đề thi và đáp án toán khối b 2012
DE THI VA DAP AN HOA KHOI B 2008-2009
... Fe2O3 và < /b> hỗn hợp khí. Biết áp suất khí trong b nh trước và < /b> sau phản ứng b ng nhau, mối liên hệ giữa a và < /b> b là (biết sau các phản ứng, lưu huỳnh ở mức oxi hoá +4, thể tích các chất rắn là không đáng ... thành phần chính gồm :A. m-metylphenol và < /b> o-metylphenol B. benzyl bromua và < /b> o-bromtoluenC. o-bromtoluen và < /b> p-bromtoluen D. o-metylphenol và < /b> p-metylphenolCâu 6 : Một mẫu nước cứng chứa các ion ... 75 ; Br = 80; Rb = 85,5; Ag = 108; Ba = 137.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (44 câu, từ câu 1 đến câu 44)Câu 1 : Cho biết các phản ứng xảy ra sau :2FeBr2 + Br2 → 2FeBr3 ; 2NaBr + Cl2...
- 5
- 766
- 2
Đề thi và đáp án toán khối d năm 2009
... giác A’BC vuông tại B Nên SA’BC=2152 52a a a Xét 2 tam giác A’BC và < /b> IBC, Đáy // 22 2 253 3 3IBCA BCIC A C S S a Vaäy d(A,IBC) 323 4 3 2 2 539 52 5 5IABCIBCV ... đứng ABC.A B C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = a, AA’ = 2a, A’C = 3a. Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng A’C’, I là giao điểm của AM và < /b> A’C. Tính theo a thể tích khối < /b> tứ diện IABC và < /b> ... = 0 và < /b> đường trung tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0 A = AH AD A (1;2) M là trung điểm AB B (3; -2) BC qua B và < /b> vuông góc với AH BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 x + 6y + 9 = 0 D = BC ...
- 5
- 756
- 1
Đề thi và đáp án Toán 11 CB
... )OCDEDE DEDET B AT O F T B AFOT C O== ⇒ ∆ = ∆=uuuruuur uuuruuur b) 0,5đ0,5đ SỞ GD&ĐT SƠN LATRƯỜNG THPT CHIỀNG SINHĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IKHỐI 11 BAN CƠ B NMÔN TOÁNThời gian: ... SABS SDC∈∈Mặt khác,ta có AB//CDtừ S kẻ một đường thẳng Sx song song với AB ( )( )( ) ( )Sx SABSx SAB SCDSx SCD⊂⇒ ⇒ = ∩⊂. b) Xét SBD∆ ta có:0,5đ0,5đ0,5đ B ASDCIMNx ... ( )( ) B FO O BOC FOEC E== = =ADAD ADADĐĐ ĐĐc) ( )( ) ( )( )O B EO O BOC EOFC F== ⇒ ∆ = =OO ADĐĐ ĐĐ0,5CU 2 a) Vỡ AD // BC nên trong mp(ABCD) gọi I AD BC= ∩(...
- 5
- 681
- 6
Đề thi và đáp án Toán 11NC - HK1
... không hợp lệ hoặc file đã b xóa (violet.vn/uploads/resources/492/187841//DSNC11_T45_De%20dapan.doc)Quay trở về http://violet.vn...
- 2
- 608
- 3
Đề thi và đáp án Toán 12CB - HK1
... a) TÝnh thÓ tÝch cña khèi chãp S.ABCD b) Tính diện tích xung quanh và < /b> thể tích của khối < /b> nón đợc tạo thành khi quay đờng gấp khúc SCA quanh cạnh SA đáp < /b> án < /b> và < /b> biểu điểm x xx x2 22 2log (2 ... 3đ0,25a) Theo giả thi< /b> t ABCD là hình vuông nên 2 2 2 2AC AB BC 2 SA= + = + = =a a aVậy thể tích hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông ABCD và < /b> đờng cao SA là: ( )2 3ABCD1 1 2V S .SA . ... 2008 - 2009 môn toán < /b> - Khối < /b> 12 (Chơng trình chuẩn)Thời gian: 90Câu 1 (3,5 điểm): Cho hàm số 3 21y x x3= có đồ thị (C)a) Khảo sát sự biến thi< /b> n và < /b> vẽ đồ thị (C) của hàm số b) Viết phơng...
- 4
- 565
- 2
Đề thi và đáp án Toán 12 NC - KH1
... HAC B Sa. Theo giả thi< /b> t ta có: ,SAB SBC∆ ∆ là các tam giác đều nên:AB BC a= =. SAC∆ vuông cân tại S nên 2AC a= Ta có: 2 2 2AB BC AC+ = nên tam giác ABC là tam giác vuông tại B. b. ... Và:< /b> 2 2 2HB HS SB+ = nên SHB∆ vuông tại H vì vậy: SH HB⊥ (2).Từ (1) và < /b> (2) ta có: ( )SH ABC⊥.c. Ta có: 22ABCaS∆= và < /b> 2SH a= nên 3.1 2.3 6S ABC ABCaV S SH∆= ... HB HC HS a= = = = nên khối < /b> cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABC có tâm là H và < /b> b n kính 22R a= nên 33 34 4 2 23 3 2 3CV R a aπ π = = = ữ 0.250.250.50.50.250.250.254.T gi thit...
- 4
- 603
- 3
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN 11 NH 2008 - 2009
... A, B qua phép tịnh tiến theovr= (1;1). Khi đóA. A B = 5 B. A B = 12C. A B = 11D. A B = 10Câu 11.Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình b nh hành. I và < /b> J lần lượt là trung điểm của AB và < /b> CB. ... mặt phẳng (SAB) và < /b> (SCD) là đường thẳng song song với đường thẳng nào sau đây?A. AD B. BJ C. BI D. IJCâu 12. Cho tứ diện ABCD.G và < /b> E lần lượt là trọng tâm của ∆ABD và< /b> ∆ABC, mệnh đề < /b> nào dưới ... Đáp án < /b> và < /b> thang điểm toán < /b> 11 chương trình nâng cao học kỳ I năm học 2008 – 2009 I. TRẮC NGHIỆMĐỀ LẺ (12 x 0.25 = 3.0 điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Chọn D A D B C B C C D A C AĐỀ...
- 4
- 2,187
- 21
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN 10 CB
... [-3;8) và < /b> B = (1;11). Giao của hai tập hợp A và < /b> B làA.[-3;1) B. (-3;11] C.(8;11) D.(1;8)Câu 6. Xác định a và < /b> b để đồ thị hàm số y = ax + b đi qua hai điểm A(0;1) và < /b> B( 2;-3)A.a = 1, b = -2 B. a ... 2x -3 ?A.(0;0) B. (0;1) C.(1;-1) D.(-1;-1)Câu 9. Cho tam giác đều ABC, trong các mệnh đề < /b> sau đâu là mệnh đề < /b> đúng?A.AB AC=uuur B. AB AC=uuur uuurC.BC BC=uuur uuurD.AB AB=uuurCâu 10. ... giác ABC đều cạnh b ng 3. H là trung điểm của BC. Tìm mệnh đề < /b> sai A.AB AC 3 3+ =uuur uuur B. HA HB+uuur uuur= 3 C.63BA BH2+ =uuur uuurD.HA HB 3− =uuur uuurCâu 11. Cho hình thoi ABCD...
- 3
- 677
- 3
De thi va dap an Toan 9 huyen Yen Dinh
... .XÐt tam giác vuông ABQ có BQACAB2 = BC . BQ = BC(BN + NQ)=> AB2 = BC .( AB + BC) = BC( BC + 2R)=> 4R2 = BC( BC + 2R) => BC = R)15( B i 5:Từ : zyxzyx++=++1111 =>01111=++++zyxzyx=> ... nên ABM = MBN => BAM = BNM => BAN cân đỉnh B. Tứ giác AMCB nội tiếp => BAM = MCN ( cïng b víi gãc MCB).=> MCN = MNC ( cùng b ng góc BAM). => Tam giác MCN cân đỉnh M b) . Xét ... MCB và < /b> MNQcó : MC = MN(theo cm trên MNC cân ) MB = MQ ( theo gt) BMC = MNQ ( vì : MCB = MNC ; MBC = MQN ).=> ) ( cgcMNQMCB∆=∆=> BC = NQ .XÐt tam giác vuông ABQ có BQACAB2...
- 4
- 788
- 0
ĐỀ THI và ĐÁP ÁN HSG KHỐI 11
... ⊥ B ’D & MN = B ’D = 3a . Khi đó MN ⊥ (BDD’ B ’) ⇒ AC’ ⊥ (BDD’ B ’) = (α) . Vậy cứ mỗi ∆BDB’ được xác định trên mf (α) cố định thì ta có một độ dài BB’ = AA’ ⇒ aaAAaaBDDBAABDDB+≤≤−⇔+≤≤−33'''' ... mỗi đường ⇒ B , M, D, N cùng thuộcmột mặt phẳng, và < /b> B MDN là hình b nh hành2. Tính độ dài cạnh AA’ theo a để tứ giác B MDN là hình vuông. Ta có AC ⊥ BD ⇒ MN ⊥ BD. Để tứ giác B MDN là hình ... HOÁTRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG III.ĐÁP ÁN ĐỀ THI < /b> HSG KHỐI 11. NĂM HỌC 2006 – 2007.(Thời gian 90’ không kể thời gian phát đề)< /b> Người ra đề:< /b> Nguyễn Xuân Đàn.Câu 1 : (3 đ).1. Biện luận theo m số nghiệm...
- 4
- 870
- 7
Đề thi và đáp án Toán 7 HSG 08-09
... à0100C =; BD l phõn giỏc gúc B. Từ A kẻ tia Ax tạo với AB một góc 030 . Tia Ax cắt BD tại M, cắt BC lại E. BK là phân giác góc CBD, BK cắt Ax tại N.a. Tính số đo góc ACM. b. So sánh MN và < /b> CE.Hết./. ... ∆ANB cân tại N ( có hai góc b ng nhau = 300)⇒ NA = NB0,250,251,0Nối CN, và < /b> chứng minh được: ∆CAN = ∆CBN (c.c.c) ÃÃ050NCA NCB = =; ÃNMB gúc ngoi ca ABMÃà à01 150NMB ... à01 150NMB A B = + =0,25Từ đó HS c/m được: ∆BNM = ∆BNC ( g.c.g) BC BM⇒ = hay ∆CBM cân tại B, mà lại có góc ở đỉnh·020CBM =nên tính được ·020ACM =0,25 b Từ c/m trên HS...
- 3
- 4,490
- 16
Đề thi và đáp án Toán thi HKII của Tỉnh Đồng Tháp
... ĐỀ THI < /b> HỌC KỲ II NĂM 2009 (Đáp án < /b> goàm coù 6 trang) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁPĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Năm học 2008-2009Môn thi:< /b> TOÁN 12Thời gian: 120 phút (không kể phát đề)< /b> Ngày ... hình phẳng giới hạn b i đồ thị các hàm số 42xy x2= + và < /b> 3y2=.2. Cho hình phẳng giới hạn b i đường cong xx.ey =, trục hoành và < /b> đường thẳng x 2=.Tính thể tích khối < /b> tròn xoay thu ... A(1;2;0), B( 3;4; 2)- và < /b> mặt phẳng (P): x y z 4 0- + - =.1. Viết phương trình mặt phẳng (Q) đi qua hai điểm A, B và < /b> vuông góc với mặt phẳng (P).2. Gọi I là điểm thỏa mãn IA IB 0+ =uuruurr...
- 4
- 2,779
- 23
Đề thi và đáp án ĐH khối A năm 2006
... lập phương ABCD.A B C’D’ với A(0; 0; 0), B( 1; 0; 0), D(0; 1; 0), A’(0; 0; 1). Gọi M và < /b> N lần lượt là trung điểm của AB và < /b> CD.a) Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng A’C và < /b> MN b) Viết ptrình ... S h’ h +∞ -∞ -3 1 _ _ 1 0 4 1 ĐỀ THI < /b> ĐH,CĐ KHỐI A NĂM 2006PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINHCâu I: ( 2 điểm) 1. Khảo sát sự biến thi< /b> n và < /b> vẽ đồ thị hàm số y = 2x3 – 9x2 + 12x ... V .b: Theo chương trình THPT phân ban thí điểm ( 2 điểm)1. Giải phương trình : 3.8x + 4.12x – 18x – 2.27x = 02. Cho hình trụ có các đáy là hai hình tròn tâm O và < /b> O’, b n kính đáy b ng...
- 4
- 468
- 4
DE THI VA DAP AN TOAN KI II
- 2
- 441
- 0
Đề thi và đáp án toán 9
- 41
- 692
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008