... chức sống sinh hoạt trẻMG - tuổi cách có định hướng GVMN nhằm giáodục tính thủ lĩnh chotrẻ * Biệnphápgiáodục tính thủ lĩnh chotrẻMG - tuổiĐểgiáodục tính thủ lĩnh chotrẻMG - tuổi ... MG - tuổithôngqua học động học 33 2.3.4.2 Giáodục tính thủ lĩnh chotrẻMG - tuổithôngqua hoạt động vui chơi 34 2.3 .5 Các biệnpháp GVMN sử dụng đểgiáodục tính thủ lĩnh chotrẻMG - tuổi ... lĩnh trẻMG - tuổi 45 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Nội dung giáodục tính thủ lĩnh chotrẻMG - tuổi .32 Biểu đồ 2.2 Các biệnpháp GVMN sử dụng giáodục tính 36 thủ lĩnh chotrẻMG - tuổi...
... Giáo viên GVMN Giáo viên m m non MG M u giáo MGL M u giáo l n MGN M u giáo nh MGB M u giáo bé DANH M C CÁC B NG B ng 2.1 Nh n th c c a giáo viên v s c n thi t c a vi c giáo d c tính th a tr MG ... thơngqua h ng h c 33 2.3.4.2 Giáo d c tính th MG - tu i thơngqua ho ng 34 2.3 .5 Các bi n pháp GVMN s d giáo d c tính th MG - tu i 36 2.3 .6 Các y u t n tính th a tr MG - tu i 38 2.3 .6. 1 Các ... cách tr MG tri n tính th cho tr MG m giáo d o c vô c vào l p ti p t c theo h c 2.3.4.2 Giáo d c tính th i n giáo d c phát t qu c th hi n 34 c thôngqua ho b ng B ng 2 .5 Giáo d c tính th MG - tu...
... – tuổi trường mầm non Duyên Hà Xây dựng sốbiệnphápgiáodục kỹ sống chotrẻ mẫu giáo bé - tuổi trường mầm non Duyên Hà * Đối tượng nghiên cứu: Các biệnphápgiáodục kỹ sống chotrẻ mẫu giáo ... có liên quan đến việc chăm sóc giáodụctrẻđể áp dụng vào việc chăm sóc giáodụctrẻ ngày việc giáodục kỹ sống chotrẻ - Giáo viên lớp đoàn kết biết đưa biệnphápgiáodục kỹ sống cho phù hợp ... đặt cho Từ trăn trở suy nghĩ chọn đề tài:" Mộtsốbiệnphápgiáodục kỹ sống chotrẻ mẫu giáo bé - tuổi trường mầm non Duyên Hà " * Mục đích nghiên cứu: Khảo sát thực trạng kỹ sống trẻ mẫu giáo...
... tài liệu liên quan đến vấn đề chăm sóc giáo dục, rèn kỹ sống chotrẻđể tìm biệnphápgiáodục phù hợp với lứa tuổi trẻ, hướng dẫn trẻ tận tình Ln quan tâm, hướng dẫn trẻ sửa sai chotrẻ kịp thời ... Trang 13 SKKN Đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục tính tự lập chotrẻ mẫu giáo 3-4 tuổi Sưu tầm tranh ảnh đẹp mắt, phù hợp để làm bật góc tuyên truyền “ Rèn kỹ sống chotrẻqua thu hút quan tâm, ... SKKN Đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục tính tự lập chotrẻ mẫu giáo 3-4 tuổi Hình trẻ xếp ghế vào bàn ăn giúp Hình trẻ bưng cơm cho bạn Người thực hiện: Đào Thị Tuyết Như Trang SKKN Đề tài: “Một...
... thấy quan tâm mức tới giáodục kỷ sống chotrẻ mẫu giáo thực chưa đầy đủ Chính mạnh dạn xin chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục kỷ sống chotrẻ 4 -5 tuổiđể nghiên cứu 1.2 Điểm đề tài Xuất ... giáodục kỹ sống chotrẻ 4 -5 tuổithôngqua hoạt động sống sinh hoạt hàng ngày trường mầm non gia đình trẻ Vì đểgiáodụctrẻ 4 -5 tuổi kỹ sống từ nhỏ giúp trẻ hiểu biết môi trường giáodục mơi ... trò quan trọng Giáodục kỹ sống” trẻ, thấy việc giáodục kỹ sống chotrẻ việc làm vơ quan trọng có ý nghĩa Nhưng làm đểgiáodục kỹ sống chotrẻ cách có hiệu quả? Điều khơng dễ dàng tất giáo...
... vệ sinh phòngbệnh - Kỷ tạo niềm vui Sốtrẻ Tỉ lệ đạt % 39 19 48.8 39 17 39 TS trẻSốtrẻ Tỉ lệ chưa đạt % 20 51 .2 43 .5 22 56 .4 15 38,4 24 61 .5 39 12 43 ,5 27 69 .2 39 25 64 14 35, 9 39 20 51 .2 19 ... khác kỹ sống hạn chế Khó khăn chotrẻ việc có tình bất ngờ xảy Chính vậy, tơi chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục kỹ sống chotrẻ 4- tuổi nhằm trang bị chotrẻsố kỷ cần thiết đểtrẻ đáp ... cầu thách thức sống ngày Năm học: 20 15 - 20 16 Ban Giám Hiệu phân công chủ nhiệm lớp 4 -5 tuổi, giáo viên trẻ khác với tổng số cháu 39 trẻ Khả nhận thức trẻ không đồng quan trọng sốtrẻ nhút nhát,...
... dục kỹ sống vào hoạt động Qua trình chotrẻ trải nghiệm tơi thấy trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động Nên tơi mạnh dạn tìm Mộtsốbiệnphápgiáodục kỹ sống chotrẻ - tuổi Làm đề tài nghiên ... tác giáodục kỹ sống chotrẻ - tuổi trường mầm non C KẾT LUẬN VÀ ĐỀXUẤT I/ KẾT LUẬN Giáodục kỹ sống chotrẻ mầm non giúp trẻ có kinh nghiệm sống, biết điều nên làm không nên làm, giúp trẻ tự ... Giáodục kỹ sống chotrẻthôngqua hoạt động hoạt động lúc nơi 2.1 Giáodục kỹ sống chotrẻthơngqua hoạt động có chủ định Hoạt động có chủ định hoạt động giúp trẻ lĩnh hội nhiều kiến thức, kỹ sống...
... mẫu giáo thực chưa đầy đủ Chính mạnh dạn xin chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục kỷ sống chotrẻ 4 -5 tuổiđể nghiên cứu 1.2 Điểm đề tài Xuất phát từ vai trò quan trọng Giáodục kỹ sống” trẻ, ... SĐT: 09 46. 734.7 36 Email: hungtetieu1978@gmail.com dục kỹ sống chotrẻ 4 -5 tuổithôngqua hoạt động sống sinh hoạt hàng ngày trường mầm non gia đình trẻ Vì đểgiáodụctrẻ 4 -5 tuổi kỹ sống từ ... kiểm soát thân Sốtrẻ KS 17/30 8/30 17/30 9/30 12/30 18/30 16/ 30 15/ 30 Đạt 56 ,6% 27% 56 ,6% 30% 40% 60 % 53 ,3% 50 % - Nhìn vào bảng khảo sát tơi thấy biệnphápthơng thường, chưa có biệnpháp tác động...
... mẫu giáo thực chưa đầy đủ Chính tơi mạnh dạn xin chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục kỷ sống chotrẻ 4 -5 tuổiđể nghiên cứu 1.2 Điểm đề tài Xuất phát từ vai trò quan trọng Giáodục kỹ sống” ... giáodục kỹ sống chotrẻ 4 -5 tuổithôngqua hoạt động sống sinh hoạt hàng ngày trường mầm non gia đình trẻ Vì đểgiáodụctrẻ 4 -5 tuổi kỹ sống từ nhỏ giúp trẻ hiểu biết môi trường giáodục mơi trường ... kiểm soát thân Sốtrẻ KS 17/30 8/30 17/30 9/30 12/30 18/30 16/ 30 15/ 30 Đạt 56 ,6% 27% 56 ,6% 30% 40% 60 % 53 ,3% 50 % - Nhìn vào bảng khảo sát tơi thấy biệnphápthơng thường, chưa có biệnpháp tác động...
... 26, 6 27/30 90 Tăng 63 ,4(%) Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn, giúp đỡ bạn bè 11/30 36, 6 26/ 30 86, 6 Tăng 50 (%) Trẻ biết kiềm chế tức giận, cáu gắt, giải xung đột 6/ 30 20 23/30 76, 6 Tăng 56 ,6( %) ... gian thực biệnphápgiáodục lòng yêu thương cho trẻ, tiến trẻ thể bảng sau: Bảng kết sau thực đề tài có đối chứng: Kết Trước thực đề tài Sau thực đề tài Sốtrẻ Tỷ lệ (%) Sốtrẻ Tỷ lệ (%) Trẻ biết ... giáodục tình yêu thương chotrẻ mầm non để toàn giáo viên học hỏi thực * Về trẻ: 5/ 30 Một số biện pháp giáo dục lòng yêu thương chotrẻ - tuổi Đa sốtrẻqua lớp - tuổi cháu ngoan ngỗn, khoẻ...
... giáo viên mầm non phải gương mẫu, nhẹ nhàng linh hoạt, khéo léo dạy kĩ sống chotrẻ lúc, nơi để hình thành kỹ sống ban đầu chotrẻ Vì tơi chọn đè tài “ Mộtsốbiệnphápgiáodục kĩ sống chotrẻ ... non, lựa chọn nghiên cứu đề tài “ Mộtsốbiệnphápgiáodục kĩ sống chotrẻ 4 -5 tuổi 1.2 Mục đích nghiên cứu Nhằm hình thành phát triển trẻ lực hành động tích cực, giúp trẻ có kiến thức, thái độ ... huy “ kỹ sống” chotrẻ hoạt động ngày 2.3 Các biệnpháp thực Biệnpháp 1: Giáodục kỹ chào hỏi qua đón- trả trẻ Những ngày đầu năm trẻ đến trường , trẻ chưa quen cô, chưa quen bạn nên trẻ rụt...
... mẫu giáo thực chưa đầy đủ Chính tơi mạnh dạn xin chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục kỷ sống chotrẻ 4 -5 tuổiđể nghiên cứu 1.2 Điểm đề tài Xuất phát từ vai trò quan trọng Giáodục kỹ sống” ... giáodục kỹ sống chotrẻ 4 -5 tuổithôngqua hoạt động sống sinh hoạt hàng ngày trường mầm non gia đình trẻ Vì đểgiáodụctrẻ 4 -5 tuổi kỹ sống từ nhỏ giúp trẻ hiểu biết môi trường giáodục mơi trường ... kiểm soát thân Sốtrẻ KS 17/30 8/30 17/30 9/30 12/30 18/30 16/ 30 15/ 30 Đạt 56 ,6% 27% 56 ,6% 30% 40% 60 % 53 ,3% 50 % - Nhìn vào bảng khảo sát tơi thấy biệnphápthơng thường, chưa có biệnpháp tác động...
... ví dụ A= 32. 167 B=34. 166 GV: Dựa vào tính chất giao hoán,kết A.B= (32. 166 ).(34. 167 ) = (32.34).( 166 . 167 ) hợp phép nhân số quy tắc nhân hai lũy thừa số ta thực = 36. 161 3 Thay chữ giống sốđể làm tương ... sáng tạo cho học sinh thơngqua dạy học mơn Tốn u cầu cấp bách Nhận thức tầm quan trọng vấn đề nêu nên chọn đề tài: Đềxuấtsốbiệnpháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh thôngqua dạy ... (cộng số tự nhiên) b) ( 7) + ( 5) = (7 + 5) = c) ( 15) + (+9) = ( 15 – 9) = d) ( 25) + (+49) = +(49 12 25) = 24 ∗ Bài tập áp dụng: Bài 1:Tính tổng: 17 a) ( 65 ) + 50 b) 80 + ( 120) c) ( 7) + ( 15) ...
... xung quanh Chương 2: Thực trạng giáodục kĩ sống chotrẻ 5- 6tuổithôngqua hoạt động khám phá môi trường xung quanh Chương 3: Xây dựng biệnphápgiáodục kĩ sống chotrẻ 5- 6tuổithôngqua hoạt ... tiễn, rút số kết luận cần thiết cho việc xây dựng biệnphápgiáodục kĩ sống chotrẻMG 5- 6tuổiqua hoạt động khám phá MTXQ sau: - Bản chất việc hình thành kĩ sống chotrẻMG 5- 6tuổiqua hoạt ... sâu nghiên cứu đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục kĩ sống chotrẻ mẫu giáo 5- 6tuổithôngqua hoạt động khám phá khoa học môi trường xung quanh” 1.2 Những vấn đề chung giáodục kĩ sống 1.2.1 Các...
... thực tiễn để đưa biệnpháp nâng cao chất lượng giáodục kỹ sống chotrẻ 5- 6tuổi trường mầm non Đối tượng nghiên cứu : Trẻ mẫu giáo5 -6 tuổi hoạt động giáodục giúp trẻ có kỹ sống tích cực trường ... nhiên với độ tuổitrẻMột tập thể trẻ có KNS tốt tạo nên mơi trường sống ấm áp, hồ thuận, vui vẻ phát triển nhóm lớp Vì tơi chọn đề tài sốbiệnphápgiáodục kỹ sống chotrẻ mẫu giáo 5- 6tuôi trường ... giải pháp thực giáodục KNS chotrẻ theo mục tiêu chương trình giáodụcđề ra, chuẩn bị tốt chotrẻ trước bước vào lớp trường phổ thông Các giải pháp, kinh nghiệm giáodục KNS chotrẻ mẫu giáo...
... nghiên cứu đề tài Mộtsốbiệnphápgiáodục tính tự lập chotrẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trường mầm non xã Yên Mỹ” *Mục đích đề tài: Thực trạng việc giáodục tính tự lập chotrẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi lớp ... cho nên giáodục tính tự lập trẻ 2-3 tuổi, 56 % phụ huynh cho 5- 6tuổi phù hợp để rèn tính tự lập lứa tuổitrẻ tự làm kỹ tự phục vụ - Mộtsố phụ huynh có nhiều vướng mắc giáodục tính tự lập cho ... hỗ trợ người khác Tổng sốtrẻ Đạt Sốtrẻ Tỉ lệ % Chưa đạt Sốtrẻ Tỉ lệ % 34 15 44,2 19 55 ,8 34 17 50 17 50 34 12 35, 2 22 64 ,8 Người viết: Trần Thị Duyên Mẫu giáo bé - tuổi Trường mầm non xã Yên...
... hộ trẻ khiến trẻ ỷ lại, ích kỷ, không quan tâm đến người khác kỹ sống hạn chế Khó khăn chotrẻ việc có tình bất ngờ xảy Chính vậy, tơi chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục kỹ sống chotrẻ ... Sốtrẻ đạt : 87% Năm học 2011-2012 Sốtrẻ đạt :93% chất Phát triển ngôn Sốtrẻ đạt : 85% Sốtrẻ đạt : 91% ngữ Phát triển tình cảm Sốtrẻ đạt : 80% Sốtrẻ đạt : 85% XH Phát triển nhận thức Sốtrẻ ... với trẻ việc lựa chọn phương pháp, biệnphápđể chuyển tải đến trẻ đạt hiệu tối ưu quan trọng Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý trẻ mầm non tư trực quan hình tượng, kiến thức giáodụccho trẻ...