... hiện thực trong phơng tiện nhìn4.5 Đọc tài liệu nhìn 2 45555 6 677811111111 12 17171718 21 23 24 24 24 25 25 28 28 28 28 29 29 4. Phân lo i t i li u phát tay:ạ à ệ Có các t i li ... dạy học 2. 3 Các phơng pháp dạy học thờng dùng trong dạy công nghệ 3. Côngnghệ dạy học và vai trò của phơng tiện trong dạy học 3.1 Sự phát triển của côngnghệ dạy học 3 .2 Những lĩnh vực học tập3.3 ... Berlo1 .2 Truyền thông và dạy học 1 .2. 1 Công việc dạy học 1 .2. 2 Mô hình truyền thông hai chiều1 .2. 3 Vai trò của các giác quan trong quá trình dạy học 2. Phơng pháp dạy học 2. 1 Khái niệm 2.2 Cấu...
... dùng phương pháp phân tích định lượng và công thức để xác định hàm lượng COD. Ag 2 SO4Chất hữu cơ + K 2 Cr 2 O7 + H+ CO 2 + H 2 O + 2Cr+3 + 2K+ t° Chỉ số COD luôn luôn lớn hơn ... sinh học, được tóm tắt như sau: Chất hữu cơ + O 2 à CO 2 + H 2 O vi sinh vật tế bào mới (tăng sinh khối) Để xác định COD người ta thường dùng kali bichromate (K 2 Cr 2 O7) ... trong cả 2 hệ thống: xã hội và tự nhiên. Ý nghĩa của việc này là sử dụng thực vật như là một côngnghệ sống để giải quyết các vấn đề môi trường.Vì Phytotechnology dựa trên nền khoa học môi...
... ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP MÔNCÔNG NGHỆHỌC KÌ IA/ LÍ THUYẾTI. Các kiến thức cần học thuộc để làm phần điền từ vào chỗ trống, đúng sai, nối cột 1. Vải sợi hoá học gồm hai loại là: ... mát, có tác dụng che khuất làm tăng vẻ đẹp cho căn phòng 20 . Mành có công dụng che bớt nắng, gió, che khuất và làm tăng vẻ đẹp cho căn phòng 21 . Tranh ảnh tạo cảm giác thoải mái dễ chịu, đồng thời ... có thể kết hợp với bất kì các màu khác: trắng và đen, trắng và xanh, đỏ và đenCâu 3: Nêu cách lựa chọn vải, kiểu may đối với trang phục đi học, đi lao động?Trang phục đi học − Chất liệu vải:...
... Tính n ng c t ă ắ+ Tính công nghệ + Tính kinh tếTrong ó: _tính n ng c t ph i m b o: + c ng dao ph i l n h n đ ă ắ ả đả ả độ ứ ả ớ ơ độcuwngsvaatj li u gia công t 20 ệ ừ • 25 HRC, b n c h c t t ... &OP"/' (!S^M 2 4" 0^M 2 4%OP9+1 .2: BakelitT 2 mI 6+ 3QtMTGF ... 34+RVC:8#qi3O&'(/ 2 ii.43O&TLwQ#X 2 &G/YQ#!"X 2 &GHY'LH 2 &4F 2 0"P. !6 ^#R/'Các...
... khoáng: KH 2 PO4, MgSO4.7H 2 O, MnSO4.4H 2 O, CaCO3.• pH môi trường được giữ ở 7 – 7 ,6. • Thành phần môi trường tùy thuộc vào đặc điểm sinh học của chủng sản xuất.• Sơ đồ côngnghệ sản ... 80-950 trong 45 -60 p. Khi gia nhiệt khuấy đều+Để yên khoảng 4h để lắng cặn*Chuẩn bị dịch nuôi cấy nhân giống và lên menCó thể pha 2 loại mt làm dich: (chất khô): 20 -22 %+Dịch lên men 1 dòng ... (chất khô) hòa tan 22 -24 % được bổ xung 10% dịch nhân giống, thời gian lên men 40-48h ở 30- 32 0• Khi đóng chai,nếu không đủ hàm lượng CO 2 hòa tan thì phải làm bão hòa CO 2 . Bia chai cần hấp...
... làmĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ IIMÔN : CÔNGNGHỆ 6 Câu 1: Trình bày khái niệm, quy trình thực hiện, yêu cầu kĩ thuật đối với món nấu?Hãy nêu tên một số món nấu thường sử dụng ở gia đình em? Câu 2: ... ?Câu 10: Thực phẩm nào cung cấp cho cơ thể nhiều năng lượng ? MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ II MÔNCÔNGNGHỆ 6: Các chủ đề chínhCác mức độ nhận thức TổngNhận biết Thông hiểu Vận dụngTNKQ TL ... Trường THCS Phan Thúc Duyện ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ IIHọ và Tên:…………………… Môn: Côngnghệ 6 Lớp: Thời gian: 45 phútĐiểm Lời phê của giáo viênI. Trắc nghiệm...
... SANG tạo thư mục KHOI 6, KHOI 7, KHOI 8, KHOI 9 (2 đ) 6) Di chuyển thư mục KHOI 6, sang thư mục KHOI CHIEU (1đ)7) Đổi tên thư mục KHOI 7, KHOI 8,lần lượt thành LOP 6A, LOP 6B(1.5 đ) ... Câu 40: 1 Byte bằng bao nhiêu Bit? A. 8 B. 2 56 C. 1000 D. 1 024 II. THỰC HÀNH1) Mở My Computer, hiển thị cửa sổ My Computer dưới dạng 2 ngăn (1.5đ) 2) Tạo thư mục lớp mình nằm trong thư mục D: ... hóa công việc trong văn phòngB. Hỗ trợ công tác quản lí và công cụ học tập và giải trí.C. Điều khiển tự động Robot và liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.D. Tất cả các ý kiến trên.Câu 29 :...
... xào cove_ Thảo luận_ Nhóm 3,5,1 trìnhbày_ Nhóm 2, 4 ,6 nhận xétNgày soạn:1 /2/ 2010 TUẦN: 24 TIẾT: 45I-MỤC TIÊU: ♦ Sau bài học này học sinh hiểu:_ Vì sao phải chế biến thực phẩm._ Hiểu ... Ngày…… tháng ………năm 20 Tổ trưởng duyệt Ngày……. tháng ………năm 20 Tổ trưởng duyệt Ngày soạn:7 /2/ 2009 TUẦN :25 TIẾT: 47I-MỤC TIÊU: ♦ Thông qua bài thực hành, học sinh:_ Biết được ... dụng cụ.( Hình 3 .22 , 3 .23 )_ Mẫu vật: thịt nướng, chả giò chiên, đậu cove + thịt bò xào đậu phụng rang. 2- Chuẩn bị của học sinh:_ Xem trước bài_Tranh sưu tầm liên quan đến bài học. III-CÁC HOẠT...
... xuất và vấn đề môi trường 2. Giải pháp bảo vệ môi trường3. Sản xuất sạch hơn Môn học CÔNGNGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠNPHẦN 2. ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SẢN XUẤT SẠCH HƠN5 Đề cươngmôn học PHẦN 6. BIẾN ĐỔI ... những kiến thức cơ bản về công nghệ sản xuất sạch hơn để có thể vận dụng vào thực tế sảnxuất tại các doanh nghiệp Môn học CÔNGNGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠN4 Đề cươngmôn học Phần 1. GIỚI THIỆU VỀ ... 1CÔNG NGHỆSẢN XUẤT SẠCH HƠNGVGD: ThS. Phan Thị PhẩmEmail : phampt@lhu.edu.vnTRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNGKHOA SINH HỌC - MÔI TRƯỜNG3Mục tiêu môn học Trang bị cho người học những kiến...