... không tưởng trở thành khoahọc b- Đối tượng nghiên cứu CNXH khoahọc Vị trí CNXH khoahọc CNXH khoahọc ba phận cấu thành chủnghĩa Mác Lênin gắn liềnmột cách hữu với triết học kinh tế trị học ... đề lý luận Tiền đề trí tuệ cho đời chủnghĩa Mác nói chung CNXH khoahọc nói riêng.Dựa vào tiền đề khách quan với thiên tài bác học thông qua hai phát kiên vĩ đai Mác chủnghĩa vật lịch sử học ... tế trị, CNXH khoahọc Thông qua hai phát kiến vĩ đại Mác chủnghĩa vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư làm cho CNXH phát triển từ không tưởng trở thành khoahọcHọc thuyết chủnghĩa vật lịch...
... Chủnghĩaxãhộikhoahọc ba phận hợp thành chủnghĩa Mác – Lênin Chủnghĩaxãhộikhoahọc nghiên cứu vận động xãhội tư bản, đặc biệt giai đoạn chủnghĩa tư tất yếu thay xãhội mới, xãhội ... nghĩaxãhội Đông Âu Liên Xô sụp đổ, lòng tin vào chủnghĩaxãhộichủnghĩaxãhộikhoa học, chủnghĩa Mác – Lênin nhiều người giảm sút Vì thế, nghiên cứu, giảng dạy chủnghĩaxãhộikhoahọc khó ... chủnghĩaxãhộikhoahọc ) + Lý luận chủnghĩaxãhộikhoahọc trang bị cho quan điểm trị - xã hội, tri thức lý luận để luận giải tính tất yếu đời hình thái kinh tế – xãhội cộng sản chủ nghĩa...
... HỎIÔN TẬP, THẢO LUẬN CHƯƠNG I Câu hỏiôn tập: Chủnghĩaxãhộikhoahọc gì? Nó hiểu theo nghĩa? Vị trí chủnghĩaxãhộikhoahọc hệ thống lý luận chủnghĩa Mác Lênin? Đối tượng nghiên cứu chủnghĩa ... triết học Mác - Lênin chủnghĩaxãhộikhoa học? Hai mônhọc có quan hệ với nào? Ý nghĩa nghiên cứu chủnghĩaxãhộikhoahọc Việt Nam nay? CÂU HỎIÔNTẬP VÀ THẢO LUẬN CHƯƠNG II Câu hỏiôn tập: ... học? Trang c Chủnghĩaxãhội khao học có trình phát triển nào? Câu hỏi thảo luận: 1.Tại nói chủnghĩaxãhội không tưởng ba tiền đề lý luận chủnghĩaxãhộikhoa học? 2.Tại nói đời chủnghĩa Mác...
... lợi ích công dân, thành viên xãhội tế bào xãhội (gia đình khâu trung gian nối liền cá nhân với xãhội Thứ ba là, gia đình nơi biểu đặc thù chất xã hội, biểu trình độ phát triển xãhội Bởi vì, ... xãhộichủnghĩa CN Mác-Lênin cho rằng, người vừa thực thể tự nhiên, vừa thực thể xã hội, đồng thời chủ thể cải tạo hoàn cảnh Con người XHCN bao gồm người từ xãhội cũ để lại người sinh xãhội ... CNXH, CNXH khoahọc CN Mác-Lênin bao gồm ba phận hợp thành triết học Mác-Lênin, kinh tế học trị Mác-Lênin CNXH khoa học, trở thành học thuyết khoahọc hoàn chỉnh, trở thành hệ tư tưởng khoahọc cách...
... chủnghĩaxãhội thực mô hình xô viết nước đông Âu Liênxô 4) Giai đoạn giai đoạn thoái trào chủnghĩaxãhội thực Tính tất yếu thời kỳ độ lên chủnghĩaxãhộiĐể chuyển từ xãhội lên xãhộixã ... đó, nguyên tắc xãhộixãhộichủnghĩa thực Thời kỳ độ lên chủnghĩaxãhội Cách mạng xãhộichủnghĩa Tháng Mười (Nga) năm 1917 mở với nội dung xóa bỏ giai cấp tư sản chế độ tư chủ nghĩa, thiết ... nghịch nhau, người theo nhánh chủnghĩaxãhội cải cách người theo chủnghĩa cộng sản Vì quốc gia theo chủnghĩa cộng sản hay sử dụng từ "xã hộichủ nghĩa" "chủ nghĩaxã hội" để tự gọi họ nên có nhiều...
... hỏiôntậpmôn CNXHKH - Năm 2008 CHỦNGHĨAXÃHỘIKHOAHỌC Câu1: nói tư tưởng xãhộichủnghĩa trước Mác xãhộichủnghĩa không tưởng? Làm rõ khác chủnghĩaxãhội không tưởng với chủnghĩaxãhội ... giá trị chủnghĩaxãhội không tưởng, đặc biệt chủnghĩaxãhội không tưởng- phê phán kỷ XIX – tiền đề tư tưởng chủnghĩaxãhộikhoahọc Trả lời CNXH không Tưởng mà đỉnh cao CNXH không tưởng- ... câu Chủnghĩaxãhộikhoahọc đời từ vấn đề khách quan nào? Trình bày tóm tắt đối tượng nghiên cứu chủnghĩaxãhộikhoahọc Trả lời A- Những tiền đề khách quan: Mốc đánh dấu đời CNXH khoa học...
... thiện văn hóa xãhộichủnghĩaCương lĩnh xây dựng đất nước thời kì độ lên xãhộichủnghĩa (bổ sung, phát triển năm 2011) tiếp thục khẳng định phương hướng xây dựng văn hóa xãhộichủnghĩa mà Nghị ... CM Việt Nam KN: Cách mạng xãhộichủnghĩa cách mạng xãhội đảng GCCN lãnh đạo, nhằm thay hình thái kinh tế - xãhội TBCN hình thái kinh tế - xãhội cộng sản chủ nghĩa, thực thắng lợi sứ mệnh ... thời kỳ độ lên chủnghĩaxãhội nay, giai cấp công nhân Việt Nam không ngừng tăng lên số lượng chất lượng để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng xãhộichủ nghĩa, đưa nước ta tiến tới chủnghĩa cộng sản...
... quyết” để can thiệp vào công việc nội nước, giúp đỡ lực phản động dân tộc chủnghĩa - Liên hiệp công nhân tất dân tộc + Đây nội dung quan trọng cương lĩnh vấn đề dân tộc chủnghĩa Mac-Lênin, phản ... tự thực quyền làm chủ dân tộc vận mệnh ; giải phóng cho nước thuộc địa phụ thuộc khỏi ách thống trị chủnghĩa thực dân + Cần phải đứng vững lập trường gccn để xem xét giải vấn đề quyền dân tộc ... tranh giải phóng giai cấp giải phóng dân tộc + Liên hiệp công nhân dân tộc lại không hiệu chiến lược ,mà mục tiêu phấn đấu để giai cấp công nhân giới có đủ sức mạnh hoàn thành sứ mệnh lịch sử C,...
... - xãhội nhằm phát triển xãhội Nó chế bảo đảm quyền làm chủ 22 nhân dân lĩnh vực đời sống xãhội Hệ thống trị chủnghĩaxãhội tổng hợp tổ chức: Nhà nước xãhộichủnghĩa tổ chức trị - xãhội ... công đổi mới” Vậy chất dân chủxãhộichủnghĩa ? Và việc đổi hệ thống trị, thực dân chủ hoá đời sống xãhội nước ta vừa 19 mục tiêu, vừa động lực công đổi Bằng lý luận chủnghĩaxãhộikhoahọc ... dân mà thông qua lãnh đạo đảng Mácxít - Lêninnít nhân dân thực quyền lực việc quản lý phát triển kinh tế - xãhội nhằm xây dựng thành công chủnghĩaxãhội Hệ thống trị xãhộixãhộichủnghĩa gồm...
... giải vấn đề cho thân chủ đưa đến kết - Vấn đề giải - Vấn đề không giải quyết, điều chỉnh đủ thân chủ sống với lí chấp - Đôi kết tiến trình dẫn đến thay đổi cảm xúc nơi thân chủ từ giúp thân chủ đối ... 18 Anh chị cho biết công cụ sử dụng công tác xãhội nhóm gì: - Các chương trình hành động - Tiến trình tâm lí xãhội 19 NVXH sử dụng phương pháp CTXH nhóm nào: - Khi có vấn đề có sinh giữ hai hay ... vai trò xãhội mình, tiến tới đóng góp chung vào phát triển chung toàn xãhội 24 Anh chị vẽ sơ đồ hệ mình, từ rút ý nghĩa việc sử dụng sơ đồ hệ tiến trình giải vấn đề 25 Anh chị thu thập thông tin...