường là tập hợp các yếu tố vật lý, hóa học, sinh học, kinh tế, xã hội, tác động lên từng cá thể ... THEO PHẠM VI Ô nhiễm không khí do các nguồn khí thải CO2, CO, SOx, NOx từ giao thông. Phạm vi của ô nhiễm không khí tùy thuộc vào các điều kiện về địa hình, về tính chất và phạm...
  • 35
  • 989
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25