0

đề cương ôn thi học kì 2 lớp 3

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ 2 KHỐI 10 ĐẦY ĐỦ

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC 2 KHỐI 10 ĐẦY ĐỦ

Toán học

... )αααααααααtan2cos2sin12cos2sin1)cos2sin2cos1sin)=++−+=+ca ααππαα2sin 2 2 3 2 cos 3 coscos) 22 2=−+−+bb/ Hình học Bài 12. Cho đường tròn (C) 2 2 2 4 5 0x ... sau: ( )( ) 12 2 13 2 )01 23 )−−≤++≤+−−xxxxcxxxa 12 51 2 ) 2 12 13 )−≤−−≤++−xxdxxb Bài 3: giải các bất phương trình ( )( )05 431 03) 0 124 5) 2 2>−+−≤++−xxxcxxa ... παπαπαπα<<−=<<−= 2 ,3tan)4 3 , 3 2 cos)ca 2 0 , 3 1sin) 2 4 3 ,2cot)πααπαπα<<=<<−=dbBài 14: tính giá trị của biểu thức sau: 0000 21 0cos 231 5sin 135 cot 120 tan−++=A...
  • 6
  • 994
  • 4
đề cương ôn thi học kì II kì 2 khối 11

đề cương ôn thi học II 2 khối 11

Toán học

... giới hạn sau:a) 2 21 2 3 1lim1xx xx→− +−b) ( )( )( ) ( ) 2 2 3 2 1lim1 2 3 n nn n+ −+ +c) 2 2 3 1lim4 1xx xx x→+∞− −+ −d*) 3 3 2 0 3 1 2 1lim 2 xx xx x→+ − ... hay không trong khoảng (- 4; 0): x 3 + 3x 2 – 4x – 7 = 0 ?b) Cmr với mọi m ( ) 2; 34 ∈ phương trình x 3 + 3x – 2 = m có ít nhất 1 nghiệm thuộc khoảng (1; 3) Bài 7. Cho hàm số f(x) = 2x 3 – ... Giã ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC II KHỐI 11 MÔN TOÁN Tổ Toán – Tin Năm học 20 08 – 20 09I. năng cần đạt: A. Đại số và giải tích: chương 3, 4, 5.1. Biết cách áp dụng phương pháp quy nạp toán học...
  • 3
  • 806
  • 1
đề cương ôn thi học kì II kì 2 khối 11

đề cương ôn thi học II 2 khối 11

Toán học

... giới hạn sau:a) 2 21 2 3 1lim1xx xx→− +−b) ( )( )( ) ( ) 2 2 3 2 1lim1 2 3 n nn n+ −+ +c) 2 2 3 1lim4 1xx xx x→+∞− −+ −d*) 3 3 2 0 3 1 2 1lim 2 xx xx x→+ − ... hay không trong khoảng (- 4; 0): x 3 + 3x 2 – 4x – 7 = 0 ?b) Cmr với mọi m ( ) 2; 34 ∈ phương trình x 3 + 3x – 2 = m có ít nhất 1 nghiệm thuộc khoảng (1; 3) Bài 7. Cho hàm số f(x) = 2x 3 – ... Giã ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC II KHỐI 11 MÔN TOÁN Tổ Toán – Tin Năm học 20 08 – 20 09I. năng cần đạt: A. Đại số và giải tích: chương 3, 4, 5.1. Biết cách áp dụng phương pháp quy nạp toán học...
  • 2
  • 560
  • 1
đề cương ôn thi học kì II

đề cương ôn thi học II

Toán học

... giới hạn sau:a) 2 21 2 3 1lim1xx xx→− +−b) ( )( )( ) ( ) 2 2 3 2 1lim1 2 3 n nn n+ −+ +c) 2 2 3 1lim4 1xx xx x→+∞− −+ −d*) 3 3 2 0 3 1 2 1lim 2 xx xx x→+ − ... hay không trong khoảng (- 4; 0): x 3 + 3x 2 – 4x – 7 = 0 ?b) Cmr với mọi m ( ) 2; 34 ∈ phương trình x 3 + 3x – 2 = m có ít nhất 1 nghiệm thuộc khoảng (1; 3) Bài 7. Cho hàm số f(x) = 2x 3 – ... Giã ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC II KHỐI 11 MÔN TOÁN Tổ Toán – Tin Năm học 20 08 – 20 09I. năng cần đạt: A. Đại số và giải tích: chương 3, 4, 5.1. Biết cách áp dụng phương pháp quy nạp toán học...
  • 3
  • 725
  • 0
Đề cương ôn tập học kì II- lớp 12

Đề cương ôn tập học II- lớp 12

Toán học

... 30 / 3 2 3 1dxx 3+ ∫ 31 / 3 2 3 1dxx 3+ ∫ 32 / 3 2 3 1dxx 3+ ∫ 33 /e11 3ln x ln xdxx+∫ 34 / 2 3 0x 1dx3x 2 ++∫ 35 /6 2 0x.sin x cos xdxπ∫ 36 /=102x 9dxx 3 ++∫ 37 / 2 215dxx ... 1−−+∫ 23 /2x 2 x0edxe 1+∫ 24 /e1sin(ln x)dxx∫ 25 /2xln5xln 2 edxe 1−∫ 26 / 3 2 2ln(x x)dx−∫ 27 /e 2 1(ln x) dx∫ 28 /1 2 01dx4 x−∫ 29 / 3 3 2 1xdxx 16−∫ 30 / 3 2 3 1dxx ... − + 2 2 2) Tính cos ,sin . Viết số phức sau dưới dạng lượng giác z = 1+ ( 2 1)i . 8 81 1 2 2 2 2HD : cos a (1 cos2a),sin a (1 cos2a) cos ,sin , 2 2 8 2 8 2 2 2 2 2 z 2. 2 2 ( i ) 2 2 3) ≠...
  • 10
  • 1,780
  • 9
ĐÊ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2 KHỐI 11 ĐẦY ĐỦ

ĐÊ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC 2 KHỐI 11 ĐẦY ĐỦ

Toán học

... số sau.a) y = x5 - 4x 3 - x + 1b) y = -4x 3 + 0,2x 2 -0,14x + 5c)5 42 2+−=xxyd) xxy 2 3 +=e) y = sin2x + cos3xf) y = sin(x 2 + 5x -1) +tan2xg) y = 12 2+−−xx6. Giải phương ... theo thi t diện làg hình gì? 3. Phần riêng dành cho học sinh học chương trình Nâng cao 3. 1 Đại số1. Tính các giới hạn saua) )7 53( lim 23 +−−∞→xxx b) 2 12 lim 2 4++−−−∞→xxxxxc) 43 12 lim 2 1+−+−→xxxx ... b) 2 12 lim 2 4++−−−∞→xxxxxc) 43 12 lim 2 1+−+−→xxxx d) 1 23 lim1−−+→xxxe) xxxx−+−−→ 2 23 lim 2 2 3 .2 Hình học 1. Cho tứ diện ABCD có các cạnh AD vuông góc với mặt phẳng (DBC). Gọi...
  • 4
  • 1,177
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25