... thể:c/Trung thể: - Có ở tếbào thực vật bậc thấp và tất cả tếbào - Có ở tếbào thực vật bậc thấp và tất cả tếbào động vật trừ tếbào thần kinh.động vật trừ tếbào thần kinh.- Nằm gần nhân, ... huỷ tếbào già và tiêu - Chứa men phân huỷ, tiêu huỷ tếbào già và tiêu hoá nội bào. hoá nội bào. - Ngoài ra trong tếbào còn có thể vùi.- Ngoài ra trong tếbào còn có thể vùi. Vậy tế ... trình hô hấp, cung cấp năng lượng cho tế bào. tế baøo. b/ Lạp thể:b/ Lạp thể: Chỉ có ở tếbào thực vật gồm lục lạp, sắc lạp và Chỉ có ở tếbào thực vật gồm lục lạp, sắc lạp và bột...
... tếbào lông hút .Tế bào tầng phát sinh có hình khối chữ nhật,thành mỏng,nhân lớn ,tế bào chất nhiều .Tế bào mô thịt gần như quả trứng .Tế bào mô thịt lá chứa nhiều lục lạp và hạt tinh bột .Tế bào ... hình thành sợi bên.d .Sinh chất của tếbào nhân sơ. Sinh chất của tếbào vi khuẩn khác với sinh chất của các tếbào động thực vật.Trong tế bào động vật và thực vật bậc cao ,sinh chất có cấu tạo ... yếu tố sinh sản lông F+.Lông F+ có thể chuyển sang tếbào "cái" và khi đó tếbào này sẽ thành tếbào "đực".Các tếbào vi khuẩn bình thường đều là đơn bội.Khi sinh sản...
... nghiên cứu về sinh học, công nghiên cứu Bài 3: Giới thiệu về cơ sở dữ liệu (CSDL) trình tự sinhhọc Bài 4: Tìm kiếm các trình tụe sinhhọc Bài 5: Tìm kiếm các trình tự sinhhọc bằng công cụ ... trong nghiên cứu sinhhọc phân tử Bài 14: HBO – Phần mềm sinh tin học Việt Nam đầu tiên 5. Học liệu 5.1. Học liệu bắt buộc: giáo trình do giảng viên soạn và cập nhật hằng năm 5.2 Học liệu tham ... thực tập Sinh tin học, Trường ĐHKHTN Tp. HCM. 6. Chính sách đối với mônhọc và các yêu cầu khác của giảng viên Sinh viên phải nộp bài tập hàng tuần và tổng số điểm của tổng số bài tập của sinh...
... một tếbào mẹ mang 2n NST sau 1 lần nguyên phân tạo thành 2 tếbào con có bộ NST giống nhau và giống với tế bo m .ã í ngha ca nguyờn phõn : Nguyờn phân là phương thức sinh sản của tế bào ... giống ? • Giống nhau : +Các tếbào mầm (noãn nguyên bào ,tinh nguyên bào )đều tiến hành nguyên phân liên tiếp nhiều lần .+ Noãn bào bậc I và tinh bào bậc I đều trãi qua giảm phân để hình ... Crômatit , số tâm động có trong 1 tếbào ruồi giấm vào kỳ giữa và kỳ sau của nguyên phân ?2. Có 4 tếbào ruôi giấm bước vào nguyên phân liên tiếp 3 lần .Tính số tế bào con được tạo thành sau lần...
... tính tích cực của họcsinhđể dạy học phần SinhhọctếbàoSinhhọc 10 - THPT.” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dng và s dng câu hi, bài tp trong dy hc phn Sinh hc t bào (Sinh hng ... cc, sáng to ca hc sinh. Hc t giác, tích cc trong hc tp. 1.2.2. Việc học của họcsinh * Thái độ của họcsinh đối với việc họcSinhhọctếbào 5 Trong dy hc, ... TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌCSINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINHHỌCTẾBÀOSINH HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Các nguyên tắc xây dựng câu hỏi, bài tập 2.1.1. Bám sát mục tiêu dạy học Thc cht ca...
... của các nhân tố sinh thái lên đời sống sv và sự thích nghi của chúng với các nhân tố sinh thái gồm:+ Các nhân tố sinh thái + Nhịp điệu sinhhọc + Tập tính sinh học - Sinh thái học cá thể có quan ... sinh thái học với các môn khoa học khác và mối quan hệ của sinh vật với môi trường.Câu 2- Những vấn đề về sinh thái học: a- Quá trình hình thành và phát triển của sinh thái học + Khi con người ... quần xã và hệ sinh thái, sinh thái quyển)Câu 3- Các phân môn của sinh thái học a- Nêu tên các phân môn STH - Dựa trên cấu trúc của STH ta có thể phân chia STH thành các phân môn sau :+ STH...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNGMÔNHỌC 1. THÔNG TIN VỀ MÔNHỌC 1.1 Tên môn học: VẬN TẢI VÀ BẢO HIỂM ... BẢO HIỂM 1.2 Khoa phụ trách: QUẢN TRỊ KINH DOANH 1.3 Số tín chỉ: 3 2. MÔ TẢ MÔNHỌC Môn học này trang bị cho sinh viên: những kiến thức về nghiệp vụ giao nhận, vận chuyển và bảo hiểm hàng ... khi hàng hoá bị hư hỏng đối với các phương thức vận chuyển khác nhau. 3. MỤC TIÊU MÔNHỌC Sau khi học xong sinh viờn cú th: ã Hiu bit cỏc khỏi nim c bn liờn quan n vn ti v bo him, ã Hiểu cách...
... động cơ học tập cho họcsinh đặc biệt là họcsinh THPT.3. Cách thức tổ chức hoạt động dạy học của giáo viên chưa hiệu quả3.1 Mẫu phiếu thăm dò ý kiến họcsinh khối 10 về học tập mônsinhhọc ... chính của họcsinh trong học tập mônsinhhoc 10STTCâu hỏi SL(Tổng 410)1. Em có đi học đều không? a. Thỉnh thoảng vắng học 67 16.34b. Thường xuyên vắng học 38 9.26c. Đi học đều 305 74.402. ... cơ học tập ở học sinh. Người cụ thể hóa việc xây dựng động cơ học tập cho họcsinh chính là giáo viên thông qua các hoạt động cụ thể như: + Xác định mục đích học tập cho học sinh: cho học sinh...
... képCâu 33./ Tếbào prokaryote có cấu tạo củaa) Nấm b. Sinh vật nguyên sinh c. Thực vật d. Vi khuẩn lamCâu 34./ Sự vận chuyển các chất qua màng TB cần tiêu tốn năng lượnga) Thẩm thấu b. ẩm bào c. ... nào?a) Màng lạp thể b. Màng sinh chấtc. Màng không bào d. Màng ty thểCâu 19./ Thành phần glycoprotein của vách TB thực vật được tạo ra ở đâua) Lưới nội sinh chất có hạt b. Bào tươngc. Ty thể d. ... thí nghiệm người ta cho vào một ống nghiệm các thành phần: tế bào, một phân tử glucose và lượng oxygen bão hòa. Hỏi có bao nhiêu ATP sinh ra trong ống nghiệm nàya) 2 ATP b. 36 ATPc. 4 ATP...
... nó cho phép ta hiểu các quá trình hoá học của cơ thể động vật mà không cần gây những rối loạn sinh lý cho chúng. Sinhhọctếbào ( phần 19 ) Đại cương về trao đổi chất 1. Khái niệm chung ... ta xét 2 vấn đề: Vấn đề tạo hình. - Vấn đề năng lượng. 2.1. Vấn đề tạo hình Tạo hình là quá trình tổng hợp nên các chất có hoạt tính sinhhọc cao và các chất để xây dựng mô bào. Quan trọng ... quá trình trao đổi vật chất Mọi sinh vật đều tồn tại trong môi trường bao quanh nó. Từ môi trường này, có thể sinh vật sẽ thu nhận các nguyên liệu cần thiết đểsinh trưởng và phát triển, đồng...
... oxy hoá long mỡ thì có l07g nước được sinh ra. Ngoài ra, lipid còn có thể liên kết với nhiều chất đơn giản khác thành những phức hợp có tính chất sinhhọc khác nhau. Những phức hợp ấy giữ vai ... kể trên. Chức năng bảo vệ cơ học Lipid dưới da của động vật cố tác dụng gối đệm và giữ ấm cho cơ thể nhờ tính êm, dẫn nhiệt kém. Chức năng cung cấp nước nội sinh Đối với loài động vật ngủ ... Tetrose là monosacand mà phân tử của nó có 4 carbon. Trước kia loại này không được các nhà sinh vật học chú ý lắm, nhưng sau này người ta thấy khi thuỷ phân glucid, trong những sản phẩm trung...
... với tếbào prokaryote do đó gấp khoảng 1.000 lần về thể tích. Điểm khác biệt quan trọng giữa prokyryote và eukaryote là tế bào eukaryote có các xoang tếbào được chia nhỏ do các lớp màng tếbào ... thành nhân tếbào có hệ thống màng riêng đểbảo vệ các phân tử DNA của tế bào. Tếbào eukaryote thường có những cấu trúc chuyên biệt để tiến hành các chức năng nhất định, gọi là các bào quan. ... 2.2. Theo quan diêm sinh vật học Các nhà sinh vật học lại dựa Vào giá trị dinh dưỡng và tầm quan trọng của protein đối với sự sống để định nghĩa. Theo quan điểm sinh vật học thì protein là...
... Sinhhọctếbào ( phần 27 ) Đại cương về Glucid Glucid là hợp chất phổ biến trong tự nhiên và trong cơ thể sinh vật. Thành phần mô bào thực vật gồm trên dưới 80%, chất khô là glucid, mô bào ... glucid là những hợp chất mà ở đó quang năng đã chuyển sang dạng hoá năng dễ sử dụng đối với đa số sinh vật. 2. Vai trò của glucid trong sự sống Cung cấp năng lượng cho hoạt động sống, hàng ngày ... năng lượng của động vật được bảo đảm 60 - 80% là do glucid. - Tham gia vào cấu trúc của các mô bào (nhất là mô chống đỡ). Đó là vai trò tạo hình của glucid. Ví dụ: nhóm chất quan trọng của cơ...